【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的說(shuō)法，正確的是（ ）
A.人在饑餓時(shí)，胰島素的分泌會(huì)增加
B.胰高血糖素會(huì)促進(jìn)肌肉細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖
C.飯后胰高血糖素的分泌會(huì)減少
D.胰島素分泌不足時(shí)，細(xì)胞對(duì)葡萄糖的氧化分解仍然正常

【答案】C
【解析】解：A、人在饑餓時(shí)，血糖濃度相對(duì)較低，此時(shí)胰高血糖素的分泌會(huì)增加，A錯(cuò)誤； B、胰島素會(huì)促進(jìn)肌肉細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖，進(jìn)而降低血糖濃度，B錯(cuò)誤；
C、飯后血糖濃度相對(duì)較高，此時(shí)胰高血糖素的分泌會(huì)減少，C正確；
D、胰島素能加速組織細(xì)胞吸收和利用葡萄糖，因此胰島素分泌不足時(shí)，細(xì)胞對(duì)葡萄糖的氧化分解減少，D錯(cuò)誤．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，按①②③④的順序依次代表的結(jié)構(gòu)是

A.細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜

B.細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C.線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

D.葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體某過(guò)程的變化曲線。下列有關(guān)敘述中，正確的是( )

A. 若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化，則AB段感受刺激的是溫覺感受器，此時(shí)血液中甲狀腺激素明顯增多

B. 若健康人A點(diǎn)前從未接觸過(guò)某病菌，該圖A、C兩點(diǎn)表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化，則AB、CD段產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞都來(lái)自兩種細(xì)胞的分化

C. 若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化，則說(shuō)明人的體溫隨環(huán)境溫度的變化而波動(dòng)

D. 若該圖表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化，則AB段血液中胰島素含量上升，肝臟在BD段起到了重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述，正確的是（ ）

A.DNA分子在解旋酶的作用下，水解成核糖核苷酸

B.解旋后以一條鏈為模板合成兩條子鏈DNA

C.DNA是邊解旋邊復(fù)制

D.真核細(xì)胞的DNA復(fù)制只發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲→丁為某二倍體生物生殖器官中的一些細(xì)胞分裂圖，下列相關(guān)判斷正確的是

A. 若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性，則順序依次為乙→丙→甲→丁

B. 甲、乙、丙、丁細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目依次為4、2、1、1

C. 若乙圖中的基因組成為AAaaBBbb，則丁的基因組成為AaBb

D. 乙是初級(jí)精母細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞，丁可能為卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B兩個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶，其生物組成相同,而光照條件不同（見下表）。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶穩(wěn)定。下列分析合理的是

A．A瓶中的所有生物組成了食物網(wǎng)，而B瓶中所有生物組成一條食物鏈

B．A瓶中有光照，生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能是能量流動(dòng)的源頭

C．B瓶浮游動(dòng)物種群密度降低只是因?yàn)槿狈κ澄?/span>

D．當(dāng)A瓶中能量的輸入≥能量的散失時(shí)，處于穩(wěn)定狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯是植物體內(nèi)常見的五種植物激素，然而近幾年科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)一些其他植物激素，比如獨(dú)腳金內(nèi)酯等。GR24是人工合成的獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物，某科研人員為了研究GR24對(duì)側(cè)枝數(shù)目的影響，以擬南芥的野生型植株和突變體植株為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

　　　　　　　　

（1）植物激素指的是________________________。植物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)是否全部依賴于激素的調(diào)節(jié)?________ （填“是”或“否”）。

（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________________。

（3）從圖中結(jié)果推測(cè)，GR24的作用是____________________________；擬南芥的該突變體存在的缺陷是____________________________。

（4）與獨(dú)腳金內(nèi)酯相比，GR24的優(yōu)點(diǎn)有________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解，對(duì)此圖解的理解有誤差的是 （ ）

A．B營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物個(gè)體數(shù)量不一定比A少

B．若M表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量，當(dāng)MA<5MB時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)可能會(huì)崩潰

C．分解者細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物中有CO2、H20、酒精和乳酸等

D．B、C、D分解釋放的能量可以供給A利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組將某亞熱帶綠色植物置于15℃的密閉透明玻璃容器內(nèi)，測(cè)定裝置中的氧氣含量，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. ab段葉肉細(xì)胞吸收的氧氣可參與水的生成

B. 開始光照的b時(shí)刻，葉肉細(xì)胞中C5會(huì)減少

C. 由b到c，植物的光合速率逐漸降低

D. 適當(dāng)提高溫度，可縮短達(dá)到c點(diǎn)的時(shí)間

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