【題目】某研究小組進行了外施赤霉素和脫落酸對儲藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實驗。結果如下圖所示。
請回答:
(1)植物生命活動同時受多種植物激素共同調節(jié),在馬鈴薯植株體內生長素的運輸呈現(xiàn)出_____的特點,運輸方式為____________________________。
(2)圖示實驗結果表明,對儲藏期馬鈴薯塊莖外施__________,能延長儲存時間;外施赤霉素組的塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需時間比對照組_________;為提高實驗結果的可信度,在實驗過程中應控制____(試舉一例)等無關變量適宜且相同。
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【題目】圖甲是一個基因型為AaBb的精原細胞在減數(shù)分裂過程中產生的兩個次級精母細胞,圖乙表示有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的染色體與核DNA數(shù)目比(K)的變化關系。下列說法正確的是
A. 圖甲細胞所示的變異類型均發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期
B. 圖乙BC段中DNA穩(wěn)定性較差,易出現(xiàn)堿基對增添、缺失或改變
C. 圖甲中左圖細胞對應圖乙的AB段的某一時期
D. 若圖乙表示有絲分裂過程中K的變化,則紡錘體、染色體和細胞板都可出現(xiàn)在CD段
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【題目】下列關于人類與環(huán)境的敘述,錯誤的是( )
A.生物圈是一個生態(tài)系統(tǒng)
B.全球變暖會改變全球降雨格局
C.臭氧減少不影響農作物產量
D.酸雨會破壞土壤肥力
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【題目】根據豆類種子的自然生長特性及國內外在豆芽生產過程中的實際情況,合理、合法使用植物生長調節(jié)劑能夠提高種子利用價值,提高豆芽產出率,改善感官品質且不影響人類健康,但過度濫用,會適得其反。請回答下列問題:
(1)常用于豆芽生產的6芐基腺嘌呤,具有抑制植物葉內葉綠素、核酸、蛋白質的分解,“保綠防老”,促進細胞分裂和組織分化等多種效能。該物質應屬于______________類植物生長調節(jié)劑。
(2)某生物興趣小組用不同濃度的生長素(實驗一)、乙烯利(實驗二)分別處理剛開始發(fā)出的大豆芽,三天后觀察到的胚軸生長情況依次如圖甲、乙(“-”表示未用激素處理,“+”表示用相應的激素處理,“+”越多表示激素濃度越高)所示。
①在植物體內,果實發(fā)育所需生長素主要來自______________。若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗,則在正式實驗時,________(填“需要”或“不需要”)設計不用生長素的空白對照組。實驗一所示結果________(填“能”或“不能”)說明生長素的作用具有兩重性。
②已知生長素能影響乙烯合成,通過比較實驗一和實驗二的實驗結果,可以推測出較高濃度的生長素能________(填“促進”或“抑制”)乙烯的合成。
(3)適宜的激素水平是植物正常生長的保證。將黃豆芽伸長胚軸的提取液加入IAA溶液中可顯著降解IAA,但將提取液沸水浴處理冷卻后,其不再降解IAA,說明已伸長胚軸中含有______________。研究已證實,光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑,對于種子破土出芽后的健壯生長________(填“有利”“不利”或“無影響”)。
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【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構如下圖所示。請回答:
⑴該生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈,其中生物戊所占有的營養(yǎng)級有________營養(yǎng)級。
⑵若要調査甲種群的種群密度,常采用的方法是_________,為使調査結果更接近于實際情況,采用該方法進行調查過程中應做到_____________。
⑶若由于某種原因使生物乙種群全部遷徙離開該生態(tài)系統(tǒng).則會導致該系統(tǒng)生物群落的________下降,種群戊的數(shù)適變化趨勢是____________(“增加”、“減少”)。原因是___________。
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【題目】水稻細胞和人的口腔上皮細胞中共有的細胞器是
A. 葉綠體、線粒體和中心體 B. 葉綠體、線粒體和高爾基體
C. 線粒體、內質網、中心體 D. 線粒體、內質網和核糖體
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【題目】研究發(fā)現(xiàn),分布于胃腸道的迷走神經有兩類感覺神經元,一類是胃壁中的GLP1R接受張力刺激產生并傳遞“飽腹”信號;一類是腸道中的GPR65通過受體感受食物釋放的化學信號,調控腸道對營養(yǎng)物質的吸收。此外,胰島素和瘦素也與飽腹感的產生有關。據圖回答:
(1)迷走神經的這兩類神經元產生動作電位時的離子變化是________________,兩者信號轉換的不同點是________________________________________________。
(2)當人處于饑餓狀態(tài)時,血液中的胰島素濃度降低,瘦素濃度________ (選填“升高”或“降低”),作用于下丘腦后,下丘腦釋放________________作用于突觸后膜將信號傳遞給腦干進而調節(jié)進食量。
(3)某II型糖尿病患者(體內胰島素分泌不足)的癥狀之一是“多食”,據圖分析可能的原因是__________________________。
(4)若某肥胖患者的肥胖癥狀是由瘦素基因突變引起的,請你對該患者提出合理的飲食建議,并簡要說明理由。________________________________________________。
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【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復。分析得列敘述,不正確的是
A. 甲學的實驗可以模擬遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程
B. 甲、乙分別重復100次實驗后,Dd和AB組合的概率分別約為1/2和1/4
C. 乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D. 實驗中每只小桶內兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
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【題目】下圖是某高等動物體內的細胞分裂示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖中屬于減數(shù)分裂的細胞是___________,含有染色單體的是___________。(填字母)
(2)該動物是___________(填“雌性”或“雄性”),判斷依據是______________________。
(3)細胞A處于細胞分裂的___________(時期),該時期細胞染色體最明顯的特征是___________。細胞C分裂產生的子細胞的名稱是______________________。
(4)圖中細胞能發(fā)生基因分離定律和自由組合定律的是______________________。(填字母)
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