下圖甲曲線表示某植物在最適溫度條件下時光合速率與光照強度的關(guān)系,圖乙是某研究小組“探究影響某水生植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。試回答:

 


(1)圖甲曲線中,當(dāng)溫度適當(dāng)降低時,Y點將向_______(填“左”或“右”)移動;圖中的因變量若改成CO2吸收量,請在圖中畫出光合速率與光照強度的關(guān)系曲線,標(biāo)為“1”。

(2)利用圖乙裝置來探究影響植物光合作用的因素實驗中,若在燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置(假設(shè)對透光性無影響),這時我們可用這個裝置來探究____________與光合速率的關(guān)系。             我們可以通過改變廣口瓶與燈之間的距離來改變這一自變量。

(3)若實驗中每隔15min改變一次廣口瓶與燈之間的距離,隨著時間與距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:

①______________________________________________________________ ;

②_______________________________________________________________。

(4)據(jù)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時,植物根細(xì)胞會迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測根部合成的X運輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實驗:從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉片,分成三組,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中,以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系。一段時間后,可以測得的有關(guān)數(shù)據(jù)。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開啟程度越大。)

以上方案有不完善的地方,請指出來。

a._________________________________________________________________________

b._________________________________________________________________________ 

②方案完善后,測得有關(guān)數(shù)據(jù),得到下表的結(jié)果。

測量指標(biāo)

 

分組

 

培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m-3

5×10-5

5×10-3

5×10-1

葉片中X的濃度/mol·g-1(鮮重)

2.47

2.97

9.28

葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol·m-2·a-1

0.54

0.43

0.27

由此可以推測,隨著培養(yǎng)液中X濃度的增大,植物光合作用強度_____________,

原因是_____________________________________________________________ 。

(13分,除說明外,每空1分)

(1)左     (如右圖,2分)                             

(2)光照強度   

(3)①光照強度減弱,光合作用產(chǎn)生的O2減少   

②水中CO2含量逐漸下降,光合作用產(chǎn)生的O2減少

(4)① a.樣本量太小。      b.缺乏空白對照。

②降低   隨著培養(yǎng)液中X濃度的增大,氣孔關(guān)閉程度逐漸增大,CO2 吸收減少

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。試回答:

(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強度為X點時,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有          

                        

(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,甲曲線中a點將向        移動,b點將向        移動。

(3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是                          。

(4)若實驗中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:

                                                                       

                                                                       。

(5)為了探究光照強度對光合速率的影響,利用乙圖裝置進行實驗的設(shè)計思路是:

                                                                        。

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科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省永昌縣第一中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。試回答:

(1) 圖甲曲線中,當(dāng)光照強度為X點時,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有               。
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,甲曲線中a點將向        移動,b點將向        移動。
(3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是____________________________。
(4)若實驗中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:①______________;②_____________________。
(5)為了探究光照強度對光合速率的影響,利用乙圖裝置進行實驗的設(shè)計思路是:______
____________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2012屆安徽省蕪湖一中高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題

(12分)下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。試回答:

(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強度為W點時,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有              。
(2)利用圖乙裝置來探究影響植物光合作用的因素實驗中,若在燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置(假設(shè)對透光性無影響),這時我們可用這個裝置來探究__________   與光合速率的關(guān)系。            是自變量,可以通過改變廣口瓶與燈之間的__________ 來改變這一自變量,也可通過變換燈管的功率來改變。
(3)若實驗中每隔15min改變一次廣口瓶與燈之間的距離,隨著時間與距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:
①__________________________________________________________________ ;
②__________________________________________________________________ 。
(4)據(jù)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時,植物根細(xì)胞會迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測根部合成的X運輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實驗:從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉片,分成三組,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中,以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系。一段時間后,可以測得的有關(guān)數(shù)據(jù)。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開啟程度越大。)
以上方案有不完善的地方,請指出來并加以改正。
a.___________________________________________________________________              b.__________________________________________________________________
②方案完善后,測得有關(guān)數(shù)據(jù),得到下表的結(jié)果。

測量指標(biāo)

 
分組
 

培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m-3
5×10-5
5×10-3
5×10-1
葉片中X的濃度/mol·g-1(鮮重)
2.47
2.97
9.28
葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol·m-2·a-1
0.54
0.43
0.27
由此可以推測,隨著培養(yǎng)液中X濃度的增大,植物光合作用強度_______,
原因是_______________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽省高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題

(12分)下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。試回答:

(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強度為W點時,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有               。

(2)利用圖乙裝置來探究影響植物光合作用的因素實驗中,若在燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置(假設(shè)對透光性無影響),這時我們可用這個裝置來探究 __________    與光合速率的關(guān)系。             是自變量,可以通過改變廣口瓶與燈之間的 __________  來改變這一自變量,也可通過變換燈管的功率來改變。

(3)若實驗中每隔15min改變一次廣口瓶與燈之間的距離,隨著時間與距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:

① __________________________________________________________________ ;

② __________________________________________________________________ 。

(4)據(jù)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時,植物根細(xì)胞會迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測根部合成的X運輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實驗:從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉片,分成三組,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中,以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系。一段時間后,可以測得的有關(guān)數(shù)據(jù)。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開啟程度越大。)

以上方案有不完善的地方,請指出來并加以改正。

a.___________________________________________________________________              b.__________________________________________________________________

②方案完善后,測得有關(guān)數(shù)據(jù),得到下表的結(jié)果。

培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m-3

5×10-5

5×10-3

5×10-1

葉片中X的濃度/mol·g-1(鮮重)

2.47

2.97

9.28

葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol·m-2·a-1

0.54

0.43

0.27

由此可以推測,隨著培養(yǎng)液中X濃度的增大,植物光合作用強度_______,

原因是_______________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2012屆浙東北三校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。試回答:

(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強度為6klx時,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有                           

              ,葉綠體內(nèi)ATP移動方向是                     。c點以后限制光合速率的環(huán)境因素可能有               。

(2)在一晝夜中,該植物葉片置于8klx光照下9h,其余時間置于黑暗中,則每100cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為        mg;將該植物葉片從光下移到黑暗中,葉綠體中RuBP含量短時間內(nèi)將            。

(3)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,甲曲線中a點將向        移動,c點將向          移動。

(4)甲圖曲線中b點所代表的光合作用強度與下圖中A、B、C、D的對應(yīng)關(guān)系是

(5)若圖乙的實驗中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,請分析影響這一結(jié)果的原因是:①                                     ;

                                                。

(6)為了探究光照強度對光合速率的影響,利用乙圖裝置進行實驗的設(shè)計思路是:          

 

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