【題目】染料二氯靛酚鈉(DCPIP)的氧化態(tài)呈藍(lán)紫色,被還原時(shí)可逐步呈現(xiàn)粉紅色至無(wú)色。將純凈新鮮的葉綠體平均分成甲、乙2份,分別加入等量適量的0.35mol/LNaCl溶液和0.035mol/LNaCl溶液,搖勻制成懸液甲液和乙液。進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):

①取干凈的試管4支,編成1、2、3、4號(hào),在黑暗處按下圖所示分別加入等量適量的懸液或試劑,并充入適量且等量的C02緩沖液:

②將四支試管置于光照強(qiáng)度相同且適宜的光源下,再向每支試管中加入2滴藍(lán)紫色的二氯靛酚鈉溶液,搖勻,觀察。

③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)果:1號(hào)試管產(chǎn)生氣泡,溶液由藍(lán)紫色逐漸變成粉紅色,最終呈無(wú)色;其余三支試管無(wú)氣泡,溶液均呈藍(lán)紫色。

回答問(wèn)題:

(1)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果:

①1號(hào)試管氣泡中的氣體成分是__________。該氣體產(chǎn)生于葉綠體的__________(結(jié)構(gòu)),來(lái)源于______(原料)。

②2號(hào)試管沒有氣體產(chǎn)生,原因可能是______________________________

③1號(hào)試管藍(lán)紫色消失的原因是________________________________________。

(2)用多支1號(hào)試管探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,得到如下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

①a點(diǎn)的含義是_______________________________________。

②若降低試管中CO2的濃度,b點(diǎn)將向_____________方向移動(dòng),試管中C5的含量將會(huì)_____________。

【答案】 氧氣 類囊體 0.035mol/LNaCl溶液濃度過(guò)低,葉綠體可能通過(guò)滲透作用吸水脹破,不能進(jìn)行光反應(yīng) 光反應(yīng)分解水產(chǎn)生還原氫還原二氯靛酚鈉,使其從氧化態(tài)變成還原態(tài)而顯無(wú)色 葉綠體能進(jìn)行光合作用的最小光照強(qiáng)度 左下 增加

【解析】分析:葉綠體在有二氧化碳供應(yīng)和光照充足等其它條件適宜的條件下,可以進(jìn)行光合作用,釋放氧氣。植物的葉肉細(xì)胞由于有細(xì)胞壁的保護(hù),故在低滲溶液中不會(huì)發(fā)生漲破現(xiàn)象。但是葉綠體由于沒有細(xì)胞壁的保護(hù),在低滲溶液中可能出現(xiàn)漲破的現(xiàn)象,導(dǎo)致無(wú)法進(jìn)行光合作用。

(1)①1號(hào)試管氣泡中的氣體成分是氧氣,光合作用中氧氣的產(chǎn)生在類囊體薄膜,光合作用產(chǎn)生的氧氣全部來(lái)源于水。

2號(hào)試管沒有氣體產(chǎn)生,原因可能是0.035mol/LNaCl的濃度低于葉綠體基質(zhì)(或:0.035mol/LNaCl是低滲溶液),葉綠體通過(guò)滲透作用吸水脹裂,(結(jié)構(gòu)被破壞),不能進(jìn)行光合作用(光反應(yīng),沒有氧氣生成)

1號(hào)試管藍(lán)紫色消失的原因是(光合作用)光反應(yīng)分解產(chǎn)生還原氫([H]NADPH),還原氫還原二氯靛酚納使其(從氧化態(tài)轉(zhuǎn)變成還原態(tài)而)顯無(wú)色

(2)①由于1號(hào)試管只有葉綠體,無(wú)法進(jìn)行呼吸作用,所以,圖示中a點(diǎn)應(yīng)該表示葉綠體能進(jìn)行光合作用的最小光照強(qiáng)度

