【題目】下面是某同學(xué)制作果酒和果醋的實(shí)驗(yàn)流程圖以及分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌的培養(yǎng)基配方。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO47H2O

蛋白胨

葡萄糖

尿素

瓊脂

1.4g

2. 1g

0.2g

1.0g

10.0g

1.0g

15.0g

預(yù)分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌的培養(yǎng)基配方

(1)圖中方框內(nèi)應(yīng)該填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)步驟是___________,此步驟中起主要作用的微生物是___________,其發(fā)酵時(shí)___________(填“需要”或“不需要”)氧氣,適宜的發(fā)酵溫度范圍是___________

(2)根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷,該同學(xué)能否分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌?___________(填“能”或“不能”),原因是_________________________________。

(3)如果想進(jìn)一步對(duì)初步篩選得到的菌株進(jìn)行純化并計(jì)數(shù),可采用的接種方法是_________________。通常鑒定分解尿素的細(xì)菌的方法是在培養(yǎng)基中加入___________指示劑。

【答案】醋酸發(fā)酵(或果醋發(fā)酵)醋酸菌需要30~35℃不能培養(yǎng)基中的氮源還有蛋白胨(尿素不是唯一氮源),不能選擇出只以尿素為氮源的微生物稀釋涂布平板法酚紅

【解析】

由題文的描述和圖表分析可知:該題考查學(xué)生對(duì)果酒與果醋的制作、土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

(1)題圖顯示:通過(guò)圖中方框內(nèi)的實(shí)驗(yàn)步驟后,得到了果醋,因此圖中方框內(nèi)應(yīng)該填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)步驟是醋酸發(fā)酵(或果醋發(fā)酵)。在果醋發(fā)酵中,起主要作用的微生物是醋酸菌。醋酸菌是好氧菌,所以發(fā)酵時(shí)需要氧氣。醋酸菌的最適生長(zhǎng)溫度為30~35℃,所以在果醋的制作過(guò)程中,需將培養(yǎng)溫度控制在30~35℃范圍內(nèi)。

(2)從土壤中分離出分解尿素的細(xì)菌,應(yīng)以尿素為唯一氮源,而該培養(yǎng)基配方中的氮源,除了尿素外,還有蛋白胨,即尿素不是唯一氮源,所以該同學(xué)不能從土壤中分離出分解尿素的細(xì)菌。

(3) 對(duì)初步篩選得到的菌株進(jìn)行純化并計(jì)數(shù),可采用稀釋涂布平板法對(duì)該菌株進(jìn)行接種。在細(xì)菌分解尿素的化學(xué)反應(yīng)中,細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解成氨,氨會(huì)使培養(yǎng)基的pH升高,酚紅指示劑將變紅,因此在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,即可初步鑒定所培養(yǎng)的細(xì)菌是否可以分解尿素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某細(xì)胞中復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程圖解,下列說(shuō)法正確的是

A. 組成DNAmRNA的化學(xué)元素種類(lèi)不同

B. a和酶b的作用相同

C. 結(jié)構(gòu)c的形成一定與該細(xì)胞中的核仁密切相關(guān)

D. DNA中的堿基序列決定了多肽鏈中的氨基酸序列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物研究小組調(diào)查得到某家族的一種遺傳病的系譜圖如圖所示。經(jīng)分析得知,該病由兩對(duì)等位基因(分別用A/a、B/b表示,且都可以單獨(dú)致。┛刂。調(diào)查對(duì)象中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個(gè)體。下列分析合理的是

A. 由患者II3與II4的后代正常,可判斷該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳

B. 若患者II3的基因型為AAbb,且后代均正常,則II4的基因型為aaBB

C. 若某夫婦的基因型與III1、III2相同,則它們后代患病的概率為9/16

D. II7個(gè)體是雜合子的概率為100%,II2是雜合子的概率為2/3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題)

草魚(yú)病毒性出血病是由草魚(yú)呼吸孤病毒(GCRV)引起的,目前尚未找到防治藥物。下圖是通過(guò)基因工程方法將PV7雙基因與某質(zhì)粒連接,并通過(guò)草魚(yú)攻毒實(shí)驗(yàn)檢測(cè)免疫保護(hù)效果的過(guò)程示意圖。圖中P10和PH為啟動(dòng)子,箭頭表示轉(zhuǎn)錄方向。PV71和PV72為GCRV外殼蛋白基因(DNA片段)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

草魚(yú)病毒性出血病核酸疫苗實(shí)驗(yàn)魚(yú)的死亡率和免疫保護(hù)率記錄表

組別

疫苗注射量

實(shí)驗(yàn)魚(yú)數(shù)

死亡魚(yú)數(shù)

