【題目】下列與實驗有關(guān)的敘述正確的是( )

A. 蛋白質(zhì)鑒定:向豆?jié){中加入NaOH溶液,再滴入CuSO4溶液,并水浴加熱

B. 蛋白質(zhì)鑒定:將雙縮脲試劑A液和B液混合滴加到豆?jié){樣液中觀察

C. 還原糖鑒定:斐林試劑應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用

D. 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料

【答案】C

【解析】試題解析:蛋白質(zhì)鑒定:向豆?jié){中先加入NaOH溶液,再滴入CuSO4溶液,振蕩,不需要水浴加熱,A錯誤;蛋白質(zhì)鑒定:向豆?jié){中先加入雙縮脲試劑A液,再滴入雙縮脲試劑B液,振蕩,B錯誤;還原糖鑒定:斐林試劑應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用,C正確;還原糖鑒定的材料為淺色或近乎白色,而西瓜汁呈紅色,所以不能作還原糖鑒定的替代材料,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一U形管中裝有兩種不同的溶液RS(溶質(zhì)RS均不能通過半透膜),并為一半透性膜(X)隔開.與S相比,R溶液濃度較低.圖中陰影的深淺即代表濃度高低.當(dāng)U形管內(nèi)達(dá)到平衡時,溶液表面與濃度的關(guān)系是( )

A. 右側(cè)較高,兩溶液濃度相等 B. 右側(cè)較高,且右側(cè)濃度較高

C. 左側(cè)較高,且右側(cè)濃度較低 D. 兩側(cè)高度相等,濃度相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】克隆羊“多莉”的培育成功證明了( )

A. 動物細(xì)胞的再生能力 B. 動物細(xì)胞的分化能力

C. 動物細(xì)胞的性別發(fā)育的全能性 D. 動物細(xì)胞核的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,則染色體數(shù)與圖示相同的甲、乙兩種生物體細(xì)胞的基因型可依次表示為(
A.甲:AaBb 乙:AAaBbb
B.甲:AaaaBBbb 乙:AaBB
C.甲:AAaaBbbb 乙:AaaBBb
D.甲:AaaBbb 乙:AaaaBbbb

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是光合作用過程的圖解。請根據(jù)圖回答:

(1)綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是___________,參與光合作用的色素分布在該細(xì)胞器的___________________上,這些色素的作用是________________________________

(2)光合作用的過程可以分為兩個階段, B表示:_________階段。

(3)寫出圖中所示物質(zhì)的名稱:①_____________;②_____________;③_____________;④_____________;⑤_____________;

(4)C和D的化學(xué)過程的名稱分別是__________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,其中“﹣S﹣S﹣”為由兩個“﹣SH”(巰基)構(gòu)成的二硫鍵,其作用是連接兩相鄰肽鏈.若該蛋白質(zhì)分子共由m個氨基酸組成,則形成一個該蛋白質(zhì)分子時生成的水分子數(shù)和減少的相對分子質(zhì)量分別為( )

A. m,18m B. m﹣2),18m﹣2+4

C. m﹣3),18m﹣3+4 D. m﹣4),18m﹣4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過程中染色體最顯著的變化之一是

A. 同源染色體聯(lián)會

B. 染色體移向細(xì)胞兩極

C. 有紡錘體形成

D. 著絲點分開

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞內(nèi)的染色體、DNA和基因的敘述中,錯誤的是( )

A. 真核細(xì)胞內(nèi)的染色體是細(xì)胞核內(nèi)DNA的唯一載體

B. 在DNA分子結(jié)構(gòu)中,與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸基和一個堿基

C. DNA分子數(shù)與染色體數(shù)的比值為1或2

D. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗時,若要將位于視野左上角的目標(biāo)移至視野正中,載玻片的移動方向是( )

A. 左上角 B. 右上角

C. 左下角 D. 右下角

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