生物群落中碳以CO2的形式返回到大氣中的途徑是


  1. A.
    植物的光合作用
  2. B.
    生物的化能合成作用
  3. C.
    各種生物的呼吸作用
  4. D.
    碳的燃燒作用
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：新教材新學(xué)案　配合普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)　生物③必修　穩(wěn)態(tài)與環(huán)境（配人教版） 人教版 題型：013

生物群落中碳以CO2的形式返回到大氣中的途徑是

[　　]

A．植物的光合作用

B．生物的化能合成作用

C．各種生物的呼吸作用

D．碳的燃燒作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

科學(xué)家把“末日之鐘”的時(shí)間從晚11點(diǎn)53分調(diào)至晚11點(diǎn)55分，警示氣候變化構(gòu)成的威脅“接近核武器的可怕水平”， “溫室效應(yīng)”將給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。下面有關(guān)溫室效應(yīng)的敘述不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A.化學(xué)燃料的燃燒是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因

B.碳元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間以CO2的形式循環(huán)

C.碳元素在生物群落中主要以有機(jī)物的形式存在

D.植樹(shù)造林、退耕還林是解決溫室效應(yīng)的最主要措施

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年黑龍江省五大連池市等五校聯(lián)誼高一下學(xué)期期末考試 題型：填空題

（7分）生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分關(guān)系的圖解：

（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是由        所固定的太陽(yáng)能。

（2）此圖中獲得能量最少的生物是                      ；能量最多的生物是_____________________．

（3）碳元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以            形式進(jìn)行循環(huán)。

（4）該系統(tǒng)中有        條食物鏈，蛇是第        營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（5）生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳在生物群落和        之間以CO2的形式進(jìn)行的。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆遼寧省大連市高二4月月考生物試卷 題型：選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（   ）

A．各級(jí)消費(fèi)者所利用的碳都直接或間接來(lái)自生產(chǎn)者

B．分解者在碳循環(huán)中起重要作用

C．碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中僅以CO2形式存在

D．碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落間是以CO2形式進(jìn)行循環(huán)的

 

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