【題目】如圖為葉綠體的結構與功能示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A.結構A中的能量變化是光能轉變?yōu)?/span>ATP和NADPH中的化學能

B.供給14CO2，放射性出現(xiàn)的順序為CO2→C3→甲

C.結構A釋放的氧氣可進入線粒體中

D.如果突然停止CO2的供應，則短時間內C3的含量將會增加

【答案】D

【解析】

葉綠體是由外膜、內膜、基質和基粒組成的，每個基粒都有一個個圓餅狀的囊狀結構堆疊而成的類囊體A，光反應階段的化學反應是在類囊體的薄膜上進行的，暗反應階段的化學反應是在葉綠體內的基質B中進行的。

A、結構A類囊體膜中的光反應能量變化是光能轉變?yōu)?/span>ATP和NADPH中的化學能，A正確；

B、圖中甲表示（CH2O），根據(jù)暗反應過程可知，暗反應中供給14CO2放射性出現(xiàn)的順序為CO2→C3→甲（CH2O），B正確；

C、類囊體薄膜上釋放的氧氣可以進入線粒體參與呼吸作用，C正確；

D、如果突然停止CO2的供應，將導致暗反應中CO2的固定減弱，導致C3含量減少，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的操作流程，請回答下列問題：

→→→→→→

（1）用于提取胡蘿卜素的有機溶劑是_____________(填“水溶性”或“水不溶性”)有機溶劑；水蒸氣蒸餾法________(填“適合”或“不適合”)胡蘿卜素的提取。

（2）A操作過程應控制________，以防止胡蘿卜素分解；B操作過程宜采用_____________加熱方式以防止溫度過高；C操作的目的是_________；一般情況下，提取效率與原料顆粒的含水量成_________ 比。

（3）鑒定提取物中是否含有胡蘿卜素時，通常采用__________________法；若結果如圖所示，則甲、乙、丙、丁四樣點中，屬于標準樣品的樣點是__________，②代表的物質是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究某地夏日晴天中午時氣溫和相對濕度對A品種小麥光合作用的影響，某研究小組將生長狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組，1組在田間生長作為對照組，另4組在人工氣候室中生長作為實驗組，并保持其光照和CO2濃度等條件與對照組相同，與中午12：30測定各組葉片的光合速率，各組實驗處理及結果如表所示：

回答下列問題：

（1）根據(jù)本實驗結果，可以推測中午時對小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是________，依據(jù)是_________________；并可推測，________（填“增加”或“降低”）麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。

（2）在實驗組中，若適當提高第________組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率，其原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】主動運輸消耗的能量可來自 ATP 或離子電化學梯度等。如圖為Na+、葡萄糖進出小腸上皮細胞的示意圖。下列關于圖中物質跨膜運輸過程的分析錯誤的是

A. 葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞不是主動運輸

B. Na+從小腸上皮細胞進入組織液是需要消耗 ATP 的主動運輸

C. 葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞與 Na+從腸腔到小腸上皮細胞相伴隨

D. Na+從腸腔到小腸上皮細胞以及葡萄糖從小腸上皮細胞到組織液均為被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某森林在遭受火災前后植被的變化情況，下列敘述正確的是

A. 森林在遭受火災之后發(fā)生了初生演替

B. bc段生物的種間關系不斷發(fā)生調整

C. bd段表明演替過程中群落的優(yōu)勢種沒有發(fā)生變化

D. cd段生物體貯存的能量與ab段相當，說明該演替過程是原有物種的恢復

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞膜的流動鑲嵌模型示意圖，下列敘述錯誤的是

A. 具有①的一側為細胞膜的外側，①是糖蛋白

B. ②是細胞膜的基本支架

C. 細胞膜的選擇透過性主要與①有關

D. 溫度會影響協(xié)助擴散的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中野生型是分泌正常的酵母菌，甲、乙型突變體是部分細胞器膜結構異常、 分泌過程出現(xiàn)障礙的酵母菌，另有丙型突變體是線粒體缺陷型酵母菌。圖中分泌蛋白需經內質網(wǎng)和高爾基體加工成熟。下列說法錯誤的是

A．野生型酵母菌的分泌蛋白由附著在內質網(wǎng)上的核糖體合成

B．甲型突變體在內質網(wǎng)中積累大量具有活性的蛋白質

C．乙型突變體的高爾基體因功能障礙導致膜面積異常增大

D．丙型突變體仍能進行分泌蛋白的合成和分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知：通常羥基與碳碳雙鍵相連時不穩(wěn)定，易發(fā)生下列變化：

依據(jù)如下圖所示的轉化關系，回答問題：

（1）A的化學式是______________， 官能團是酯基和______________（填名稱）；

（2）B的結構簡式是______________；

（3）①的化學方程式是____________________________________________；

（4）F是芳香族化合物且苯環(huán)上只有一個側鏈，③的化學方程式是

___________________________________________________________________；

（5）綠色化學中，最理想的“原子經濟”是原子利用率100%，上述反應中能體現(xiàn)“原子經濟”原則的是__________（選填字母）；

a．① b．③ c．④

（6）G是F的同分異構體，有關G的描述：

①能發(fā)生水解

②苯環(huán)上有三個取代基

③苯環(huán)上一溴代物有2種

據(jù)此推測G的結構簡式可能是（寫出其中一種）_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示雄果蠅體內某細胞分裂過程中，細胞內每條染色體DNA含量變化（甲曲線）和與之對應的細胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線）,下面說法不正確的是（ ）

A. CD和FG對應的時間段，細胞中均含有兩個染色體組

B. D點所對應時刻之后,單個細胞中可能不含Y染色體

C. EF所對應的時間段，DNA含量的變化是由于同源染色體的分離

D. BD對應的時間段，可發(fā)生姐妹染色單體相同位點上的基因變化

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