【題目】某人大腦受損，不能理解文字的含義，則損傷部位位于大腦皮層的（ ）

A．W區(qū) B．V區(qū) C．S區(qū) D．H區(qū)

【答案】B

【解析】

W區(qū)受損，不能寫字，A錯(cuò)誤。V區(qū)受損，不能看懂文字，B正確。S區(qū)受損，不能講話，C錯(cuò)誤。H區(qū)受損，不能聽懂話，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人類某遺傳病的系譜圖，下列各項(xiàng)中的個(gè)體的基因型有可能不相同的是（ ）
A.1號(hào)和6號(hào)
B.3號(hào)和4號(hào)
C.7號(hào)和8號(hào)
D.11號(hào)和12號(hào)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的基本單位是（）

A. 個(gè)體 B. 群落 C. 細(xì)胞 D. 種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答

（1）圖中①的主要成分是_________和_______與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是【 】_____________。

（2）圖中系統(tǒng)的邊界②的主要組成成分是___________和_______。由②③④構(gòu)成的⑤叫做________。

（3）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有_________________。

（4）圖中細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有【】和【】(填圖中標(biāo)號(hào)）

（5）⑨___________是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。

（6）要獲得細(xì)胞中的各種細(xì)胞器所采用的方法是___________法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)三類物質(zhì)的共性是（）

A. 由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì) B. 具有信息傳遞的作用

C. 作用于靶細(xì)胞或靶器官 D. 與特定分子結(jié)合后起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體激素的敘述，正確的是

A. 激素在人體內(nèi)含量很少，但有高效的催化作用

B. 激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量

C. 激素由體液專門運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞，使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化

D. 甲狀腺分泌甲狀腺激素的多少，只受到下丘腦的控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是

A. 分生組織細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的小

B. 若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2，說明細(xì)胞已停止無氧呼吸

C. 適當(dāng)降低氧濃度可降低果實(shí)的有氧呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗

D. 利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將TMV型病毒的RNA與HRV型病毒的蛋白質(zhì)結(jié)合在一起，組成一個(gè)新品系，用這個(gè)病毒去感染煙草，則在煙草體內(nèi)分離出來的病毒有

A．TMV型蛋白質(zhì)和HRV型的RNA

B．TMV型的RNA和HRV型蛋白質(zhì)

C．TMV型蛋白質(zhì)和TMV型的RNA

D．HRV型蛋白質(zhì)和HRV型的RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. DNA與ATP中所含元素的種類相同

B. 細(xì)胞核外沒有參與DNA合成的酶

C. 同一細(xì)胞中兩種RNA的合成有可能同時(shí)發(fā)生

D. 核苷酸序列不同的基因可能表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案