下列有關(guān)生物工程的敘述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    基因工程中，需要用氯化鈣處理的環(huán)節(jié)是將目的基因?qū)爰?xì)菌
  2. B.
    基因工程中，用反轉(zhuǎn)錄法合成胰島素基因時(shí)只能從胰島B細(xì)胞中提取相關(guān)的模板
  3. C.
    細(xì)胞工程中，動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的原理和誘導(dǎo)融合的方法都相同
  4. D.
    細(xì)胞工程中，除去植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需要酶處理
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省南昌市第二中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)生物工程的敘述正確的是

A．應(yīng)用基因診斷技術(shù)，可檢測(cè)受體細(xì)胞中的目的基因是否表達(dá)
B．篩選產(chǎn)生抗體的細(xì)胞需要使用抗原—抗體雜交法
C．莖尖細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能為，離體培養(yǎng)時(shí)不需要脫分化即可培養(yǎng)成完整植株
D．將牛的體細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中，獲得克隆牛是一種培育新品種的方式

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆甘肅武威第六中學(xué)高二下期學(xué)段檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物工程的興起，標(biāo)志著人類從探索生命活動(dòng)的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列有關(guān)生物工程的敘述不正確的是（   ）

A．大腸桿菌質(zhì)粒是基因工程最常用的載體

B．人工誘變、基因工程等都能對(duì)微生物進(jìn)行定向改造

C．植物組織培養(yǎng)是植物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)

D．動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要的用途是制備單克隆抗體

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江西省北校區(qū)高三8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物工程的敘述，不正確的有 （　�。�

①．基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體

②．蛋白質(zhì)工程可通過(guò)直接改造蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)從而改變其功能

③．克隆羊的培育涉及細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

④．PCR技術(shù)需要利用限制性核酸內(nèi)切酶打開(kāi)DNA雙鏈

⑤．利用核移植技術(shù)可以培育試管嬰兒  

⑥．牛胚胎發(fā)育的歷程是：受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體

⑦．利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和細(xì)胞融合技術(shù)可以制備單克隆抗體

⑧．利用植物莖尖培養(yǎng)脫毒苗時(shí)，需要對(duì)離體的莖尖、培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌

A.一項(xiàng)            B.兩項(xiàng)          C.三項(xiàng)             D.四項(xiàng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物工程的興起，標(biāo)志著人類從探索生命活動(dòng)的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列有關(guān)生物工程的敘述不正確的是　  

A．細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的載體    

B．植物組織培養(yǎng)是植物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)

C．動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要的用途是制備單克隆抗體

D．人工誘變、基因工程等都能對(duì)微生物進(jìn)行定向改造

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年貴州省遵義市高三考前最后一次模擬測(cè)試（理綜）生物部分 題型：選擇題

下列有關(guān)生物工程的敘述中，不正確的是（    ）

A．在轉(zhuǎn)基因植物某個(gè)細(xì)胞中，所有基因都表達(dá)，但表達(dá)的時(shí)間不相同

B．進(jìn)行基因治療時(shí)可用某些病毒作運(yùn)載體

C．利用植物細(xì)胞工程技術(shù)可培育出種間雜種

D．單克隆抗體可以在生物體外制備

 

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