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(5分)某學生研究溫度對A、B、C三種酶活性的影響,實驗結果如圖。請回答下列問題:

(1)A酶的最適溫度是___℃;在37℃時,B酶活性____(最高、最低);該同學____(能、不能)得出C酶的最適溫度是60℃的結論。

(2)研究發(fā)現(xiàn),在冷水環(huán)境中?煞蛛x出嗜熱微生物,而在熱泉中卻沒有嗜冷微生物。原因是溫度過高導致酶的結構____;而低溫導致酶的活性____。

 

【答案】

(1)10;最高;不能;(2)破壞;降低。

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省溫州八校高二上學期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(5分)某學生研究溫度對A、B、C三種酶活性的影響,實驗結果如圖。請回答下列問題:

(1)A酶的最適溫度是         ℃;在37℃時,B酶活性         (最高、最低);該同學      (能、不能)得出C酶的最適溫度是60℃的結論。
(2)研究發(fā)現(xiàn),在冷水環(huán)境中常可分離出嗜熱微生物,而在熱泉中卻沒有嗜冷微生物。原因是溫度過高導致酶的結構         ;而低溫導致酶的活性            。

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科目:高中生物 來源:2010年浙江省瑞安中學高二下學期期中考試(文科)生物卷 題型:綜合題

(5分)某學生研究溫度對A、B、C三種酶活性的影響,實驗結果如圖。請回答下列問題:

(1)A酶的最適溫度是___℃;在37℃時,B酶活性____(最高、最低);該同學____(能、不能)得出C酶的最適溫度是60℃的結論。
(2)研究發(fā)現(xiàn),在冷水環(huán)境中?煞蛛x出嗜熱微生物,而在熱泉中卻沒有嗜冷微生物。原因是溫度過高導致酶的結構____;而低溫導致酶的活性____。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年浙江天臺育青中學高二上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)Ⅰ、人體骨骼肌細胞中ATP的含量僅夠激烈運動時3秒以內的能量供應。某運動員參加短跑比賽過程中,肌細胞中ATP的相對含量隨時間的變化如圖所示。

(1)a→b的變化過程,說明ATP被水解,可用反應式表示為:______            ___。

(2)b→c過程中,ATP含量增加,說明       加強,釋放出更多的能量,供ADP形成ATP使用,以補充細胞中ATP含量的不足。

(3)從整個曲線看,肌肉細胞中ATP含量不會降為零,說明_________。

Ⅱ、某學生研究溫度對A、B、C三種酶活性的影響,實驗結果如圖,請回答下列問題:

(1)A酶和B酶的最適溫度分別是     ℃左右、      ℃左右;該同學       (能、不能)得出C酶的最適溫度是60℃的結論。

Ⅲ、下列A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時,酶的反應速度與反應物濃度、溫度、PH之間的關系。請據(jù)圖回答:

(1)圖A中,反應物達到某一濃度時,反應速度不再上升,其原因是             。

(2)圖B中,a點所對應的溫度稱          

(3)a點到b點曲線急劇下降,其原因是                                

(4)將裝有酶與反應物的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃C水浴鍋中,20分鐘后取出轉入37℃的水浴鍋中保溫,兩試管內反應分別應為:甲        (增加、不變、減弱)乙        (增加、不變、減弱)。

(5)圖C表示了下列哪一種酶催化反應的速率變化曲線?  [    ]

A.唾液淀粉酶     B.胃蛋白酶      C.胰蛋白酶       D.植物淀粉酶

 

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

Ⅰ、(4分)、人體骨骼肌細胞中ATP的含量僅夠激烈運動時3秒以內的能量供應。某運動員參加短跑比賽過程中,肌細胞中ATP的相對含量隨時間的變化如圖所示。請根據(jù)圖回答:

(1)a→b的變化過程,說明ATP被水解,

可用反應式表示為:_________,釋放的能量用于_________。

(2)b→c過程中,ATP含量增加,說明       加強,釋放出更多的能量,供ADP形成ATP使用,以補充細胞中ATP含量的不足。

(3)從整個曲線看,肌肉細胞中ATP含量不會降為零,說明_________。

Ⅱ、(4分)某學生研究溫度對A、B、C三種酶活性的影響,實驗結果如圖,請回答下列問題:

(1)A酶和B酶的最適溫度分別是          ℃左右;該同學       (能、不能)得出C酶的最適溫度是60℃的結論。

(2)研究發(fā)現(xiàn),在冷水環(huán)境中?煞蛛x出嗜熱微生物,而在熱泉中卻沒有嗜冷微生物。原因是溫度過高導致酶的結構          ;而低溫導致酶的活性            

 

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