【題目】下列有關遺傳病的敘述，錯誤的是(　　)

A. 遺傳病患者體內(nèi)至少有一個致病基因

B. 多基因遺傳病患者后代發(fā)病率低于單基因遺傳病

C. 貓叫綜合征是染色體結(jié)構(gòu)變異導致的

D. “選擇放松”造成有害基因的增多是有限的

【答案】A

【解析】A. 遺傳病患者不一定含有致病基因，如染色體結(jié)構(gòu)的缺失，是少了很多基因，故A錯誤；

B. 多基因遺傳病發(fā)病需要多個基因功能決定，其發(fā)病率比單基因遺傳病發(fā)病率要低，B正確；

C. 貓叫綜合征是5號染色體短臂缺失所致，C正確；

D. “選擇放松”造成有害基因的增多是有限的，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于染色體、DNA、基因關系的敘述正確的是（　�。�
A.DNA是染色體的唯一成分
B.一個DNA分子上只有一個基因
C.基因是DNA分子上有遺傳效應的片段
D.三者的基本結(jié)構(gòu)單位都是脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖進入紅細胞需要消耗能量，也需要載體蛋白的協(xié)助。（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列相關敘述，正確的是

A．吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成

B．色氨酸至少含有一個氨基和一個羧基

C．吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)

D．過量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失。如圖為某簡單生態(tài)系統(tǒng)的能量流動模式圖。

（1）圖中箭頭a表示能量的輸入，主要通過植物的____________實現(xiàn)的。

（2）若營養(yǎng)級間能量傳遞效率為20%，則c/a=____________。箭頭d的含義除了包括枯枝敗葉等能量，還包括____________的能量。

（3）甲同化的能量一部分____________另一部分用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動。在群落演替的某一過程中，生態(tài)系統(tǒng)中植被明顯發(fā)展，生物量顯著上升。此過程中用于甲生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量，除了流向下營養(yǎng)級和流向分解者，剩余的能量________________________。

（4）研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們科學設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到有效利用�！吧；~塘”中蠶沙喂魚從而提高魚的產(chǎn)量，能量從蠶到魚的傳遞效率是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論作出的正確判斷是

A．對所有的物種來說，地理隔離必然導致生殖隔離

B．種群基因頻率發(fā)生定向改變就意味著形成了新物種

C．基因突變、基因重組和自然選擇是物種形成的三個基本環(huán)節(jié)

D．生物進化的過程實質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生變化的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】復合型免疫缺陷癥（SCID）患者缺失ada基因，利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)將人正常ada基因轉(zhuǎn)入患者自身T細胞，可改善患者的免疫功能。如圖顯示該過程的主要步驟，回答下列問題：

（1）圖中所示獲取正常ada基因的方法是從基因文庫中獲取目的基因，基因文庫包括基因組文庫和___________。若要大量獲取該目的基因，可通過PCR技術(shù)進行擴增。PCR技術(shù)是利用___________的原理，將基因的核苷酸序列不斷加以復制。

（2）與細胞內(nèi)DNA復制過程相比，PCR技術(shù)的不同點有：需要___________DNA聚合酶，另一個不同之處表現(xiàn)在溫度控制方面，在PCR中先用90～95℃左右高溫處理的目的是__________，而這一過程在細胞內(nèi)是通過___________的催化作用實現(xiàn)的。

（3）將人正常ada基因轉(zhuǎn)入患者自身T細胞進行治病的方法叫做___________。

（4）在該治療方案中，病毒DNA起___________作用，ada基因整合到病毒核酸上需使用的工具酶有_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項生理過程可以發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是

A．抗體抗原特異性結(jié)合 B．葡萄糖分解產(chǎn)生乳酸

C．氨基酸分子脫水縮合 D．氧氣和血紅蛋白結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下面的資料并回答問題。

資料1：

上圖式中R、R′、R″、R′″可能是相同或不相同的原子團或碳鏈。A、B、C、D分別表示不同的化學鍵。

資料2：現(xiàn)有—多肽，化學式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后得到下列的氨基酸：

(1)依據(jù)資料1，該化合物是由___個氨基酸失去__個水分子而形成的，這樣的反應叫做________。

(2)依據(jù)資料1，該化合物共有肽鍵___個，在該多肽水解時，斷裂的化學鍵是___(用圖中字母表示)。

(3)依據(jù)資料2，丙氨酸和谷氨酸的R基分別是____、_____。

(4)依據(jù)資料2，該多肽的化學式推算，它在完全水解后得到氨基酸有__個，其中谷氨酸_____個。

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