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【題目】下列有關玫瑰精油、橘皮精油兩種植物芳香油提取方法的敘述，錯誤的是 （ ）

A．玫瑰精油的化學性質穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機溶劑

B. 橘皮精油的主要成分及一般提取方法分別為檸檬烯、壓榨法

C．玫瑰精油提取時，分液漏斗的作用是分離油層和水層

D．在橘皮精油提取過程中石灰水的作用是漂去橘皮顏色

【答案】D

【解析】玫瑰精油的化學性質穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機溶劑，A正確；橘皮精油的主要成分及一般提取方法分別為檸檬烯、壓榨法，B正確；玫瑰精油提取時，分液漏斗的作用是分離油層和水層，C正確；由于橘皮中含有大量的果蠟和果膠，壓榨時容易滑脫，用石灰水浸泡是為了破壞細胞結構，分解果膠，防止橘皮壓榨時滑脫，提高出油率，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為細胞中某一結構的模式圖，圖乙表示圖甲中3的成分及其各級結構。據圖回答下列問題。

(1)圖甲所示結構為________的亞顯微結構。圖甲中1所示的結構由________層磷脂分子構成。

(2)圖甲中2所示結構是________，代謝旺盛的細胞中該結構數(shù)目多。

(3)細胞有絲分裂過程中出現(xiàn)周期性變化的結構是__________________(用數(shù)字表示)。

(4)圖乙中①控制②的合成，①是________分子，鑒定②的試劑為____________。

(5)圖乙中④轉化成③發(fā)生在細胞有絲分裂的________期。遺傳物質呈④狀態(tài)時，不能發(fā)生DNA分子轉錄的原因是____________________________________________________。

(6)圖乙中①在動物細胞中除了在④上外，還分布在________________中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎移植技術已在畜牧業(yè)生產中得到廣泛應用。下列關于胚胎移植技術的敘述中，不正確的是

A. 胚胎移植技術可充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛力

B. 應用胚胎移植技術可提高母畜的生產幼畜的能力

C. 應用胚胎移植技術可以代替種畜引進，豐富品種資源

D. 胚胎移植技術可在畜牧業(yè)生產中產生新品種，改良品種資源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某植物在晴天和陰天兩種不同的環(huán)境條件下，凈光合速率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是

A.由a～b段可以看出，此時限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度和CO2濃度

B.在f～h對應時段，植物體內有機物總量的變化情況是先減少后增加

C.h～i段的變化可能與植物體內脫落酸的含量增加有關

D.j點時，葉肉細胞內光合速率等于呼吸速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的質粒PZHZ11（總長為4．0kb，1kb=1000對堿基因）中，lacZ基因編碼β-半乳糖苷酶，后者催化生成的化合物能將白色的大腸桿菌染成紫色。

（1）若先用限制酶BamHI切開pZHZ11，然后滅活BamHI酶，再加DNA連接酶進行連接，最后將連接物導入足夠數(shù)量的大腸桿菌細胞中，則含4．0kb質粒的細胞顏色為___________，含3．5kb質粒的細胞顏色為____________。

（2）若將兩端分別用限制酶BamHI和BglHI切開的單個目的基因片段置換pZHZ11中0．5kb的BamHI酶切片段，形成5．0kb的重組質粒，則目的基因長度為____________kb。

（3）上述5．0kb的重組質粒有兩種形式，若用BamHI和EcoRI聯(lián)合酶切其中一種，只能獲得2．0kb和3．0kb兩種DNA片段；那么聯(lián)合酶切同等長度的另一種重組質粒，則可獲得_________kb和_________kb兩種DNA片段。

（4）若將人的染色體DNA片段先導入大腸桿菌細胞中克隆并鑒定目的基因，然后再將獲得的目的基因轉入植物細胞中表達，最后將產物的藥物蛋白注入小鼠體內觀察其生物功能是否發(fā)揮，那么上述過程屬于（ ）

A．人類基因工程 B．動物基因工程 C．植物基因工程 D．微生物基因工程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項描述的物質不一定是蛋白質的是 （ ）

A．生命活動的主要承擔者

B．人體內降低血糖的激素

C．細胞內具有催化功能的物質

D．發(fā)揮免疫作用的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選擇花藥時，一般要通過鏡檢來確定花粉的發(fā)育時期，以下說法正確的（　　 ）

A. 確定花粉發(fā)育時期最常用的方法是焙花青-鉻礬法

B. 對某些植物的花粉細胞核不易著色時采用醋酸洋紅法

C. 焙花青-鉻礬法能將細胞核染成藍黑色

D. 醋酸洋紅法和焙花青-鉻礬法染色過程完全一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一段倒伏的樹干上生活著蘑菇、苔蘚、螞蟻等，這些生物可組成一個

A. 種群 B. 群落 C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病目前的治療途徑之一是注射胰島素，胰島素A、B鏈分別表達法是生產胰島素的方法之一。圖1是該方法所用的基因表達載體，圖2表示利用大腸桿菌作為工程菌生產人胰島素的基本流程（融合蛋白A、B分別表示β-半乳糖苷酶與胰島素 A、B鏈融合的蛋白）。請回答下列問題：

（1）根據圖1,基因表達載體中沒有標注出來的基本結構是____________________。

（2）圖1中啟動子是________________酶識別和結合的部位,有了它才能啟動目的基因的表達,氨芐青霉素抗性基因的作用是________________。

（3）人胰島素由A、B兩條肽鏈組成，可裉據組成肽鏈的氨基酸序列,確定編碼胰島素基因的堿基序列,再通過________________方法獲得目的基因。

（4）β-半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達，可將胰島素肱鏈上蛋白酶的切割位點隱藏在內部,其意義在于________________。

（5）β-半乳糖苷酶中含多個甲硫氨酸,而胰島素A、B鏈中不含甲硫氨酸,溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵,用溴化氰處理相應的融合蛋白的目的是____________。

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