(選做題)香蕉原產(chǎn)熱帶地區(qū)，是我國南方重要的經(jīng)濟作物之一。廣東省冬季常受強寒潮和霜凍影響，對香蕉生長發(fā)育影響很大。由香蕉柬頂病毒(BBTV，單鏈環(huán)狀DNA病毒)引起的香蕉束頂病，對香蕉生產(chǎn)的危害十分嚴重。當前香蕉栽培品種多為三倍體，由于無性繁殖是香蕉繁育的主要方式，缺少遺傳變異性，因此利用基因工程等現(xiàn)代科技手段提高其種質(zhì)水平，具有重要意義。
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
(1)簡述香蕉大規(guī)�？焖俜敝臣夹g(shù)的過程。
(2)脫毒香蕉苗的獲得，可采用_______的方法，此方法的依據(jù)是_______和_______。
(3)建立可靠的BBTV檢測方法可以監(jiān)控脫毒香蕉苗的質(zhì)量，請問可用哪些方法檢測病毒的存在？(列舉兩種方法)
(4)在某些深海魚中發(fā)現(xiàn)的抗凍蛋白基因afp對提高農(nóng)作物的抗寒能力有較好的應用價值，該基因可以從這些魚的DNA中擴增得到。試述在提取和純化DNA時影響提純效果的因素及其依據(jù)。(列舉兩點)
(5)如何利用arp基因，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得抗寒能力提高的香蕉植株？在運用轉(zhuǎn)基因香蕉的過程中，在生態(tài)安全方面可能會出現(xiàn)什么問題？(列舉兩點)
(6)從細胞工程的角度出發(fā)，簡述一種培育抗寒香蕉品種的方法及其依據(jù)。另外，抑制果膠裂解酶的活性可以延長香蕉果實儲藏期，請描述采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)降低該酶活性的一般過程。
(1)選取香蕉外植體，通過誘導脫分化產(chǎn)生愈傷組織，然后通過調(diào)整植物激素比例，再分化形成芽和根，獲得大量試管苗(或通過誘導大量形成胚狀體，制成人工種子，適宜條件下萌發(fā)長成幼苗)。
(2)莖尖(分生組織)組織培養(yǎng)   莖尖不帶病毒(或病毒在植物內(nèi)分布不均勻)   植物細胞全能性
(3)①．BBTV病毒基因的檢測(DNA分子雜交技術(shù))；②．BBTV病毒蛋白的檢測(獲得抗血清，利用抗原-抗體的雜交反應，判斷病毒是否存在)。
(4)①．選擇NaCl溶液的合適濃度，利用DNA和其他雜質(zhì)在不同NaCl溶液中溶解度不同的特性，達到分離目的；②．加入一定量酒精，使部分蛋白質(zhì)雜質(zhì)溶解下酒精，與DNA分離；③．加入蛋白酶，除去蛋白質(zhì)雜質(zhì)的干擾；④．控制DNA提取的溫度，使大多數(shù)蛋白質(zhì)雜交變性。
(5)將afp基因插入土壤農(nóng)桿菌的質(zhì)粒，構(gòu)建表達載體，通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化導入香蕉受體細胞，成功轉(zhuǎn)化的香蕉細胞通過組織培養(yǎng)形成植株。
生態(tài)安全問題包括：①．外源基因擴散到其他物種(外源基因漂移)；②．轉(zhuǎn)基因植株擴散影響生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；③．轉(zhuǎn)基因植株擴散對生物多樣性的影響；④轉(zhuǎn)基因植物殘體或分泌物對環(huán)境的影響
(6)體細胞雜交育種，其依據(jù)是將不同品種的香蕉體細胞利用細胞融合技術(shù)融合成雜種細胞后培育出抗寒香蕉品種(或體細胞誘變育種，其依據(jù)是利用誘變劑等方法使香蕉離體培養(yǎng)細胞發(fā)生基崮突變，然后篩選培育出抗寒品種)。
蛋白質(zhì)工程方法的步驟為：①．果膠裂解酶蛋白的功能分析；②．果膠裂解酶蛋白的結(jié)構(gòu)預測和設計；③．果膠裂解酶基因的改造。
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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

香蕉原產(chǎn)熱帶地區(qū)，是我國南方重要的經(jīng)濟作物之一。廣東省冬季常受強寒潮和霜凍影響，對香蕉生長發(fā)育影響很大。由香蕉束頂病毒（BBTV，單鏈環(huán)狀DNA病毒）引起的香蕉束頂病，對香蕉生產(chǎn)的危害十分嚴重。當前香蕉栽培品種多為三倍體，由于無性繁殖是香蕉繁育的主要方式，缺少遺傳變異性，因此利用基因工程等現(xiàn)代科技手段提高其種質(zhì)水平，具有重要意義。

