【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 密碼子位于mRNA上,核糖體中的RNA是rRNA
B. 一個(gè)tRNA分子中只有一個(gè)反密碼子,而且含有堿基對(duì)
C. 逆轉(zhuǎn)錄酶催化的是RNA→DNA的過程
D. 控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)排尿的控制,其中尿道內(nèi)、外括約肌都是一種環(huán)形肌肉,排尿過程中處于舒張狀態(tài),逼尿肌分布于膀胱壁,排尿過程處于收縮狀態(tài).●﹣<表示抑制性神經(jīng)元,○﹣<表示興奮性神經(jīng)元.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中尿道內(nèi)、外括約肌屬于反射弧中的那一部分
(2)排尿反射屬于(填“條件”或“非條件”)反射.
(3)當(dāng)尿液進(jìn)入尿道后,尿道感受器興奮,興奮傳入低級(jí)排尿中樞,進(jìn)一步加強(qiáng)排尿反射活動(dòng),這是一種(填“正反饋”或“負(fù)反饋”)調(diào)節(jié).
(4)對(duì)于成年人,排尿反射高位神經(jīng)中樞能對(duì)脊髓低級(jí)中樞施加影響,以控制排尿反射活動(dòng).如果場合不適宜,大腦可發(fā)出指令使相關(guān)神經(jīng)興奮,使尿道外括約肌(填“舒張”或“收縮”),阻止尿液排出體外.
(5)某“尿失禁”患者,能夠排尿并產(chǎn)生“尿意”但是無法自由控制排尿過程,據(jù)圖分析該患者哪部分神經(jīng)病變(填字母).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有G、H、Q、W、X五個(gè)有親緣關(guān)系的物種,它們的進(jìn)化歷程及親緣關(guān)系如圖所示:
(1)圖中五個(gè)物種中,基因庫相似程度最高的兩個(gè)物種最可能是__________。
(2)由共同祖先進(jìn)化形成上述五個(gè)不同物種的外部因素是______________和__________。
(3)H、W兩種物種都生活在海洋中,體形都為紡錘形的事實(shí)能夠說明__________________。
(4)如果將W物種始終處在一個(gè)沒有地理隔離的環(huán)境中,W物種在它所生存的環(huán)境中將會(huì)進(jìn)化嗎?________________,為什么?________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在日常生活中,人們經(jīng)常食用豆腐乳.豆腐乳又名腐乳,它是以豆腐為原料,經(jīng)過發(fā)酵加工而成的口味鮮美、風(fēng)味獨(dú)特、營養(yǎng)豐富、價(jià)格低廉的深受人們喜愛的佐餐品.如圖是腐乳制作的流程圖.請(qǐng)回答下列問題:
(1)在制作腐乳時(shí)選擇的豆腐含水量要適宜,如果含水量過多,則 .
(2)傳統(tǒng)的制作過程中,豆腐塊上生長的毛霉來自 . 而現(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無菌條件下,將優(yōu)良的毛霉菌種接種在豆腐上,這樣可以避免 , 保證產(chǎn)品的質(zhì)量.
(3)在腐乳制作過程中,為了抑制雜菌生長,也使腐乳具有獨(dú)特的香味,需要在腐乳浸液中加入;為了調(diào)節(jié)風(fēng)味,也具有防腐作用,需要在腐乳浸液中加入;為了析出豆腐中的水分,使豆腐變硬,也抑制微生物生長,避免豆腐塊腐敗變質(zhì),需要在腐乳浸液中加入 .
(4)在腐乳制作過程中毛霉生長階段,溫度應(yīng)控制在大約 .
(5)鹵湯中的酒含量一般控制在左右,如果含量過高則會(huì) .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示白細(xì)胞吞噬并消滅細(xì)菌的過程,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)白細(xì)胞能吞噬細(xì)菌,與細(xì)胞膜具有_________的結(jié)構(gòu)特性有關(guān)。
(2)圖中“小泡”是一種細(xì)胞器,該細(xì)胞器的名稱是_________,其內(nèi)部含有水解酶,這些水解酶先在[ ]_________合成,再經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后運(yùn)輸?shù)絒 ]_______進(jìn)一步加工,最后由小泡運(yùn)到吞噬泡內(nèi),將細(xì)菌分解。上述過程需要的能量主要由[ ]_________提供。
(3)與植物葉肉細(xì)胞相比,白細(xì)胞中缺少的細(xì)胞器有_________和_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 為防止色素被破壞,研磨時(shí)加入少許CaCO3
B. 葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中
C. 利用紙層析法可以分離葉綠體中的四種色素
D. 植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效吸收綠光
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】取同種生物的不同類型的細(xì)胞,檢測(cè)其基因表達(dá),結(jié)果如圖.已知4種基因分別是:①晶狀體蛋白基因、②胰島素基因、③呼吸酶基因和④血紅蛋白基因.則基因1和基因4分別最可能的是( )
A.①③
B.③④
C.②④
D.①②
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列圖示的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( )
A.若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b,則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多
B.若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖象,則向右移裝片能觀察清楚c細(xì)胞的特點(diǎn)
C.若圖③是在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)是順時(shí)針,則實(shí)際細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針
D.若圖④是在顯微鏡下目鏡為10×,物鏡為10×,視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿。目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為4個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖及相關(guān)曲線,請(qǐng)回答下列問題:
(1)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>___________,判斷理由是_________________。其運(yùn)輸方式可用右側(cè)的曲線___________(填①或②)表示。
(2)圖中物質(zhì)B指的是________,該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是________。
(3)圖中細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為生物膜的_________。
(4)右側(cè)圖中曲線②Q點(diǎn)時(shí)影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有_________________。
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