【題目】如下圖所示，溶液X中含有綠色染料，溶液Y中含有紅色染料，溶液Z中含有藍(lán)色染料。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，兩只漏斗中溶液的液面高度一樣。10min后觀察到的結(jié)果：溶液X液面上升，溶液Y液面下降；溶液X中只有綠色染料，溶液Y中含有了紅色和藍(lán)色染料，溶液Z中含有了綠色和藍(lán)色染料，下列有關(guān)敘述中，正確的是

A. 溶液Z的濃度最高

B. 溶液Y的濃度最低

C. 溶液Y中的溶質(zhì)分子能夠通過(guò)半透膜進(jìn)入溶液X

D. 溶液Z中的溶質(zhì)分子能夠通過(guò)半透膜進(jìn)入溶液X

【答案】B

【解析】由題意可知，10min后溶液X液面上升，表明Z中的溶劑進(jìn)入了X，溶質(zhì)沒(méi)有進(jìn)入X，溶液X濃度大于溶液Z，A錯(cuò)誤；溶液Y液面下降，表明溶液Y濃度小于溶液Z，B正確；溶液X中只有綠色染料，溶液Y中含有了紅色和藍(lán)色染料，溶液Z中含有了綠色和藍(lán)色染料，表明溶液Z中的溶質(zhì)分子能夠通過(guò)半透膜進(jìn)入溶液Y，溶液X中的溶質(zhì)分子能夠通過(guò)半透膜進(jìn)入溶液Z，C、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是

A．①③依次代表血漿、淋巴和組織液，共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境

B．①中無(wú)機(jī)鹽濃度過(guò)髙時(shí)，垂體釋放的相關(guān)激素會(huì)減少

C．正常情況下，①③的穩(wěn)態(tài)維持只與神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)有關(guān)

D．當(dāng)人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí)，①處滲透壓下降，③處滲透壓明顯上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 植物激素是由植物體內(nèi)特定器官產(chǎn)生的

B. 植物體內(nèi)的激素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端

C. 植物激素調(diào)節(jié)基因組表達(dá)，其合成過(guò)程也受基因組的控制

D. NAA、2，4-D具有與生長(zhǎng)素相似的生理效應(yīng)，也屬于植物激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的敘述中，不正確的是

A. 一個(gè)染色體組中一定不含同源染色體

B. 由受精卵發(fā)育而成的體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體

C. 含一個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體，但單倍體不一定只含一個(gè)染色體組

D. 人工誘導(dǎo)多倍體唯一的方法是用低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（ ）

A. F1產(chǎn)生配子類型的比例為1∶1

B. F1自交后代的性狀分離比為1∶1

C. F1測(cè)交后代的性狀分離比為3∶1

D. F1自交后代的遺傳因子組成比例為1∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，不能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是

A．動(dòng)物卵細(xì)胞一般比較大，有利于儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)供胚胎發(fā)育

B．精子細(xì)胞的線粒體聚集在尾的基部，有利于精子的運(yùn)動(dòng)

C．人的紅細(xì)胞呈圓餅狀，有利于紅細(xì)胞與血漿間進(jìn)行氣體交換

D．核膜上有核孔，有利于控制合成蛋白質(zhì)的遺傳物質(zhì)進(jìn)出

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)灌草叢帶中的幾種生物種群及其獲得的能量值，據(jù)圖分析：

（1）圖中共有 條食物鏈，其中沙氏變色蜥與小型地面肉食動(dòng)物之間的關(guān)系為 ；沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為 。除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成分還應(yīng)有 才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。

（2）若字母代表能量值，則b、c的大小關(guān)系是 ；圖中能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是 （用圖中字母表示）；樟毛等植物呼吸消耗的能量 （包含/不包含）在a中。

（3）用標(biāo)志重捕法調(diào)查該系統(tǒng)某種大型飛行草食動(dòng)物的種群密度，若部分被標(biāo)記的生物被捕食，則計(jì)算得到的種群數(shù)量 （大于、等于、小于）實(shí)際種群數(shù)量。

（4）假設(shè)沙氏變色蜥只有地面草食動(dòng)物和小型地面肉食動(dòng)物兩條食物鏈（其他動(dòng)物不存在），樟毛等植物中的能量不變，將它的食物比例由地面草食動(dòng)物︰小型肉食動(dòng)物=1︰1調(diào)整為2︰1，能量傳遞效率按10%計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給沙氏變色蜥的能量是原來(lái)的 倍。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中的某些植物種子必須接受某種波長(zhǎng)的光信息，才能萌發(fā)生長(zhǎng)。該過(guò)程中特定波長(zhǎng)的光屬于 信息，這一現(xiàn)象說(shuō)明信息傳遞的功能之一是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為模擬實(shí)驗(yàn)中平衡時(shí)的滲透裝置，已知半透膜不能透過(guò)蔗糖和單糖，漏斗的液面高度差為h,在此基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是

A. 吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，平衡時(shí)液面差h將不變

B. 若向燒杯中加入適量清水，平衡時(shí)半透膜內(nèi)外的滲透壓相同

C. 若向漏斗中滴入微量的蔗糖酶溶液，平衡時(shí)液面差h將減小

D. 若向漏斗中適量滴入清水，平衡時(shí)液面差h將減小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在分解尿素菌的分離和鑒定中，對(duì)先后用到的兩種培養(yǎng)基，敘述正確的是（ ）

A．加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基

B．加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基，再加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基

C．加入唯一氮源作為鑒別培養(yǎng)基，再加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基

D．加入唯一碳源作為選擇培養(yǎng)基，再加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基

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