【題目】利用某些調(diào)控細(xì)胞分化的因子,可誘導(dǎo)人胚胎干細(xì)胞分化為多種組織細(xì)胞。該過(guò)程與植物組織培養(yǎng)的共同點(diǎn)是

A. 細(xì)胞全能性都得到體現(xiàn) B. 都有信息分子與受體結(jié)合的過(guò)程

C. 都要分散成單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng) D. 都需要蔗糖作為培養(yǎng)基的碳源

【答案】B

【解析】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的流程:取動(dòng)物組織塊(動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)→貼滿(mǎn)瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng);植物組織培養(yǎng)過(guò)程為:外植體(離體的植物細(xì)胞、組織和器官)愈傷組織胚狀體→新植體。

誘導(dǎo)人胚胎干細(xì)胞分化為多種組織細(xì)胞的過(guò)程不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,A錯(cuò)誤;誘導(dǎo)人胚胎干細(xì)胞分化為多種組織細(xì)胞的過(guò)程中有控制細(xì)胞分化的因子與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合的過(guò)程,植物組織培養(yǎng)過(guò)程中有植物激素與受體結(jié)合的過(guò)程,B正確;植物組織培養(yǎng)過(guò)程中不需要將細(xì)胞分散開(kāi)培養(yǎng),C錯(cuò)誤;誘導(dǎo)人胚胎干細(xì)胞分化為多種組織細(xì)胞的過(guò)程需要以葡萄糖作為培養(yǎng)基的碳源,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生理過(guò)程中,沒(méi)有細(xì)胞器參與的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)的分泌B. 蛋白質(zhì)的加工、包裝

C. 丙酮酸的徹底氧化分解D. 肌細(xì)胞的無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

表一

臉盆

編號(hào)

洗滌物

(等量)

洗滌

溫度

洗衣粉

(等量)

冼凈所

需時(shí)間

1

油污布

45

加酶

2L

4min

2

油污布

45

普通

2L

7min

3

油污布

5

加酶

2L

9min

4

油污布

5

普通

2L

8min

(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制的無(wú)關(guān)變量有______(寫(xiě)出兩項(xiàng)即可)。50℃時(shí)加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是______

(2)表一是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗滌效果的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題:①該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了______原則。

②若實(shí)驗(yàn)組1號(hào)洗凈所需時(shí)間接近7min,最可能的原因是______

(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫(xiě)出兩項(xiàng)提高加酶洗衣粉洗滌效果的措施:____________。

表二

溫度/

20

30

40

45

50

60

普通洗衣粉去污力/﹪

15

18

20

21

21.5

22

加酶洗衣粉去污力/﹪

30

40

48

50

48

37

(4)表二是圍繞加酶洗衣粉的一項(xiàng)研究結(jié)果,分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是:

______; ______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青霉素可以溶解細(xì)菌的細(xì)胞壁,下列生物中能在含有青霉素的培養(yǎng)基中正常生長(zhǎng)的是

A. 乳酸菌和酵母菌B. 蘑菇和大腸桿菌

C. 支原體和酵母菌D. 放線菌和結(jié)核桿菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有190個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成,此蛋白質(zhì)至少含有幾個(gè)羧基和幾個(gè)肽鍵( )

A. 4,186 B. 189,189 C. 1,186 D. 190,190

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)論是草履蟲(chóng)等單細(xì)胞生物,還是大象等結(jié)構(gòu)復(fù)雜的多細(xì)胞生物,在它們的個(gè)體繁殖和發(fā)育過(guò)程中,都離不開(kāi)的基本生命活動(dòng)是( )

A. 受精作用B. 各種組織細(xì)胞分化

C. 細(xì)胞分裂D. 組織和器官的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人視網(wǎng)膜色素變性(RP)是一種嚴(yán)重影響人視覺(jué)的遺傳病。

(1)科研人員對(duì)患者甲和乙進(jìn)行家系調(diào)查,得到圖1所示的兩個(gè)家系圖。

據(jù)圖分析,甲所患RP的遺傳方式為_________遺傳,乙所患RP的遺傳方式與甲_________(填 “相同”或“不同”)。

(2)研究發(fā)現(xiàn),RP還存在其他遺傳方式,并且目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有多達(dá)20個(gè)基因的100多個(gè)突變位點(diǎn)與RP有關(guān),這體現(xiàn)了基因突變具有_____________的特點(diǎn)。