若降低試管中CO2的濃度,暗反應(yīng)C3的生成減弱,[H]ATP的消耗減少,則所需要的光照強(qiáng)度減弱,光合作用強(qiáng)度減弱,故b點(diǎn)向左下方移動(dòng)。 降低試管中CO2的濃度,C5C3的轉(zhuǎn)化減少,短時(shí)間內(nèi)C5的含量增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)為了研究生長(zhǎng)素的運(yùn)輸特點(diǎn),某科研小組分別做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:切取某植物幼苗上胚軸并縱切成a和b兩部分,進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)一處理,6小時(shí)后檢測(cè)另一端含14C的生長(zhǎng)素含量。

實(shí)驗(yàn)二:切取同種植物幼苗上胚軸,分別切去上胚軸a側(cè)和b側(cè)形態(tài)學(xué)上端的一部分,在未切的一側(cè)放置含14C的生長(zhǎng)素瓊脂塊,如圖實(shí)驗(yàn)二處理,6小時(shí)后檢測(cè)各部分含14C的生長(zhǎng)素含量。

(1)生長(zhǎng)素的合成部位是幼苗的______。

(2)實(shí)驗(yàn)一的自變量是____________,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸____________,且____側(cè)的能力較強(qiáng)。

(3)由實(shí)驗(yàn)二數(shù)據(jù)可判斷:被切去的一側(cè)也檢測(cè)到14C-IAA,說(shuō)明IAA存在_____________運(yùn)輸。若將實(shí)驗(yàn)二中切去b側(cè)的上胚軸放在左側(cè)單側(cè)光照的環(huán)境中,胚軸將向______側(cè)彎曲。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為某生物細(xì)胞分裂的模式圖,圖乙表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化,圖丙表示有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期染色體、染色單體和核DNA的數(shù)量關(guān)系;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)圖甲所示的細(xì)胞處于有絲分裂的______期,該時(shí)期染色體數(shù)量是前一時(shí)期的兩倍,其原因是_______。

(2)圖乙中BC段變化的原因是____________,該時(shí)期染色體的數(shù)量_____________。

(3)圖丙所示處于有絲分裂的__________期,對(duì)應(yīng)圖乙中的____________段。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某植物花瓣切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花瓣細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如題圖所示。假設(shè)蔗糖溶液與花瓣細(xì)胞之間只有水分交換,則以下說(shuō)法正確的是

A. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度保持不變的蔗糖濃度介于0.4-0.5 mol·L-1之間

B. 浸泡后f組細(xì)胞的吸水能力小于b組細(xì)胞的吸水能力

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 實(shí)驗(yàn)后,a組細(xì)胞液的溶質(zhì)濃度比b組的高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示分泌蛋白的合成,運(yùn)輸和釋放.下列與此有關(guān)的敘述中,不正確的是(

A.該圖能表達(dá)胰島B細(xì)胞分泌胰島素和胰腺細(xì)胞分泌胰液
B.該過(guò)程依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C.該過(guò)程要有核糖體和高爾基體發(fā)揮作用
D.在腸腺細(xì)胞中注入32P標(biāo)記的物質(zhì)可追蹤分泌蛋白所經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
A.適時(shí)的打頂摘心可促進(jìn)棉花開花結(jié)實(shí)
B.在花期噴灑高濃度的生長(zhǎng)素類似物可防止落花落果
C.噴施較低濃度的生長(zhǎng)素類似物可抑制田間雜草的生長(zhǎng)
D.用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理雌蕊柱頭即可獲得無(wú)子果實(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述,錯(cuò)誤的是

A甲狀腺激素過(guò)高會(huì)抑制下丘腦分泌相關(guān)激素

B切除動(dòng)物垂體后,血液中生長(zhǎng)激素的濃度下降

C通過(guò)對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量

D內(nèi)分泌腺分泌的激素,通過(guò)體液可定向運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蕃茄的根尖分生區(qū)細(xì)胞中,能量轉(zhuǎn)換器是( 。
A.線粒體
B.葉綠體
C.核糖體
D.葉綠體和線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.②與③是可以運(yùn)動(dòng)的
B.③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
C.動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的③不同
D.細(xì)胞識(shí)別與糖蛋白①有關(guān)

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