【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產量和品質。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當?shù)匕琢P←。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關系,進行了如下實驗。

1)取穗發(fā)芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結果如下:

分組
步驟

紅粒管

白粒管

對照管

加樣

0.5 mL 提取液

0.5 mL 提取液

C

加緩沖液(mL)

1

1

1

加淀粉溶液(mL)

1

1

1

37℃保溫適當時間,終止酶促反應,冷卻至常溫,加適量碘液顯色

顯色結果

+++

+

+++++

步驟①中加入的BC分別是___________,步驟②中加緩沖液的目的是______,步驟④中D_____。顯色結果表明:淀粉酶活性較高的品種是_______________。

2)小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,為進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設計了如下實驗方案:

X處理的作用是使_____。若α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因,則顯色結果為_________。

【答案】0.5mL提取液和05mL蒸餾水 控制PH 碘液 白粒小麥 β- 淀粉酶失活 I中兩管顏色無明差異,II中紅粒管顏色明顯深于白粒管

【解析】

考查實驗設計和實驗結果的分析能力。

根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可以知道實驗的單一變量是小麥籽粒,則“加樣”屬于無關變量,應該保持相同,所以步驟①中加入的C是0.5mL蒸餾水作為對照;加入緩沖液的目的是調節(jié)PH,實驗的因變量是顯色結果,顏色越深,說明淀粉被分解的越少,種子的發(fā)芽率越低。

(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可以知道實驗的單一變量是小麥籽粒,則“加樣”屬于無關變量,應該保持相同,所以步驟①中加入B和C分別是0.5mL提取液和0.5mL 蒸餾水;加入緩沖液的目的是調節(jié)PH;步驟④中D為碘液,實驗的因變量是顯色結果,顏色越深,說明淀粉被分解得越少,則種子的發(fā)芽率越低;顯色結果表明:淀粉酶活性較高的品種是白粒小麥。
(2)據(jù)圖分析可以知道,X處理的目的是使β-淀粉酶失活。若Ⅰ中兩管顯色結果無明顯差異,且Ⅱ中的顯色結果為紅粒管顏色顯著深于白粒管,則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的細胞呼吸速率。實驗所用毛細管橫截面積為1 mm2,實驗開始時,打開軟管夾,將裝置放入25 ℃水浴中,10 min后關閉軟管夾,隨后每隔5 min記錄一次毛細管中液滴移動的位置,結果如下表所示。下列分析正確的是(  )

實驗時間(min)

10

15

20

25

30

35

液滴移動距離(mm)

0

32.5

65

100

130

162.5

A. 圖中X為NaOH溶液,軟管夾關閉后液滴將向右移動

B. 在20~30 min內氧氣的平均吸收速率為6.5 mm3/min

C. 如將X換成清水,并向試管充入N2即可測定果蠅幼蟲無氧呼吸速率

D. 增設的對照實驗只需將裝置中的X換成清水,并將該裝置置于相同的環(huán)境中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生物細胞一個細胞周期中細胞內DNA含量變化的曲線。依據(jù)細胞分裂特點,鑒別一個正在分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞,最佳的方法是檢查( 。

A.OADNA的復制方式和數(shù)量

B.BC段是否出現(xiàn)赤道板

C.CD段是否出現(xiàn)著絲粒分裂

D.DE段細胞質分成兩部分的方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核基因編碼的蛋白質在細胞內的運輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異,如下圖所示。

(1)研究發(fā)現(xiàn),經②過程進入內質網(wǎng)的多肽,在內質網(wǎng)中折疊成為具有一定______的蛋白質,③過程輸出的蛋白質并不包含信號序列,推測其原因是_______。經②③過程形成的蛋白質經過④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或_________

(2)在內質網(wǎng)中未折疊或錯誤折疊的蛋白質,會在內質網(wǎng)中大量堆積,此時細胞通過改變基因表達減少新蛋白質合成,或增加識別并降解錯誤折疊蛋白質相關分子,進行細胞水平的________調節(jié)。

(3)某些蛋白質經⑥、⑦過程進入線粒體、葉綠體時,需要膜上_______的協(xié)助。線粒體和葉綠體所需的蛋白質部分來自⑥、⑦過程,部分在______的指導下合成。

(4)某些蛋白質經⑧過程進入細胞核需要通過________(結構),這一過程具有______性。

(5)除圖中⑤以外,送往不同細胞結構的蛋白質具有__________,這是細胞內蛋白質定向運輸所必需的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,水解后共產生下列3種氨基酸,據(jù)此判斷,下列有關敘述錯誤的是( )

