【題目】果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是

A. 細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用

B. 生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)的發(fā)育和成熟沒(méi)有影響

C. 乙烯在果實(shí)生長(zhǎng)和成熟中起抑制作用

D. 脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落

【答案】A

【解析】

適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，B錯(cuò)誤。乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟，C錯(cuò)誤。脫落酸抑制細(xì)胞分裂，D錯(cuò)誤。

本題考查常見(jiàn)植物激素的作用，屬于對(duì)識(shí)記層次的考查。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)建構(gòu)的某種動(dòng)物精原細(xì)胞的減數(shù)分裂中染色體的變化模型圖，其中建構(gòu)正確的是（　　）
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種現(xiàn)象中，可以用圖表示的是（　�。�
A.在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨CO2含量的變化
B.條件適宜、底物充足時(shí)反應(yīng)速率隨酶量的變化
C.一個(gè)細(xì)胞周期中DNA含量隨時(shí)間的變化
D.理想條件下種群數(shù)量隨時(shí)間的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列甲、乙圖是表示某種生物個(gè)體內(nèi)的兩個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，丙圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該種生物是_____________性，判斷理由是__________________________。

（2）甲圖的上上時(shí)期有_____________個(gè)四分體，乙圖中有同源染色體_____________對(duì)，該生物的體細(xì)胞中染色體條數(shù)為_____________條。

（3）丙圖中所示時(shí)期發(fā)生____________次DNA的復(fù)制，基因的自由組合發(fā)生在_____________段，NO段形成的原因是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在基因工程的操作中，為了防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化，構(gòu)建表達(dá)載體需用2種限制酶，選擇的原則是（ ）。

①質(zhì)粒內(nèi)，每種限制酶只有一個(gè)切割位點(diǎn)

②目的基因編碼蛋白質(zhì)的序列中，每種限制酶只有一個(gè)切割位點(diǎn)

③酶切后，目的基因形成的兩個(gè)黏性末端序列不相同

④酶切后，質(zhì)粒形成的兩個(gè)黏性末端序列相同

A. ①③

B. ①④

C. ②③

D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)突觸的正確敘述是

A. 興奮從軸突傳遞到細(xì)胞體只能通過(guò)突觸實(shí)現(xiàn)

B. 神經(jīng)元之間一般通過(guò)化學(xué)信號(hào)發(fā)生聯(lián)系

C. 神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D. 神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入突觸間隙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)免疫細(xì)胞，下列表述錯(cuò)誤的是

A. 成熟個(gè)體的免疫細(xì)胞來(lái)源于骨髓造血干細(xì)胞

B. 免疫細(xì)胞都是在骨髓中發(fā)育成熟的

C. T細(xì)胞和B細(xì)胞在一定條件下可以再增殖

D. 吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中都發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中，能為“動(dòng)物細(xì)胞具有全能性”觀點(diǎn)提供直接證據(jù)的是

A．壁虎斷尾后重新長(zhǎng)出尾部

B．蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂

C．用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人

D．小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組制作泡菜、檢測(cè)亞硝酸鹽含量和計(jì)數(shù)乳酸菌的數(shù)量．
（1）永州泡菜鮮美可口，而且開(kāi)胃、增加食欲，泡菜開(kāi)胃增加食欲的原因是泡菜中含有促進(jìn)開(kāi)胃增加食欲的物質(zhì)是 ．
（2）取泡菜的湯汁制作臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察，制作泡菜選用的菌種是如圖的（ ）所示的生物．
A.
B.
C.
D.
（3）盡管泡菜鮮美可口但不能多吃，還是多吃新鮮的蔬菜為佳，因?yàn)樾迈r蔬菜的亞硝酸鹽含量比泡菜 ．
（4）測(cè)定亞硝酸鹽含量實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，在泡菜提取的濾液中加入氫氧化鋁的作用是 ．
（5）用稀釋涂布平板法測(cè)定每克泡菜原汁的乳酸菌的含量，泡菜原汁取樣于同一時(shí)間同一壇泡菜，分別在103、105、107三種稀釋倍數(shù)下，各種稀釋倍數(shù)下均涂布了四個(gè)平板，每個(gè)平板均接種0.1mL稀釋菌液，在無(wú)氧、適溫條件下培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：

稀釋103倍

稀釋105倍

稀釋107倍

平板（A）中的菌落數(shù)

平板（B）中的菌落數(shù)

平板（C）中的菌落數(shù)

A1

A2

A2

A4

B1

B2

B3

B4

C1

C2

C3

C4

341

303

283

350

308

245

251

284

21

33

39

19

根據(jù)上表數(shù)據(jù)計(jì)算，每克泡菜原汁中乳酸菌數(shù)目大約為個(gè)．
（6）最近湘雅醫(yī)院搶救了一例亞硝酸鹽中毒患者，據(jù)蘇教授說(shuō)亞硝酸鹽具有強(qiáng)氧化性，可將正常的二價(jià)鐵氧化成三價(jià)鐵，使患者的變性失活，出現(xiàn)缺氧癥狀．
（7）在人體消化道的微生物作用下，亞硝酸鹽可轉(zhuǎn)化成具有致癌作用的 ．

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