死亡率

免疫保護(hù)率

1

10μg

20尾

0尾

0

100%

2

30μg

20尾

0尾

0

100%

3

60μg

20尾

1尾

5%

95%

空載體

30μg

20尾

6尾

30%

70%

對(duì)照

0

20尾

20尾

100%

0

(1制備草魚(yú)病毒性出血病核酸疫苗,獲取大量PV7雙基因時(shí)可采用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,該技術(shù)除需要原料、模板、_____________外,還必須用____________酶。PCR一般要經(jīng)歷三十次以上的循環(huán),每次循環(huán)包括變性、復(fù)性和延伸三個(gè)階段,其中變性是指____________條件下,DNA分子____________的過(guò)程。

(2)使用不同的限制酶切割PV71和PV72基因,是為了防止____________,用不同限制酶先后兩次切割質(zhì)粒,是為了防止____________,有利于提高核酸疫苗構(gòu)建的成功率。

(3)攻毒實(shí)驗(yàn)檢測(cè)是指將不同濃度的核酸疫苗導(dǎo)入草魚(yú)體內(nèi),通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生草魚(yú)呼腸孤病毒外殼蛋白,使草魚(yú)生成抗體和記憶細(xì)胞,同時(shí)給草魚(yú)注入相同濃度的GCRV,我,統(tǒng)計(jì)草魚(yú)免疫保護(hù)率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明____________。導(dǎo)入空載體(普通質(zhì)粒)的草魚(yú)免疫保護(hù)率達(dá)到70%,但草魚(yú)體內(nèi)并未檢測(cè)到抗體水平的明顯增加,可能的原因是________________________。核酸疫苗注射后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)PV7雙基因在啟動(dòng)子的驅(qū)動(dòng)下持續(xù)表達(dá),至第49天核酸疫苗仍沒(méi)有被降解,仍能檢測(cè)到PV7雙基因的轉(zhuǎn)錄。綜上所述,與常規(guī)基因工程生產(chǎn)的蛋白質(zhì)疫苗相比,核酸疫苗所具備的優(yōu)點(diǎn)有________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用含3H標(biāo)記的胸苷的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,一段時(shí)間后分離獲得具有放射性的細(xì)胞,下列敘述正確的是

A. 只有洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中能檢測(cè)到放射性

B. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的線粒體、葉綠體、細(xì)胞核中能檢測(cè)到放射性

C. 能檢測(cè)到放射性的細(xì)胞器內(nèi)能完全進(jìn)行的生理過(guò)程是有氧呼吸

D. 能檢測(cè)到放射性的細(xì)胞器內(nèi)能完全進(jìn)行的生理過(guò)程是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示某原核細(xì)胞中一個(gè)基因進(jìn)行的某項(xiàng)生理活動(dòng),圖乙是圖甲中C部分的放大。若該基因中堿基T為m個(gè),占全部堿基的比值為n。下列相關(guān)敘述正確的是

A圖甲顯示染色體DNA上的基因正在表達(dá),最終可得到3條相同的多肽鏈

B圖乙所示核苷酸共有5種,的區(qū)別是所含的五碳糖不同

C圖乙所產(chǎn)生的上有密碼子,其中胞嘧啶至少含有1/n-2m

D圖甲未體現(xiàn)生物界中心法則的所有過(guò)程,可看出核糖體移動(dòng)的方向是從a到b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】戈謝病是患者由于缺乏β-葡糖苷酶-葡糖腦苷脂酶從而引起不正常的葡萄糖腦苷脂在細(xì)胞內(nèi)積聚所致,患者肝脾腫大。下圖是用凝膠電泳的方法得到的某患者家系帶譜,據(jù)圖分析下列推斷不正確的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病

B. 2號(hào)為該病攜帶者,5號(hào)為雜合子的概率是2/3

C. 1號(hào)和2號(hào)再生一個(gè)正常男孩的概率是3/8

D. 該病可通過(guò)測(cè)羊水中酶的活性和B超檢查來(lái)進(jìn)行產(chǎn)前診斷

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去莖尖,切面的不同位置上分別放上含有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊,然后從左側(cè)給予光照。一段時(shí)間后,不可能發(fā)生的現(xiàn)象是

A. 甲向右側(cè)彎曲生長(zhǎng) B. 乙直立生長(zhǎng)

C. 丙向左側(cè)彎曲生長(zhǎng) D. 甲、乙、丙都彎向光源生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某患有先天性夜盲癥的家族系譜圖。已知該遺傳病為單基因遺傳病且該家族中正常男性個(gè)體 不攜帶該遺傳病的致病基因,下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A. 在自然人群中,患先天性夜盲癥的男性患者多于女性患者

B. 該系譜圖中正常女性均為該遺傳病的攜帶者

C. Ⅲ-10與正常男性婚配,生一正常女孩的概率為1/4

D. 不能僅選擇患該遺傳病的家系來(lái)調(diào)查該病的發(fā)病率

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