A. 一個C22H34O13N6分子存在1個游離的氨基和3個游離的羧基

B. 一個C22H34O13N6分子水解后可以產生3個谷氨酸

C. 在細胞中合成一個C22H34O13N6分子至少形成5個肽鍵

D. 合成一個C22H34O13N6分子同時將產生5個水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員對珍珠貝(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進行了觀察分析,圖中細胞類型是依據(jù)不同時期細胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關系而劃分的。請回答下列問題:

1)若某細胞屬于類型d,取自卵巢,那么該細胞的名稱是______________

2)若類型b、de的細胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序是_____。

3)不能確定是否具有同源染色體的細胞類型為___________

4)著絲點分裂導致細胞類型發(fā)生轉變,具體情況為______________(用字母表述)。

5)珍珠貝卵母細胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期,待精子入卵后完成后續(xù)過程。細胞松弛素B能阻滯細胞分裂而導致染色體數(shù)加倍,可用于誘導三倍體,F(xiàn)有3組實驗:用細胞松弛素B分別阻滯①卵母細胞的減數(shù)第一次分裂、②減數(shù)第二次分裂和③受精卵的第一次卵裂。請預測三倍體出現(xiàn)率較高的兩組為__________。(用序號表述)

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【題目】2019年1月24日,中科院神經科學研究所的科學家經過兩年努力,利用CRISPR/Cas9技術,成功得到五只BMAL1基因被敲除的克隆猴,可作為研究生物節(jié)律紊亂等人類疾病的動物模型。如圖為體細胞核移植技術培育食蟹猴的操作過程,回答下列問題。

(1)獲得食蟹猴的體細胞核移植技術的難度明顯高于胚胎細胞核移植,原因___________。

(2)進行過程①時,為提供成纖維細胞培養(yǎng)所需的無菌無毒環(huán)境,應定期更換培養(yǎng)基,其目的是___________

(3)過程③是利用___________法將成纖維細胞注入食蟹猴去核的減數(shù)第二次分裂中期的卵母細胞中。

(4)過程⑤的實質是早期胚胎在___________條件下空間位置的轉移。胚胎移植的方法分為_______兩種。

(5)CRISPR/Cas9是生物學研究中的一項革命性技術, 其原理是由一條單鏈向導RNA引導核酸內切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割.通過設計向導RNA中20個堿基的識別序列,可人為選擇DNA上的目標位點進行切割(見圖)

向導RNA可在___________催化下合成。Cas9蛋白的作用是破壞DNA特定位點核苷酸之間的磷酸二酯鍵。將Cas9基因導入猴細胞時需要構建基因表達載體,目的是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員從一種野生植物的貯藏根中提取出一種化學物質,有人認為是一種能促使葡萄糖分解的酶,有人認為是一種能促使蔗糖分解的酶。對此,研究人員設計并做了一些相關實驗。

1)要確定此物質是催化葡萄糖分解的酶還是催化蔗糖分解的酶,研究人員設計了如圖所示的實驗過程,請分析可能的實驗結果。在水浴加熱后,若兩支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明_________,若兩支試管均不出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明_________________。

2)若以上實驗完成后,已經確定其為催化葡萄糖分解的酶,化學本質是蛋白質,需要確定其催化作用的最適溫度,設計實驗的基本思路是先確定系列等溫度梯度,然后參照圖中甲試管的處理方法進行實驗。實驗結束后,再選擇其中磚紅色沉淀________的兩支試管所對應的溫度,設置________________,重復進行實驗。

3)若通過研究確認該提取物還含有淀粉酶,某同學欲探究溫度對淀粉酶活性的影響進行了如下實驗:

①取6支試管并編號為A、A1、B、B1、C、C1。在試管A、B、C中都加入等量的淀粉溶液,在試管A1、B1C1中都加入等量淀粉酶溶液。②將試管A、A1放入60 ℃水中,將試管B、B1放入100 ℃水中,將試管C、C1放入冰水中,維持5 min。③分別將等量的淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,搖勻后,在相應溫度下維持5 min。④取出試管,用斐林試劑檢測實驗結果。請指出該同學實驗中存在的問題,并提出修正方案。

存在問題是_____________________________。

修正方案________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的紅眼基因對白眼基因為顯性,位于染色體上:長翅基因對殘翅基因為顯性,位于常染色體上,F(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配, 雄蠅中有為白眼殘翅。下列敘述錯誤的是( 。

A. 親本雌蠅的基因型是

B. 雌、雄親本產生含配子的比例相同

C. 中出現(xiàn)長翅雄蠅的概率為

D. 白眼殘翅雌蠅可形成基因型為的極體

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