【題目】下圖顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)位置關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖中所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動(dòng)的四個(gè)可能位點(diǎn)。每次試驗(yàn)只阻斷一個(gè)位點(diǎn),給受試者手指一個(gè)適宜刺激,如果能感覺到刺激,但不能完成有意識(shí)縮手動(dòng)作,那么阻斷的位點(diǎn)可能是__________。

(2)若在圖中③處給予一適宜刺激,③處膜內(nèi)的電位發(fā)生的變化是__________,此時(shí)在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了__________。由該刺激引起的反應(yīng)是否屬于反射? __________ (填“屬于”或“不屬于”)。為什么? ____________________。

(3)乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),除乙酰膽堿外,生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮__________(填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質(zhì)。

(4)某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿受體后,使乙酰膽堿受體退化且再生受阻,從免疫角度上說(shuō),該疾病屬于__________

【答案】由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span> 局部電流 不屬于 沒有完整反射。]有中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與) 自身免疫病

【解析】

圖甲為反射弧結(jié)構(gòu),由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合問題的具體提示作答。

1)若刺激病人手指,如果能感覺到刺激,但不能完成有意識(shí)縮手動(dòng)作,神經(jīng)沖動(dòng)能傳給大腦皮層,說(shuō)明受損位點(diǎn)位于③。

2)靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。若在圖甲中③處給一適宜刺激,③處膜內(nèi)的電位發(fā)生的變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢,此時(shí)在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了局部電流。反射離不開完整的反射弧,故由該刺激引起的反應(yīng)不屬于反射。

3)神經(jīng)遞質(zhì)的種類很多,生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮均能作為神經(jīng)遞質(zhì)。

4)某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿(一種興奮性遞質(zhì))受體后,使乙酰膽堿受體退化且再生受阻,從免疫角度上說(shuō),該疾病屬于自身免疫病。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是基因表達(dá)過(guò)程中的一些物質(zhì)關(guān)系圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞中①與②兩過(guò)程不能同時(shí)進(jìn)行,所需原料、條件也不相同

B.同一細(xì)胞不同時(shí)期,細(xì)胞中b的種類有的相同,有的不同

C.圖中a代表DNA,d可能是具有催化作用的酶

D.bc的基本組成單位相同,但是空間結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某種植物的花色(白色、藍(lán)色、紫色)由常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(D、d和R、r)控制。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該種植物中能開紫花的植株的基因型有4種

B. 植株DdRr自交,后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例是1/6

C. 植株Ddrr與植株ddRR雜交,后代中1/2為藍(lán)花植株,1/2為紫花植株

D. 植株DDrr與植株ddRr雜交,后代中1/2為藍(lán)花植株,1/2為紫花植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖。

據(jù)圖回答下列問題:

1)蚯蚓生命活動(dòng)所需的能量來(lái)源于生活垃圾中的______(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)。生活垃圾中的細(xì)菌和真菌屬于分解者,在生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是______。

2)有機(jī)肥在土壤中經(jīng)分解、轉(zhuǎn)化可產(chǎn)生N(NO3),通常植物根系對(duì)N(NO3)的吸收是通過(guò)____________運(yùn)輸完成的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某家族ABO血型(由復(fù)等位基因IA、IBi控制,不同血型對(duì)應(yīng)的基因型為:AIAIAIAi;BIBIB、IBi;ABIAIB;Oii)與某單基因遺傳病的系譜圖,其中有些家庭成員的血型已經(jīng)清楚(見圖中標(biāo)注)。已知該地區(qū)人群中基因IA的頻率為0.1,基因IB的頻率為0.1,基因i的頻率為0.8,人群中該病的發(fā)病率為1/10000.并且控制血型與該病的基因是獨(dú)立遺傳的。下列敘述正確的是( 。

A.該遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病

B.9號(hào)為該病患者的概率為1/303

C.1號(hào)和2號(hào)所生男孩中患病概率為1/8

D.3號(hào)與4號(hào)再生一個(gè)O型血孩子的概率為1/24

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將動(dòng)物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗,飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動(dòng)物獲得免疫力。以下是與植物疫苗制備過(guò)程相關(guān)的圖和表。請(qǐng)根據(jù)以下圖表回答下列問題。

限制酶

Alu

EcoRI

PstI

SmaI

切割位點(diǎn)

AG↓CT

G↓AATTC

CTGCA↓G

CCC↓GGG

TC↑GA

CTTAA↑G

G↑ACGTC

GGG↑CCC

(1)一個(gè)圖1中所示的質(zhì)粒S經(jīng)EcoRISmaI切割后,形成的片段最多含有______個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。若對(duì)圖1中的質(zhì)粒S進(jìn)行改造,插入的SmaI酶切位點(diǎn)越多,則質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越______

(2)在采用常規(guī)PCR方法擴(kuò)增目的基因的過(guò)程中,使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶,其最主要的特點(diǎn)是__________________________。

(3)PCR過(guò)程中設(shè)計(jì)一對(duì)與含有抗原基因DNA片段兩端序列互補(bǔ)配對(duì)的引物(引物1和引物2稱為引物對(duì)),為方便構(gòu)建重組質(zhì)粒,在引物中需要增加適當(dāng)?shù)?/span>______位點(diǎn)。設(shè)計(jì)引物時(shí)需要避免引物之間形成__________而造成引物1與引物2相結(jié)合。

(4)重組質(zhì)粒T(基因表達(dá)載體)的組成有:目的基因、啟動(dòng)子、___________、___________、復(fù)制原點(diǎn),啟動(dòng)子的作用是____________。外源基因進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)并且維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程稱為_______________

(5)對(duì)符合設(shè)計(jì)要求的重組質(zhì)粒T進(jìn)行酶切,假設(shè)所用的酶均可將識(shí)別位點(diǎn)完全切開,根據(jù)圖1中標(biāo)示的酶切位點(diǎn)和表2所列的識(shí)別序列,如果采用EcoRⅠ、AluⅠ和PstⅠ酶切,會(huì)得到_________DNA片段。

(6)抗原基因能否在馬鈴薯體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)的關(guān)鍵是_____________,這需要通過(guò)檢測(cè)才能知道,檢測(cè)采用的方法是____________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人腰椎部位因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙,但刺激右側(cè)下肢有感覺,受傷的腰椎部位與右側(cè)下肢的反射弧如下圖所示,其中③④分別表示腰椎部神經(jīng)中樞的背部側(cè)和腹部側(cè),該病人受損傷的具體部位可能是(  。

A. ①② B. ③④ C. ④⑤ D. ⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示植物激素(植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)作用示意圖,“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 甲、乙兩種物質(zhì)可能分別是脫落酸和赤霉素

B. 丙物質(zhì)促進(jìn)植物生長(zhǎng)的原理是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)

C. 將一定濃度的NAA噴灑在雌蕊柱頭上即可獲得無(wú)子果實(shí)

D. 植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 光照強(qiáng)度低于P時(shí),突變型的光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型

B. 光照強(qiáng)度高于P時(shí),突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型

C. 光照強(qiáng)度低于P時(shí),限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度

D. 光照強(qiáng)度高于P時(shí),限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度

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