【題目】圖為用完全培養(yǎng)液栽培植物的實(shí)驗(yàn)裝置及培養(yǎng)過(guò)程中培養(yǎng)液中幾種礦質(zhì)元素的化曲線圖,以下分析正確的是( )

A.培養(yǎng)液中含有的大量元素有C,H,O,N,P,S
B.在實(shí)驗(yàn)初期植株對(duì)A的吸收最快,對(duì)E的需求量最小
C.在培養(yǎng)過(guò)程中植物可能會(huì)出現(xiàn)缺素癥狀
D.在培養(yǎng)液中及時(shí)通入氧氣,植物就能正常生長(zhǎng)

【答案】C
【解析】本題中以曲線的形式表示了五種離子的濃度變化.某離子濃度上升,說(shuō)明植物吸水快于吸收該離子;某離子濃度下降,說(shuō)明植物吸水慢于吸收該離子.因此吸收速度比較為:E>D>H2O>C>B>A.
A、題干說(shuō)圖1是完全培養(yǎng)液,故培養(yǎng)液中含有的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,A不符合題意;
B、據(jù)分析可知在實(shí)驗(yàn)初期植株對(duì)A的吸收最慢,對(duì)E的需求量最大,B不符合題意;
C、在培養(yǎng)過(guò)程中如果不及時(shí)添加植物需求量大的元素,植物可能會(huì)出現(xiàn)缺素癥狀,C符合題意;
D、植物正常生長(zhǎng)除了在培養(yǎng)液中及時(shí)通入氧氣,還要有其他營(yíng)養(yǎng)條件及光照等,D不符合題意.
故答案為:C
驗(yàn)證某種礦質(zhì)元素生理功能的實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)組:正常植物+缺X培養(yǎng)液共同培養(yǎng)一段時(shí)間后,表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀,再加入X后,癥狀消失。
對(duì)照組:正常植物+完全培養(yǎng)液共同培養(yǎng)一段時(shí)間后,植物正常生長(zhǎng)。
實(shí)驗(yàn)相關(guān)說(shuō)明:
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證實(shí)驗(yàn)材料的統(tǒng)一性,即材料的種類(lèi)、生長(zhǎng)狀況等相同。
(2)實(shí)驗(yàn)組加入X的目的是二次對(duì)照,使實(shí)驗(yàn)組前后對(duì)照,以增強(qiáng)說(shuō)服力。
(3)該方案也可用于檢測(cè)某種礦質(zhì)元素是否是植物正常生長(zhǎng)的必需元素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示胰島素分子中的一條多肽鏈,其中有三個(gè)甘氨酸分別位于第8,20,23位.下列敘述正確的是(

A.圖中多肽鏈至少含有一個(gè)羧基(位于第1位)和一個(gè)氨基(位于第30位)
B.用特殊水解酶選擇性除去圖中3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物比原多肽鏈多5個(gè)氧原子
C.用特殊水解酶選擇性除去圖中3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有4條多肽
D.該多肽釋放到細(xì)胞外需要經(jīng)過(guò)兩種細(xì)胞器的加工

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,容器底部是培養(yǎng)基,其中含有植物生長(zhǎng)所需的全部養(yǎng)分,如果有人在配制培養(yǎng)基的礦質(zhì)元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl22H2O、MgSO47H2O、螯合鐵溶液、微量元素溶液,但缺少了一種必需元素,為補(bǔ)充這種元素,應(yīng)添加的化合物是( 。

A.Ca(NO32
B.KCl
C.KH2PO4
D.K2SO4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一瓶酵母菌的葡萄糖液,通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示(假定每個(gè)酵母菌利用葡萄糖的速率相同),在氧濃度為a時(shí)發(fā)生的情況是(  )

A.100%酵母菌進(jìn)行發(fā)酵
B.30%的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵
C.60%的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵
D.酵母菌停止發(fā)酵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的發(fā)酵裝置來(lái)制作果酒、果醋,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(
A.甲用來(lái)制作果酒,乙用來(lái)制作果醋
B.乙裝置需要的溫度條件高于甲
C.該裝置便于發(fā)酵中產(chǎn)生氣體的排出
D.甲、乙裝置排液管排出液體的pH都下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖.下列有關(guān)的說(shuō)法中,正確的是(
A.a、b、c、d 4點(diǎn)中,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)是B和C,提取樣品的樣點(diǎn)是a和d
B.點(diǎn)樣的要求是點(diǎn)樣應(yīng)該快速細(xì)致,圓點(diǎn)要小,每次點(diǎn)樣時(shí)濾紙都要干燥
C.在圖中的層析譜中,①和②代表的物質(zhì)分別是其他色素和雜質(zhì)、β﹣胡蘿卜素
D.該層析的目的是β﹣胡蘿卜素的鑒定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蘑菇適宜生長(zhǎng)在通風(fēng)良好,含腐殖質(zhì)的培養(yǎng)基上,其新陳代謝類(lèi)型是( )

A. 異養(yǎng)需氧型 B. 自養(yǎng)厭氧型 C. 自養(yǎng)需氧型 D. 異養(yǎng)厭氧型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于研究種群數(shù)量實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A調(diào)查某地區(qū)松鼠的種群數(shù)量,樣方面積應(yīng)該取1m2

B標(biāo)志重捕法不適于調(diào)查土壤動(dòng)物中的吳淞的種群密度

C蔓生或叢生的單子葉植物都屬于較為理想的抽樣調(diào)查的對(duì)象

D實(shí)驗(yàn)采用取樣器采集土樣的方法計(jì)算鼠類(lèi)的種植密度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為幾種動(dòng)物體內(nèi)與細(xì)胞分裂有關(guān)的一組圖象,下列說(shuō)法中正確的是(

A.動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
B.上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②
C.具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③
D.①和④所示細(xì)胞的動(dòng)物不可能是同一種動(dòng)物

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