【題目】如圖所示，人體胰島素的合成、分泌與細(xì)胞內(nèi)乳酸的含量有密切關(guān)系。下列有關(guān)分析錯誤的是

A.氧氣和葡萄糖濃度的比值會影響厭氧呼吸的強(qiáng)度，從而改變細(xì)胞內(nèi)的乳酸含量

B.乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素基因表達(dá)的信號

C.初到高原，細(xì)胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量變化，從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌

D.進(jìn)食后，血糖上升使細(xì)胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化，從而抑制胰島素的合成和分泌

【答案】D

【解析】

本題考查細(xì)胞呼吸和血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識，意在考查考生從圖中獲取信息，并結(jié)合所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。

高濃度氧氣時(shí)，抑制細(xì)胞無氧呼吸，改變細(xì)胞內(nèi)乳酸含量，A正確。圖示乳酸含量會促進(jìn)胰島素合成分泌，可知乳酸的含量變化調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素基因的表達(dá)，B正確。初到高原，細(xì)胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量變化，從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌，C正確。進(jìn)食后，血糖濃度上升，促進(jìn)胰島B細(xì)胞合成和分泌胰島素，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對此過程及結(jié)果的描述，不正確的是（ ）

AaBbAB Ab aB ab 配子間M種結(jié)合方式子代：N種基因型 P種表現(xiàn)型 （12:3:1）

A.該圖中兩對非等位基因分別位于兩對同源染色體上

B.該植株測交后代性狀分離比為2：1：1

C.M、N、P分別代表16、9、3

D.非等位基因的自由組合發(fā)生在②過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在動物激素中，有些種類是內(nèi)分泌細(xì)胞通過囊泡分泌的，另一些種類則不需要通過囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑：激素合成后隨即被釋放到細(xì)胞外，稱組成型分泌途徑；激素合成后暫時(shí)儲存在細(xì)胞內(nèi)，受到胞外信號刺激時(shí)再釋放出去，稱為調(diào)節(jié)型分泌途徑。研究者據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)思路如下：
（1）實(shí)驗(yàn)分組：（培養(yǎng)液中葡萄糖濃度為 150 mg/dL）

甲組：培養(yǎng)液 + 胰島 B 細(xì)胞 + 生理鹽水

乙組：培養(yǎng)液 + 胰島 B 細(xì)胞 + X 物質(zhì)（蛋白質(zhì)合成抑制劑，用生理鹽水配制）

丙組：培養(yǎng)液 + 胰島 B 細(xì)胞 + Y 物質(zhì)（細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸抑制劑，用生理鹽水配制）

（2）適宜條件下培養(yǎng)合適時(shí)間，檢測各組培養(yǎng)液中________的含量。

請回答：

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>___________________。

（2）題中①是____________________，葡萄糖濃度采用 150 mg/dL 的作用是

（3）若胰島素是胰島 B 細(xì)胞通過囊泡分泌的，請將下列表格填寫完整。______________、______________、______________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】早在19世紀(jì)末有醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，癌癥患者手術(shù)后意外感染釀膿鏈球菌，其免疫功能增強(qiáng)、存活時(shí)間 延長，從而開啟了“癌癥免疫治療”的大門。“癌癥免疫治療”的設(shè)計(jì)思想就是指通過增強(qiáng)人體 本身的免疫系統(tǒng)，清除體內(nèi)的腫瘤細(xì)胞。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，導(dǎo)致癌細(xì)胞容易在機(jī)體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移

B.癌癥免疫治療過程中非特異性免疫沒有發(fā)揮作用

C.癌癥免疫治療主要是通過增強(qiáng)患者的細(xì)胞免疫功能來殺死癌細(xì)胞

D.患者免疫功能增強(qiáng)可能是因?yàn)獒勀撴溓蚓秩雽?dǎo)致發(fā)生自身免疫而攻擊癌細(xì)胞，使其裂解死亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的模式圖，則（ ）

A.③損傷不會影響泌尿、四肢運(yùn)動等方面的功能

B.興奮的傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①

C.②受損時(shí)，刺激④仍能引起反射活動

D.在②和④上興奮傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維內(nèi)電流方向一致

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】效應(yīng)T細(xì)胞可通過細(xì)胞膜上TCR受體識別腫瘤細(xì)胞上的相應(yīng)抗原并進(jìn)行攻擊（如圖1），而腫瘤細(xì)胞可通過某種機(jī)制逃避機(jī)體免疫系統(tǒng)的識別攻擊，以實(shí)現(xiàn)免疫逃逸。請回答：

（1）圖1體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流。效應(yīng)T細(xì)胞識別腫瘤細(xì)胞過程中發(fā)出信號的細(xì)胞是___________；該圖也體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_____________功能。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，在腫瘤發(fā)展過程中腫瘤細(xì)胞表達(dá)出PD-L1蛋白與PD-1受體結(jié)合，從而抑制效應(yīng)T細(xì)胞的免疫功能，實(shí)現(xiàn)了免疫逃逸（如圖2）。

①利用腫瘤移植技術(shù)、基因敲除技術(shù)（通過一定的途徑使機(jī)體特定的基因失活或缺失的技術(shù)），以健康小鼠為實(shí)驗(yàn)動物，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該腫瘤細(xì)胞的免疫逃逸機(jī)制。請寫出實(shí)驗(yàn)思路。_________________________。

②為進(jìn)一步驗(yàn)證該機(jī)制，可另設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)組，即對健康小鼠進(jìn)行___________，然后注射抗PD-L1抗體。實(shí)驗(yàn)中，注射該抗體的目的是__________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)甲開展了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來探究兩種植物激素對煙草細(xì)胞的不同效果。如圖表示加入不同激素處理后48h內(nèi)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述正確的是（ ）

A.生長素缺乏會導(dǎo)致淀粉在48h內(nèi)都沒有積累

B.在48h內(nèi)，細(xì)胞分裂素刺激了煙草細(xì)胞中淀粉的積累

C.每種激素的加入都會對煙草細(xì)胞淀粉積累量發(fā)揮即時(shí)效應(yīng)

D.細(xì)胞分裂素處理后第二個(gè)12h期間的淀粉增加量多于任何其他12h期間的增加量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是某系譜圖，甲病和乙病是兩種單基因遺傳病，其中一種為伴X遺傳，只有7號為突變個(gè)體。圖二表示對甲病的某種檢測結(jié)果：正�；蚝椭虏』蚋黠@示一個(gè)條帶。人群中乙病的發(fā)病率為1/900。下列敘述正確的是

A.甲病為常染色體隱性遺傳病

B.7號的變異來源不可能是染色體結(jié)構(gòu)改變

C.3和4號再生一個(gè)正常孩子的概率是45/62

D.8號表現(xiàn)型正常的概率是23/93

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機(jī)物F是一種香料，其合成路線如圖所示：

已知：i

ii

（1）A的名稱為________________。

（2）步驟Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（3）試劑X的結(jié)構(gòu)簡式為_______________，步驟Ⅵ的反應(yīng)類型為______________。

（4）F中所含官能團(tuán)的名稱為_____________________。

（5）滿足下列條件的E的同分異構(gòu)體，其中核磁共振氫譜峰面積比為6︰2︰2︰1︰1的分子的結(jié)構(gòu)簡式為________________。

①苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基

②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

③能發(fā)生水解反應(yīng)和銀鏡反應(yīng)

（6）依據(jù)題中信息，完成以為原料制取的合成路線圖。__________

合成路線圖示例如下：

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案