(3)科研人員構(gòu)建斑馬魚(yú)模型,探究rp2基因在致病過(guò)程中的作用。

①科研人員敲除斑馬魚(yú)細(xì)胞中一條染色體上的rp2基因,篩選得到rp2基因雜合突變體。將該突變體與野生型斑馬魚(yú)雜交,對(duì)得到的F1進(jìn)行rp2基因測(cè)序,發(fā)現(xiàn)序列不同的兩種突變類(lèi)型A和B,如圖2所示。請(qǐng)比較突變型A、B的異同點(diǎn):________。

②研究者認(rèn)為,與突變型B相比,突變型A在性狀上與野生型差異更大,適合用于研究rp2基因的功能。從分子水平分析,選擇突變型A的原因是_____。

③選取相同突變類(lèi)型的F1個(gè)體相互交配得到F2,理論上突變純合子應(yīng)占F2_______,但實(shí)際鑒定只有10%為純合子,推測(cè)rp2基因突變______。

(4)科研人員進(jìn)一步研究突變的rp2基因?qū)τ绊懜泄饧?xì)胞感光能力的兩種蛋白P1和P2表達(dá)的影響,得到圖3所示結(jié)果。

據(jù)此推測(cè)rp2基因突變導(dǎo)致視覺(jué)異常的原因可能是_______。

(5)科研人員偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)Y染色體連鎖的遺傳家系,為探究該突變是Y染色體上的基因直接突變而來(lái),還是由已知致病基因易位所致,科學(xué)家利用X染色體上的rp3基因位點(diǎn)緊密連鎖的S序列對(duì)患者DNA進(jìn)行檢測(cè),若患者該序列的拷貝數(shù)是正常男性的________倍,則說(shuō)明該患者是由于rp3所在片段易位所致。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰腺細(xì)胞中某種酶能催化肽鍵形成,該酶經(jīng)蛋白酶處理后活性不受影響,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該酶可在細(xì)胞核中形成B. 該酶的活性不受酸堿影響

C. 該酶在核糖體中發(fā)揮作用D. 該酶的單體是核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究者在一個(gè)果蠅純系(全為純合子)中發(fā)現(xiàn)了幾只紫眼果蠅β(雌蠅、雄蠅都有),而它的兄弟姐妹都是紅眼。

(1)讓?duì)屡c____________眼果蠅雜交,發(fā)現(xiàn)____________,F(xiàn)1果蠅均表現(xiàn)為紅眼,并且由F1雌雄果蠅相互交配產(chǎn)生的F2果蠅眼色出現(xiàn)3:1的分離比,由此判斷紫眼為常染色體上的單基因____________性突變。

(2)果蠅共有3對(duì)常染色體,編號(hào)為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。紅眼果蠅γ的4種突變性狀分別由一種顯性突變基因控制,并且突變基因純合的胚胎不活,在同一條染色體上的兩個(gè)突變基因位點(diǎn)之間不發(fā)生交換。

①果蠅γ的雌雄個(gè)體間相互交配,子代成體果蠅的基因型為____________,表明果蠅γ以____________形式連續(xù)遺傳。

②進(jìn)行雜交“♀β×♂γ”,子代果蠅中紫眼個(gè)體和紅眼個(gè)體的比例為1:1,表明γ攜帶紅眼基因,同時(shí)攜帶紫眼基因或攜帶____________基因。同時(shí)發(fā)現(xiàn),子代果蠅中所有正常剛毛、鈍圓平衡棒的個(gè)體都是紫眼,所有短剛毛、正常平衡棒的個(gè)體都是紅眼,并且正常翅脈、卷曲翅、紫眼:正常翅脈、卷曲翅、紅眼:多翅脈、正常翅型、紫眼:多翅脈、正常翅型、紅眼為____________,所以判斷紫眼基因定位于____________號(hào)染色體上。

(3)研究者推測(cè)紫眼基因是紅眼基因的突變基因,利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將紅眼基因轉(zhuǎn)給β,發(fā)現(xiàn)其眼色由紫色恢復(fù)為紅色,通過(guò)與____________兩種果蠅的眼色對(duì)比,可以進(jìn)一步確定上述推測(cè)。

(4)分別提取β和紅眼果蠅的總RNA,通過(guò)PCR技術(shù),依次完成逆轉(zhuǎn)錄和____________過(guò)程后,比較獲得的cDNA長(zhǎng)度,發(fā)現(xiàn)β的cDNA比紅眼果蠅的多了45對(duì)脫氧核苷酸,推測(cè)紫眼基因的單個(gè)表達(dá)產(chǎn)物會(huì)比紅眼基因的多____________個(gè)氨基酸。

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