【題目】下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是（ ）
A.根的向地性現(xiàn)象與頂端優(yōu)勢現(xiàn)象中生長素的作用相同
B.乙烯具有促進(jìn)果實發(fā)育和成熟的作用
C.脫落酸能夠抑制種子的萌發(fā)
D.赤霉素和細(xì)胞分裂素具有協(xié)同作用

【答案】B
【解析】根的向地性現(xiàn)象與頂端優(yōu)勢都說明生長素具有兩重性，A正確；乙烯具有促進(jìn)果實成熟的作用，B錯誤；脫落酸能促進(jìn)種子休眠，抑制種子的萌發(fā)，C正確；赤霉素和細(xì)胞分裂素都能促進(jìn)植物生長，具有協(xié)同作用，D正確。
【考點精析】認(rèn)真審題，首先需要了解植物激素的作用(植物激素具有內(nèi)生的，能移動，微量而高效的特點)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究光照和重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響，某同學(xué)對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進(jìn)行了如圖所示處理。一段時間后，①③④均明顯向上彎曲生長，②彎曲生長不明顯。根據(jù)上述實驗，下列分析正確的是（ ）

A. ①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，單側(cè)光作用是引起彎曲生長的主要因素

B. ①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，重力作用是引起彎曲生長的主要因素

C. ③和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，重力作用是引起彎曲生長的主要因素

D. ①和②能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，單側(cè)光作用是引起彎曲生長的主要因素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題：

（1）用相同培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后培養(yǎng)液中離子濃度如圖1所示。Mg2+在葉肉細(xì)胞中的用途為________；一段時間后水稻培養(yǎng)液中Mg2+濃度增高的原因________。

（2）將新鮮的苔蘚植物葉片放入少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞狀態(tài)如圖2所示，此時部位①顏色為_____，部位②顏色為_______。如改用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞重新實驗，則部位②顏色為______。

（3）將某植物花瓣切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d和 e組（每組的細(xì)條數(shù)量相等），取上述5組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花瓣細(xì)條的長度如圖3所示（只考慮水分交換）。使細(xì)條浸泡前后長度保持不變的蔗糖濃度范圍為___________。細(xì)胞液濃度最高的一組為______。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度分析，蔗糖不能進(jìn)入到花瓣細(xì)胞的原因是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化。通過測定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量，可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞株細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖。 從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是（ ）

A. 乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制

B. 細(xì)胞分裂間期的時間比分裂期長

C. 丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍

D. 將周期阻斷在DNA復(fù)制前會導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢。下列相關(guān)分析正確的是

A.在A點適當(dāng)提高溫度，反應(yīng)速率將增大

B.圖中E點代表該酶的最適pH，H點代表該酶的最適溫度

C.在C點適當(dāng)增加酶的濃度，反應(yīng)速率不會發(fā)生變化

D.短期保存該酶，適宜條件對應(yīng)于圖中的D、H兩點影響酶促反應(yīng)的相關(guān)因素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于染色體數(shù)目變異的實例是（ ）

A.“黑農(nóng)五號”大豆B.21三體綜合征

C.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉D.鐮刀型細(xì)胞貧血癥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說法，正確的是

A.多肽與蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能均相同

B.一條多肽鏈有幾個肽鍵就稱之為幾肽

C.一條肽鏈上游離的氨基數(shù)等于游離的羧基數(shù)

D.環(huán)狀肽中形成的肽鍵數(shù)等于脫去的水分子數(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于翻譯的敘述，正確的是（ ）

A.mRNA可識別并轉(zhuǎn)運氨基酸B.密碼子位于tRNA上

C.合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體D.一個核糖體可同時合成多條肽鏈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對甲、丙兩個與DNA分子有關(guān)的圖的說法不正確的是（ ）

A. 某動物的精原細(xì)胞（染色體數(shù)為2N）中全部的DNA分子都為圖甲所示，置于含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生4個子細(xì)胞，則含有14N的子細(xì)胞可能占50%

B. 甲圖②處的堿基對缺失導(dǎo)致基因突變，限制性內(nèi)切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位

C. 甲圖（A+C）/（T+G）比例不能表現(xiàn)DNA分子的特異性，將此DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8

D. 丙圖的過程可發(fā)生在擬核中，還可發(fā)生在小麥細(xì)胞的細(xì)胞核、葉綠體、線粒體中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案