【題目】某蛋白質(zhì)由n個氨基酸，若由m條肽鏈組成，則該蛋白質(zhì)至少有多少個氧原子

A. n+m B. n-m C. n+2m D. n-2m

【答案】A

【解析】蛋白質(zhì)中的O原子數(shù)＝肽鍵數(shù)＋2×肽鏈數(shù)＋R基上的O原子數(shù)，肽鍵數(shù)＝氨基酸數(shù)－肽鏈數(shù)；當(dāng)R基上不含—COOH，即不含O原子時，該蛋白質(zhì)含有的O原子數(shù)最少。依題意可知：該蛋白質(zhì)至少含有的氧原子個數(shù)＝（n－m）＋2m＝n＋m，A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖，E代表無機(jī)環(huán)境，“→”表示碳的流動方向．請據(jù)圖分析回答問題：
（1）圖1中，生產(chǎn)者是 ．
（2）B→A過程中，碳的流動形式是 ．
（3）F→E需經(jīng)作用．
（4）若消耗生產(chǎn)者1 000kg，位于最高營養(yǎng)級的生物最多可增重kg．
（5）如果圖2中甲、乙、丙代表圖1中A，B，C則這種對生態(tài)平衡起的調(diào)節(jié)作用為調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】幼年時促性腺激素釋放激素（GnRH）的分泌或受“環(huán)境激素”的影響，會引起兒童的性早熟．請回答以下問題：
（1）促性腺激素釋放激素由分泌，當(dāng)它與垂體細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，會引起垂體釋放增加．
（2）目前治療此類性早熟的方法是給患兒注射促性腺激素釋放激素緩釋劑，其原理是促性腺激素釋放激素能持續(xù)作用于受體，從而使其對GnRH不敏感，進(jìn)而使垂體分泌相應(yīng)激素的過程受抑制，最終使 ． 水平顯著下降．但此治療方案可能會引起兒童生長緩慢，主要是因?yàn)榇贵w分泌的也會減少．
（3）研究表明雌性激素能增強(qiáng)免疫力，但會加重重癥肌無力的癥狀，其生理，過程如圖：

由圖可知，雌性激素能促進(jìn)的增殖和分化，最終使的產(chǎn)量大大提高，從而導(dǎo)致（“興奮性”或“抑制性”）遞質(zhì)Ach無法發(fā)揮作用，引起肌肉無法收縮，加重重癥肌無力的癥狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干細(xì)胞是一類保持旺盛分裂能力，將來可以分化成不同組織細(xì)胞的細(xì)胞群，在高等動物胚胎發(fā)育過程中，不能作為胚胎干細(xì)胞來源的是

①受精卵 ②桑椹胚 ③內(nèi)細(xì)胞團(tuán) ④滋養(yǎng)層 ⑤胎膜

A. ①⑤ B. ③④⑤

C. ①④⑤ D. ④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】試管嬰兒、人工種子和克隆動物均屬于生物工程的成果，下列敘述正確的是

A. 三者都用到細(xì)胞工程的技術(shù)

B. 三者都是在體外環(huán)境中完成的

C. 試管嬰兒屬于無性生殖范疇

D. 人工種子的胚狀體是由受精卵發(fā)育而成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下圖中①～⑤表示一個細(xì)胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況，在整個細(xì)胞周期中，染色體變化的循序是（ ）

A.（1）（4）（5）（3）（2）
B.（2）（3）（1）（4）（5）
C.（1）（5）（4）（3）（2）
D.（5）（4）（3）（2）（1）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在夏季的某一個晴天，某植物細(xì)胞光合作用過程中C3、C5的含量變化，若第二天中午天氣由艷陽高照轉(zhuǎn)為陰天，此時細(xì)胞中C5與C3含量的變化分別相當(dāng)于（　　）

A. c→d段（X），b→c段（Y）

B. d→e段（Y），d→e段（X）

C. d→e段（Y），c→d段（X）

D. b→c段（Y），b→c段（X）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲測定植物葉綠體的光合作用速率，如圖所示。在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出），于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的光合作用速率為（3y-2x-z）/12（不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）。則M處的實(shí)驗(yàn)條件是（　�。�

A. 下午4時后將實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時 B. 下午4時后將實(shí)驗(yàn)裝置遮光12小時

C. 下午4時后在陽光下照射3小時 D. 晚上8時后在無光下放置6小時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】香蕉是一種熱帶水果，成熟的果實(shí)不易保鮮、不耐貯藏．因此香蕉一般在未成熟時采摘，此時果皮青綠、果肉硬實(shí)、甜度�。S放置時間的延長，淀粉逐漸轉(zhuǎn)變成還原糖，果肉逐漸變軟、甜度增加，果實(shí)逐漸成熟．
（1）檢測香蕉中的還原性糖可用試劑，觀察此實(shí)驗(yàn)結(jié)果中的可以推測香蕉的成熟程度．
（2）如圖是采摘后的香蕉在果實(shí)成熟過程中，呼吸速率和乙烯（C2H4）含量的變化．采摘后的香蕉，其細(xì)胞呼吸速率在第天達(dá)到最大．據(jù)圖推測，乙烯通過促進(jìn)香蕉果實(shí)的成熟．
（3）有人要驗(yàn)證上述推測，利用一種乙烯抑制劑設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)： ①將采摘后的香蕉均分為兩組，實(shí)驗(yàn)組需要在采摘后的第天之前用乙烯抑制劑進(jìn)行熏蒸處理，對照組 ．
②檢測兩組香蕉的 ， 如果 ， 則支持上述推測．

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