  請根據(jù)上述材料，回答下列問題：（每小題2分，共10分）

（1）脫毒香蕉苗的獲得，可采用__________的方法，此方法的依據(jù)是___________。

（2）建立可靠的BBTV檢測方法可以監(jiān)控脫毒香蕉苗的質(zhì)量，請問可用哪些方法檢測病毒的存在?（列舉兩種方法）

（3）在某些深海魚中發(fā)現(xiàn)的抗凍蛋白基因?qū)μ岣咿r(nóng)作物的抗寒能力有較好的應用價值，如何通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得抗寒能力提高的香蕉植株?

（4）在運用轉(zhuǎn)基因香蕉的過程中，在生態(tài)安全方面可能會出現(xiàn)什么問題?  （列舉兩點）

（5）從細胞工程的角度出發(fā)，簡述一種培育抗寒香蕉品種的方法及其依據(jù)。

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科目：高中生物 來源：2014屆山西四校高三第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成。生態(tài)學家對此食物鏈能量流動進行了研究，結(jié)果如下表，單位是J/（hm2•a）。

植物

田鼠

鼬

固定的太陽能

攝入量

同化量

呼吸量

攝入量

同化量

呼吸量

2.45×1011

1.05×109

7.50×108

7.15×108

2.44×107

2.25×107

2.18×107

（1）能量從田鼠傳遞到鼬的效率是                。

（2）在研究能量流動時，可通過標志重捕法調(diào)查田鼠種群密度。在2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標記40只田鼠，第二次捕獲30只，其中有標記的15只。該種群密度是       只/hm2。若標記的田鼠有部分被鼬捕食，則會導致種群密度估算結(jié)果          。

（3）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼠的氣味或行為躲避獵捕�？梢姡畔⒛軌�                            ，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（4）田鼠和鼬都是恒溫動物，同化的能量中一部分用于                  ，大部分在呼吸作用中以熱能的形式散失。

選做題：30、31題任選一題。

 

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科目：高中生物 來源：山東省高考真題 題型：讀圖填空題

(選做題)乙醇等“綠溝能源”的開發(fā)備受世界關(guān)注。利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為：

(1)玉米秸稈經(jīng)預處理后，應該選用_________酶進行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。
(2)從以下哪些微生物中可以提取上述酶？(多選)____________。
A．酶制果醋的醋酸菌 B．生長在腐木上的霉菌 C．制作酸奶的乳酸菌
D．生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌 E．反芻動物瘤胃中生存的某些微生物
(3)若從土壤中分離產(chǎn)生這種酶的微生物，所需要的培養(yǎng)基為____________(按功能分)，培養(yǎng)基中的碳源為_____________。
(4)從生物體提取出的酶首先要檢測__________，以便更好地將酶用于生產(chǎn)實踐，在生產(chǎn)糖液的過程中，為了使酶能夠被反復利用，可采用__________技術(shù)。
(5)發(fā)酵階段需要的菌種是____________，在產(chǎn)生酒精時要控制的必要條件是______________。

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科目：高中生物 來源：江西省模擬題 題型：讀圖填空題

(選做題)生態(tài)農(nóng)場是生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范，某農(nóng)場將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚、沼氣工程、養(yǎng)鴨、種植農(nóng)作物、養(yǎng)蘑菇、種桑養(yǎng)蠶、種植果樹等多個生產(chǎn)過程合理地有機結(jié)合起來，成為一種高效良性的循環(huán)，生態(tài)效益達到了良性發(fā)展。請就此生態(tài)農(nóng)場的特點，完成下列問題：
(1)該生態(tài)農(nóng)場充分體現(xiàn)了生態(tài)工程基本原理中的________、________和_______原理。
(2)該系統(tǒng)工程的核心之一是沼氣池，沼氣的制作如圖所示，如果將這一環(huán)節(jié)去掉，對生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)有何影響？_____________。
(3)在該生態(tài)農(nóng)場中存在如下圖所示的物質(zhì)循環(huán)過程，據(jù)圖分析不符合生態(tài)工程原理的敘述是_______。
A．物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)
B．每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟效益
C．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用率降低
D．由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染
(4)據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理，有人認為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設中，應使食物鏈和營養(yǎng)級越長越多越好。請你結(jié)合所學有關(guān)生態(tài)工程原理，分析該結(jié)論是否正確，為什么？______，______________。

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