【題目】下列有關(guān)酶的敘述有幾項是正確的（ ）

①是有分泌功能細(xì)胞產(chǎn)生的

②有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來

③凡是活細(xì)胞都含有酶

④酶都是有機物

⑤有的酶是蛋白質(zhì)，有的是固醇

⑥酶能起催化作用

⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用

⑧酶在代謝中有多種功能

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

【答案】B

【解析】①酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，①錯誤；②酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，不能來源于食物，②錯誤；③活細(xì)胞都要發(fā)生代謝反應(yīng)，所以活細(xì)胞都含有酶，③正確；④絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，④正確；⑤酶是蛋白質(zhì)或RNA，而不是固醇，⑤錯誤；酶只起催化作用，不起調(diào)控作用，⑥正確、⑦和⑧錯誤；所以B選項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)提供可配制斐林試劑的溶液：甲液(0.1g/mL的NaOH溶液)、乙液(0.05g/mL的CuSO4溶液)以及蒸餾水，如果充分利用上述試劑及必需的實驗用具，可靈活地鑒別出下列哪些物質(zhì)

①葡萄糖 ②DNA ③唾液淀粉酶 ④RNA ⑤麥芽糖

A. 只有① B. ①、⑤ C. ①、③、⑤ D. 全部

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識判斷，下列說法錯誤的是(　　)

A. 圖中能直立生長的是①④和⑥

B. 若探究植物的向光性，可設(shè)置①③進(jìn)行對照

C. 若探究植物胚芽鞘的感光部位，應(yīng)設(shè)置④⑥進(jìn)行對照

D. 圖中彎曲生長的是③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)中，一般不存在于內(nèi)環(huán)境中的是（ ）

A．葡萄糖 B．CO2和O2 C．H2O D．血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中a、b和c構(gòu)成了化合物m．下列敘述正確的是（ ）

A.若c為腺嘌呤，則m一定是腺嘌呤脫氧核苷酸
B.b和c交替連接，構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架
C.ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)，可形成m中的一種
D.流感病原體和幽門螺桿菌體內(nèi)的m都為4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察下列四個圖，圖一是燕麥胚芽鞘的向光性實驗；圖二是水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長情況；圖三是已出現(xiàn)頂端優(yōu)勢的植株；圖四是生長素濃度與根(或芽、莖)生長的關(guān)系。請回答下列問題：

(1)圖一中實驗一段時間后，燕麥胚芽鞘________生長，原因是________處的生長素濃度較高，細(xì)胞縱向伸長生長較快。

(2)圖二中實驗一段時間后，玉米幼苗根______生長，原因是________處的生長素濃度較高，細(xì)胞生長______。玉米幼苗莖________生長，原因是________處的生長素濃度較高，細(xì)胞生長________。

(3)圖三所示三個芽中，________處的生長素濃度最低，原因是________處產(chǎn)生的生長素不斷往________處運輸，由此可以推斷：生長素的運輸方向具有極性，運輸方式為__________________________。

(4)圖四中BC段的含義是____________________。若此圖表示生長素濃度與芽生長的關(guān)系，則在同一植株中用此圖表示生長素濃度與根和莖生長的關(guān)系時，B點應(yīng)分別________移動。

(5)圖一至圖四中，能體現(xiàn)生長素作用的兩重性的是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,正確的敘述是

A. 生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源只能是無機環(huán)境

B. 動物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動都是單向的

D. 利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于化學(xué)防治

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1基因控制蛋白質(zhì)合成過程示意圖．請據(jù)圖回答有關(guān)題．

鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲存多余Fe3+的蛋白，鐵應(yīng)答元件參與鐵蛋白的合成，F(xiàn)e3+濃度可影響鐵蛋白的合成．鐵蛋白合成調(diào)節(jié)過程如圖2．

（1）圖中①表示酶，該酶在細(xì)胞核中催化的合成反應(yīng)過程稱為 ． 合成的產(chǎn)物依照功能不同可分為三種，分別是 ．
（2）圖中在結(jié)構(gòu)⑤中完成的過程需要以mRNA為模板，還需要[④]、tRNA以及等（至少寫2點）．
（3）圖2中甘氨酸的密碼子是 ， 鐵蛋白基因中決定“…﹣ ﹣…”的基因片段堿基序列為 ．
（4）圖中的鐵應(yīng)答元件的物質(zhì)屬性是（ ）
A.mRNA上的特異性序列
B.一種蛋白質(zhì)
C.一種輔酶
D.一種tRNA
（5）鐵調(diào)節(jié)蛋白只能與鐵應(yīng)答元件結(jié)合，而不能與mRNA的其余部分結(jié)合，其決定性的因素是鐵調(diào)節(jié)蛋白的 ．
（6）現(xiàn)發(fā)現(xiàn)鐵蛋白分子中的色氨酸變成了亮氨酸（密碼子為UUA，UUG，CUU，CUC，CUA，CUG），其實質(zhì)是DNA模板鏈上的一個堿基發(fā)生了突變，突變的堿基是由變?yōu)?/span> ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2，4﹣D是水稻田間的良好除草劑，為探究2，4﹣D對水稻田間鴨跖草防治的合適濃度，進(jìn)行了如下實驗．請完善實驗并回答有關(guān)問題．
（1）實驗原理：低濃度2，4﹣D促進(jìn)植物生長，高濃度2，4﹣D抑制植物生長：；植株高度是植物生長情況的重要指標(biāo)．
（2）實驗材料：水稻試驗田（長有鴨跖草），56%的2，4﹣D可溶性粉劑（已將2，4﹣D粉劑配制成下列5個濃度：0.01、0.02、0.04、0.08、0.12mg/ml），清水等．
（要求與說明：水稻為單子葉植物，鴨跖草為雙子葉植物；2，4﹣D作為除草劑的藥害主要是平均株高下降）
實驗思路：
①將水稻試驗田 ．
② ， 各田塊的其它栽培條件相同且適宜．
③一段時間后，抽樣統(tǒng)計各試驗田塊中鴨跖草和水稻的平均株高．
（3）實驗結(jié)果：

2，4﹣D濃度（mg/mL）

0.01

0.02

0.04

0.08

0.12

鴨跖草植株高度（cm）

36

36.5

37

38

41

44

水稻植株高度（cm）

16

16

16.5

16.6

17

17.8


（4）結(jié)果分析（僅繪制2，4﹣D對鴨跖草株高影響的曲線）：

（5）問題討論：根據(jù)實驗結(jié)果可知原方案中存在不足之處，請?zhí)岢龈倪M(jìn)建議．

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