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科目:高中生物 來源:2010年海南省高二下學(xué)期期中考試(理科)生物卷 題型:選擇題
山東省干細(xì)胞工程技術(shù)研究中心于2009年2月2日宣布,由這個(gè)中心李建遠(yuǎn)教授率領(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì),成功克隆出了5枚符合國際公認(rèn)技術(shù)鑒定指標(biāo)的人類囊胚。據(jù)介紹,此次研究者選擇了健康卵細(xì)胞志愿捐獻(xiàn)者12人,經(jīng)促排卵獲得135枚卵細(xì)胞,他們將卵細(xì)胞的細(xì)胞核剔除后,移入體細(xì)胞的細(xì)胞核,其中,4枚囊胚的供核體細(xì)胞來源于正常人皮膚成纖維細(xì)胞,1枚來源于帕金森病患者外周血淋巴細(xì)胞,最終成功獲取5枚囊胚。以下有關(guān)敘述正確的是
A. 5枚囊胚的細(xì)胞未發(fā)生分化,可以培養(yǎng)成不同的組織和器官
B. 對同一枚囊胚來說,每個(gè)細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)與供核體細(xì)胞相同
C. 該過程使用了核移植技術(shù)、動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、細(xì)胞融合技術(shù)
D. 若將獲得的囊胚置于試管內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng),可以培養(yǎng)得到試管嬰兒
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
山東省干細(xì)胞工程技術(shù)研究中心于2009年2月2日宣布,由這個(gè)中心李建遠(yuǎn)教授率領(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì),成功克隆出了5枚符合國際公認(rèn)技術(shù)鑒定指標(biāo)的人類囊胚。據(jù)介紹,此次研究者選擇了健康卵細(xì)胞志愿捐獻(xiàn)者12人,經(jīng)促排卵獲得135枚卵細(xì)胞,他們將卵細(xì)胞的細(xì)胞核剔除后,移入體細(xì)胞的細(xì)胞核,其中,4枚囊胚的供核體細(xì)胞來源于正常人皮膚成纖維細(xì)胞,1枚來源于帕金森病患者外周血淋巴細(xì)胞,最終成功獲取5枚囊胚。以下有關(guān)敘述正確的是
A. 5枚囊胚的細(xì)胞未發(fā)生分化,可以培養(yǎng)成不同的組織和器官
B. 對同一枚囊胚來說,每個(gè)細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)與供核體細(xì)胞相同
C. 該過程使用了核移植技術(shù)、動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、細(xì)胞融合技術(shù)
D. 若將獲得的囊胚置于試管內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng),可以培養(yǎng)得到試管嬰兒
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科目:高中生物 來源: 題型:
山東省干細(xì)胞工程技術(shù)研究中心于2009年2月2日宣布,由這個(gè)中心李建遠(yuǎn)教授率領(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì),成功克隆出了5枚符合國際公認(rèn)技術(shù)鑒定指標(biāo)的人類囊胚。據(jù)介紹,此次研究者選擇了健康卵細(xì)胞志愿捐獻(xiàn)者12人,經(jīng)促排卵獲得135枚卵細(xì)胞,他們將卵細(xì)胞的細(xì)胞核剔除后,移入體細(xì)胞的細(xì)胞核,其中,4枚囊胚的供核體細(xì)胞來源于正常人皮膚成纖維細(xì)胞,1枚來源于帕金森病患者外周血淋巴細(xì)胞,最終成功獲取5枚囊胚。以下有關(guān)敘述正確的是
( )
A. 5枚囊胚的細(xì)胞未發(fā)生分化,可以培養(yǎng)成不同的組織和器官
B. 對同一枚囊胚來說,每個(gè)細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)與供核體細(xì)胞相同
C. 該過程使用了核移植技術(shù)、動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、細(xì)胞融合技術(shù)
D. 若將獲得的囊胚置于試管內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng),可以培養(yǎng)得到試管嬰兒
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科目:高中生物 來源:2010年海南省海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試(理科)生物卷 題型:單選題
山東省干細(xì)胞工程技術(shù)研究中心于2009年2月2日宣布,由這個(gè)中心李建遠(yuǎn)教授率領(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì),成功克隆出了5枚符合國際公認(rèn)技術(shù)鑒定指標(biāo)的人類囊胚。據(jù)介紹,此次研究者選擇了健康卵細(xì)胞志愿捐獻(xiàn)者12人,經(jīng)促排卵獲得135枚卵細(xì)胞,他們將卵細(xì)胞的細(xì)胞核剔除后,移入體細(xì)胞的細(xì)胞核,其中,4枚囊胚的供核體細(xì)胞來源于正常人皮膚成纖維細(xì)胞,1枚來源于帕金森病患者外周血淋巴細(xì)胞,最終成功獲取5枚囊胚。以下有關(guān)敘述正確的是
A.5枚囊胚的細(xì)胞未發(fā)生分化,可以培養(yǎng)成不同的組織和器官 |
B.對同一枚囊胚來說,每個(gè)細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)與供核體細(xì)胞相同 |
C.該過程使用了核移植技術(shù)、動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、細(xì)胞融合技術(shù) |
D.若將獲得的囊胚置于試管內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng),可以培養(yǎng)得到試管嬰兒 |
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