(08年全國(guó)卷I)回答下列Ⅰ、Ⅱ小題:
Ⅱ.肌肉受到刺激會(huì)產(chǎn)生收縮,肌肉受刺激前后肌細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣,F(xiàn)取兩個(gè)新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本,將左側(cè)標(biāo)本的神經(jīng)搭在右側(cè)標(biāo)本的肌肉上,此時(shí)神經(jīng)纖維與肌肉細(xì)胞相連接(實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本),如圖所示。圖中②、④指的是神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞之間的接頭,此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似。刺激①可引起右肌肉收縮,左肌肉也隨之收縮。請(qǐng)回答:
(1)①、②、③、④中能進(jìn)行興奮傳遞的是 (填寫標(biāo)號(hào));能進(jìn)行興奮傳導(dǎo)的是 (填寫標(biāo)號(hào))。
(2)右肌肉興奮時(shí),其細(xì)胞膜內(nèi)外形成的 電流會(huì)對(duì)③的神經(jīng)纖維產(chǎn)生 作用,從而引起③的神經(jīng)纖維興奮。
(3)直接刺激③會(huì)引起收縮的肌肉是 。
答案:1)②、④ 、、③
2)局部 刺激
3)左肌肉和右肌肉
解析:本題考查的是神經(jīng)調(diào)節(jié)內(nèi)容,出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因主要是部分學(xué)生對(duì)興奮的傳遞與傳導(dǎo)的概念沒(méi)有正確區(qū)分,不知道興奮在突觸間傳遞時(shí)只能從突觸前膜傳遞到突觸后膜,其次是有部分同學(xué)沒(méi)有讀懂題目中給定的信息,如“肌肉受刺激前后內(nèi)細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣”、“神經(jīng)細(xì)胞與肌肉間的接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似”就易于出現(xiàn)錯(cuò)誤。興奮的傳導(dǎo)指的是在一條神經(jīng)元的神經(jīng)纖維上的雙向傳導(dǎo),而興奮傳遞是指上一神經(jīng)元的興奮通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)傳到下一神經(jīng)元的單向傳遞過(guò)程。這里,興奮從神經(jīng)傳到肌肉,需要經(jīng)過(guò)突觸,是傳遞,而在神經(jīng)之中的傳送屬于傳導(dǎo)。神經(jīng)和肌肉在興奮時(shí),興奮是以局部電流的形式向其鄰近部位傳遞和傳導(dǎo)的,當(dāng)局部電流傳遞到下一神經(jīng)元時(shí),會(huì)引起下一神經(jīng)元的膜內(nèi)外電位的改變,從而引起下一神經(jīng)元的興奮。但神經(jīng)③與右神經(jīng)間沒(méi)有突觸結(jié)構(gòu),故直接刺激③會(huì)引起左右肌肉都會(huì)發(fā)生收縮。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)回答:
(1)如果生產(chǎn)上要求長(zhǎng)出的植株一致表現(xiàn)為紫苗緊穗黃種皮,那么播種F1植株所結(jié)的全部種子后,長(zhǎng)出的全部植株是否都表現(xiàn)為紫苗緊穗黃種皮?為什么?
(2)如果需要選育綠苗松穗白種皮的品種,那么能否從播種F1植株所結(jié)種子長(zhǎng)出的植株中選到?為什么?
(3)如果只考慮穗型和種皮色這兩對(duì)性狀,請(qǐng)寫出F2代的表現(xiàn)型及其比例。
(4)如果雜交失敗,導(dǎo)致自花受粉,則子代植株的表現(xiàn)型為 ,基因型為
;如果雜交正常,但親本發(fā)生基因突變,導(dǎo)致F1植株群體中出現(xiàn)個(gè)別紫苗松穗黃種皮的植株,該植株最可能的基因型為 。發(fā)生基因突變的親本是 本。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(08年全國(guó)卷I)2.某水池有浮游動(dòng)物和藻類兩個(gè)種群,其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖,若向水池中投放大量專食浮游動(dòng)物的某種魚(yú)(丙),一段時(shí)期后,該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中公剩一個(gè)種群。下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述,正確的是
A.甲和丙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群
B.甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群
C.丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群
D.丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(08年全國(guó)卷I)已知某種限制性內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個(gè)酶切位點(diǎn),如圖中箭頭所指,如果該線性DNA分子在3個(gè)酶切位點(diǎn)上都被該酶切斷,則會(huì)產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長(zhǎng)度的DNA片段,F(xiàn)在多個(gè)上述線性DNA分子,若在每個(gè)DNA分子上至少有1個(gè)酶切位點(diǎn)被該酶切斷,則從理論上講,經(jīng)該酶切后,這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長(zhǎng)度不同的DNA片段種類數(shù)是
A.3 B.4 C.9 D. 12
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(08年全國(guó)卷I)下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合
B. 去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理
C. 小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體
D. 某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同
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