【題目】下列四種生物中，不屬于真核生物的是 （ ）

①HIV ②藍藻 ③酵母菌 ④水綿

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

【答案】A

【解析】

本題考查細胞的多樣性與統(tǒng)一性，考查對病毒、原核細胞與真核細胞結(jié)構(gòu)異同的理解和識記。明確各種生物的結(jié)構(gòu)特點是解答本題的關(guān)鍵。

HIV屬于病毒，藍藻屬于原核生物，酵母菌和水綿屬于真核生物，HIV和藍藻不屬于真核生物，選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鵪鶉的性別決定方式是ZW型（ZZ為雄性，ZW為雌性），羽色受兩對基因控制，表現(xiàn)為栗、黃、白3種顏色．（注：不考慮交叉互換和性染色體的同源區(qū)段）為研究鵪鶉羽色的遺傳規(guī)律，科研人員做了如下一系列實驗．

（1）對栗羽、黃羽、白羽三個純系鵪鶉進行雜交實驗，結(jié)果見圖1和圖2．根據(jù)雜交結(jié)果，初步推測鵪鶉羽色間的顯隱關(guān)系是 ， 控制羽色的基因存在于染色體上，（遵循或不遵循）自由組合定律．
（2）為驗證上述推測，科研人員選擇純系黃羽和純系白羽進行雜交實驗，結(jié)果見圖3和圖4.實驗三和實驗四中個體的出現(xiàn)，說明上述推測是正確的．實驗三、四中F1栗羽的基因型分別是 ．
（3）白羽和黃羽是在飼養(yǎng)栗羽鵪鶉的過程中偶然出現(xiàn)的，控制白羽和黃羽的基因（是或不是）等位基因．白羽和黃羽的出現(xiàn)是造成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“沒有碳，就沒有生命”，這主要是因為（　�。�

A. 碳元素在生物細胞中含量最多 B. 碳元素主要分布在有機物中

C. 生物大分子以碳鏈為骨架 D. CO2是聯(lián)系有機界和無機界的重要物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某豆科植物種子吸水萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示．有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.在12～24 h期間，植物細胞只進行無氧呼吸
B.在12～24 h期間，細胞的結(jié)合水含量不斷增加
C.在12～48 h期間，萌發(fā)種子的有機物總量不變
D.胚根長出后，萌發(fā)種子的細胞線粒體功能加強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“﹣○﹣＜”表示從樹突到胞體，再到軸突末梢（即一個完整的神經(jīng)元模式圖）．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是 ， 圖乙是圖甲中（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖．
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是 ． 興奮不能由B傳到A的原因是 ．
（3）若刺激圖丙中b點，圖中（填字母）點可產(chǎn)生興奮．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 艾滋病病毒能夠單獨完成各項生命活動

B. 人工合成了脊髓灰質(zhì)炎病毒，也意味著人工制造了生命

C. 細菌本身不能夠單獨完成各項生命活動

D. 一切生物體的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究不同溫度條件對皮膚及口腔溫度的影響，實驗結(jié)果如圖所示．以下分析錯誤的是 （ ）

A.由圖可知，人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不受外界環(huán)境影響
B.在50～100分鐘，體內(nèi)甲狀腺激素水平有所增加
C.第100分鐘時，為減少熱量散失，皮膚不再散熱
D.由圖可知，口腔溫度比較接近人體內(nèi)環(huán)境的溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】注射病毒疫苗可預(yù)防一些傳染病，與此最密切的細胞器是( )

A. 核糖體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C. 線粒體 D. 染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.d處波動可能是因為出生率和死亡率變動所致
B.“涸澤而漁”會使魚的數(shù)量下降至b以下，使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
C.滅鼠時如果僅殺死一定數(shù)量的老鼠，可能效果適得其反
D.要開發(fā)利用動植物資源，最好要等到c點

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同步練習(xí)冊答案