【題目】豌豆種子的子葉黃色和綠色分別由基因Y和y控制,形狀圓粒和皺粒分別由基因R和r控制?萍夹〗M在進(jìn)行遺傳實驗過程中,用黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)類型,對每對性狀作出統(tǒng)計,結(jié)果如圖所示。請回答:

(1)豌豆每對相對性狀的遺傳符合________________定律。

(2)黃色圓粒親本的遺傳因子組成為____,綠色圓粒親本的遺傳因子組成______。

(3)雜交后代的表現(xiàn)型及比例為__________。

(4)雜交后代中純合子所占比例為____________。

(5)取子代所有黃色皺粒豌豆自交,自交子代表現(xiàn)型及比例為_______。

(6)寫出上述實驗親本雜交產(chǎn)生子一代的遺傳圖解。_____

【答案】基因分離定律 YyRr yyRr 黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=3:1:3:1 1/4 黃色皺粒:綠色皺粒=3:1

【解析】

1、基因分離定律的實質(zhì):在減數(shù)分裂形成配子過程中,等位基因隨同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代。

2、自由組合規(guī)律的實質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合。

(1)根據(jù)雜交實驗結(jié)果圓粒:皺粒=3:1,黃色:綠色=1:1可知,豌豆的兩對性狀都符合分離定律。

(2)根據(jù)黃色圓粒和綠色圓粒豌豆進(jìn)行雜交實驗的結(jié)果可知子代中圓粒:皺粒=3:1;黃色:綠色=1:1;推知親本的兩對基因為Yy×yy,Rr×Rr,故親本的黃色圓粒基因型為YyRr,綠色皺粒豌豆基因型為yyRr。

(3) YyRr╳yyRr雜交后代的表現(xiàn)型及比例為YyR-(黃色圓粒):yyR-(綠色圓粒):Yyrr(黃色皺粒):yyrr(綠色皺粒)=3:3:1:1。

(4)YyRr╳yyRr雜交后代中純合子為1/8yyRR和1/8yyrr,共有1/4。

(5)取子代所有黃色皺粒豌豆Yyrr自交,子代中Y-yy(黃色皺粒):yyrr(綠色皺粒)=3:1

(6)上述實驗親本雜交產(chǎn)生子一代的遺傳圖解為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示的是遺傳信息在生物體內(nèi)各種物質(zhì)之間的傳遞過程。分析并回答有關(guān)問題:

(1)在人體活細(xì)胞中都能進(jìn)行的過程是______。在人體肝臟中,有些細(xì)胞正進(jìn)行②過程,說明該細(xì)胞正在進(jìn)行______,進(jìn)行②過程的主要場所是________

(2)⑤過程表示________,進(jìn)行的主要場所是________。

(3)③過程主要發(fā)生在某些________病毒侵入生物體細(xì)胞中的情況下,需要________酶的參與。

(4)基因?qū)π誀畹目刂,可以通過控制 ________ 的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀,也可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來直接 控制生物體的性狀。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個分裂時期的示意圖,有關(guān)描述正確的是

A. a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期

B. b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個階段

C. c圖表示細(xì)胞分裂過程,甲→甲是一個細(xì)胞周期

D. d圖細(xì)胞中含有8條染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是解決基因歧視的正確方法:( )

A. 通過正確的科學(xué)知識傳播、倫理道德教育和立法解決

B. 把保護(hù)個人遺傳信息隱私權(quán)寫入法規(guī)中

C. 建立完善的法規(guī),通過立法解決

D. 禁止進(jìn)行任何形式的基因檢測活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于酶和ATP 的敘述不正確的是( )

A.ATP的合成與分解都需要酶的催化 B.ATP和有些酶的化學(xué)元素組成相同

C.酶和ATP在細(xì)胞代謝中都起重要作用 D.酶的催化作用都需要ATP提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖。下列敘述正確的是 ( )

A. CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能

B. CO2可直接被[H]還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類

C. 被還原的C3在相關(guān)酶的催化作用下,可再形成C5

D. 光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r,短時間內(nèi)C5含量會升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是在夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。下列有關(guān)光合作用強(qiáng)度變化原因的分析中,錯誤的是

A. A→B主要原因是光照增強(qiáng),氣溫上升

B. B→C主要原因是溫度過高,酶失活

C. C→D主要原因是氣孔逐漸打開,C02供應(yīng)增加

D. D→E主要原因是光照減弱,氣溫下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,其中a-f代表O2CO2;圖乙表示該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)在圖甲中a代表______,物質(zhì)a進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后首先進(jìn)行的生理過程是 ___________。

(2)在圖乙中,A點時葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 ________,在D點后O2釋放量趨向平衡,其制約的內(nèi)在因素最可能是 _______________。

(3)在圖乙中,設(shè)A點氧氣的消耗量是N1,P點時該植物的O2產(chǎn)生量為 ________D點狀態(tài)時,圖甲中的哪些過程不能發(fā)生?(用圖中字母表示) ________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】就一對聯(lián)會的同源染色體而言,其著絲點數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是( )

A. 2,4和4B. 2,8和4C. 4,4和4D. 2,4和8

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