【題目】五對等位基因自由組合，則AaBBCcDDEe×AabbCCddEe產(chǎn)生的子代中，有兩對基因雜合、三對基因純合的個體所占的比例理論上是

A、1/4 B、1/8 C、1/16 D、1/32

【答案】B

【解析】每對性狀分開計(jì)算，運(yùn)用乘法原理，只要是有一個親本控制性狀基因是雜合的，則子代1/2雜合，1/2純合，所以這兩個個體交配，親本控制性狀的基因四對均有雜合，BB與bb，DD與dd后代一定是雜合，所以子代中有兩對基因雜合其余純合的個體為1/2*1/2*1/2=1/8，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說法中．正確的是（ ）

A．人體通過呼吸作用釋放的二氧化碳產(chǎn)生于線粒體基質(zhì)中

B．細(xì)胞呼吸氧化分解的能量可以直接為生命活動提供能量

C．有氧呼吸生成的H2O中，氫來自丙酮酸在線粒體中的分解

D．稻田要定期排水，否則水稻幼根細(xì)胞會因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是( )

A.硝化細(xì)菌的遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體

B.酵母菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA

C.T2噬菌體和大腸桿菌的遺傳物質(zhì)一定不含有硫元素

D.HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的酶多種多樣，這是酶的多樣性。決定酶的多樣性的根本原因是

A. 蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性 B. DNA分子的多樣性

C. RNA分子的多樣性 D. 生物體內(nèi)生化反應(yīng)的復(fù)雜性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的表述，正確的是（ ）

A. 病毒是能進(jìn)行生命活動的最小生命系統(tǒng)

B. 一棵銀杏樹與一只老虎，具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次相同

C. 一片農(nóng)田中的所有動、植物組成了一個群落

D. 實(shí)驗(yàn)室中某個培養(yǎng)基上長出的一個大腸桿菌菌落是一個種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物遺傳信息表達(dá)的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①過程在細(xì)胞的_______________內(nèi)完成。

（2）圖中②進(jìn)行的場所是__________________，原料是__________________。

（3）若乙分子中G=15%，C=25%，則甲分子的相應(yīng)片段中鳥嘌呤占______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四幅圖的描述，不正確的是（ ）

A. 甲圖中a、b曲線分別表示青蛙和小鼠隨外界溫度變化的耗氧量

B. 乙圖說明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈

C. 丙圖中的a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

D. 丁圖中的A、B、C三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因突變是生物變異的根本來源。下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說法正確的是

A. 無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變 B. 生物在個體發(fā)育的特定時期才可發(fā)生突變

C. 突變只能定向形成新的等位基因 D. 突變對生物的生存往往是有利的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物和植物細(xì)胞的有絲分裂圖像，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. ①在分裂前期倍增并移向細(xì)胞兩極

B. 甲為分裂前期、乙為分裂末期，⑤向四周擴(kuò)展成為赤道板

C. 甲細(xì)胞有絲分裂與③細(xì)胞膜的選擇透過性密切相關(guān)

D. 甲、乙細(xì)胞分裂過程中紡錘體形成方式和末期細(xì)胞質(zhì)分裂方式不同

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同步練習(xí)冊答案