【題目】用純種的高稈(DD)抗銹病(TT)小麥與矮稈(dd)易染銹病(tt)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下,有關(guān)敘述不正確的是

A. 此育種方法利用的原理有基因重組、染色體變異及細(xì)胞的全能性等

B. 符合生產(chǎn)要求的品種基因型為ddTT, 占④過程獲得的植株中的1/3

C. 通過④過程處理后,得到的植株是可育的,而且能穩(wěn)定遺傳

D. 如果F1自交,那么F2矮稈抗銹病的植株中能穩(wěn)定遺傳的占1/3

【答案】B

【解析】據(jù)圖解可知，該育種方法是單倍體育種，利用的原理有基因重組、染色體變異及細(xì)胞的全能性，A正確；F1的基因型是DdTt，其產(chǎn)生的花粉的基因型有1/4DT、1/4Dt、1/4dT、1/4dt，故符合生產(chǎn)要求的品種基因型為ddTT，占④過程獲得的植株中的1/4，B錯誤；④過程是利用了秋水仙素處理單倍體幼苗，使其成為可育植株，C正確；如果F1（DdTt）自交，矮稈抗銹病植株（1/4×3/4ddT ）中能穩(wěn)定遺傳(1/4×1/4ddTT) 占1/3,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能全面描述非等位基因這一概念的是

A. 染色體不同位置上的不同基因

B. 非同源染色體上的不同基因

C. 同源染色體不同位置上的基因

D. 同源染色體相同位置上的不同基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示兩種使人體獲得免疫力的方法,下列分析不正確的是

A．組成抗體和抗原的基本組成單位都是氨基酸

B．只有方法①能引起人體產(chǎn)生漿細(xì)胞

C．當(dāng)某人被狗咬傷時，應(yīng)采用方法②進行治療

D．醫(yī)學(xué)上進行免疫預(yù)防一般采用的是方法①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表關(guān)于基因工程中有關(guān)基因操作的名詞及對應(yīng)的內(nèi)容，正確的組合是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蔗糖的水解產(chǎn)物是（ ）

A. 葡萄糖和葡萄糖 B. 葡萄糖和麥芽糖

C. 葡萄糖和果糖 D. 葡萄糖和半乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況。請回答相關(guān)問題:

（1）若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為___________(用圖中字母回答），二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的_______________。

(2)某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后，釆收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機械釆收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計了下面的實驗方案。

實驗假設(shè)：生長素對脫落酸的功能有抑制作用。

實驗方案：取若干長勢相同、處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。

①脫落酸能抑制________，促進葉和果實的衰老和脫落。

②根據(jù)科學(xué)實驗原則，上圖中X處應(yīng)放置__________，則乙丙兩組的實驗變量是______________。

③預(yù)測三組植株的落葉情況，得出實驗結(jié)論：若丙組落葉明顯早于甲、乙組，則假設(shè)成立；若三組的葉片幾乎同時脫落，則假設(shè)不成立。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)黃色圓粒豌豆（YyRr）自交的表述，正確的是

A．黃色圓粒豌豆（YyRr）自交后代有9種表現(xiàn)型

B．F1產(chǎn)生的精子中，YR和yr的比例為1∶1

C．F1產(chǎn)生YR的卵細(xì)胞和YR的精子的數(shù)量比為1∶1

D．基因的自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種精子和4種卵細(xì)胞自由結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中，能為"動物細(xì)胞具有全能性"觀點提供直接證據(jù)的是

A．肝臟部分切除后痊愈 B．造血干細(xì)胞分化為各種血細(xì)胞

C．蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂 D．小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)骨髓瘤細(xì)胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩�，可能存在的�?/span>

A. 吸收的葡萄糖:細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體

B. 合成的細(xì)胞膜蛋白：高爾基體→核糖體→細(xì)胞膜

C. 轉(zhuǎn)錄的mRNA:細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→高爾基體

D. 合成的DNA聚合酶:核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊答案