【題目】觀察圖，下列敘述正確的是()

A. 若該圖表示的是活細胞的各化學(xué)元素的含量，則甲應(yīng)該為碳元素

B. 若該圖表示的是細胞的各化學(xué)元素占干重的百分比，則甲應(yīng)該為氧元素

C. 若該圖是已經(jīng)完全脫水后的細胞的化合物組成情況，則甲是蛋白質(zhì)

D. 若該圖為活細胞的化合物組成情況，則甲中含有的元素為C、H、0

【答案】C

【解析】

1、組成細胞的化合物：（1）無機化合物：水占80%～90%；無機鹽占1%～1.5%。（2）有機化合物：蛋白質(zhì)占7%～10%；脂質(zhì)占1%～2%；糖類和核酸占1%～1.5%。
2、C、H、O、N基本元素占鮮重的比例從大到小的順序是：O＞C＞H＞N；
3、C、H、O、N基本元素占干重的比例從大到小的順序是：C＞O＞N＞H。

活細胞中含有最多的元素是氧元素，A錯誤； 占細胞鮮重比例最高的元素是氧元素，占細胞干重比例最高的元素是碳元素，B錯誤； 若該圖是完全脫水后的細胞的化合物組成情況，則甲是蛋白質(zhì)， C正確�；罴毎泻孔疃嗟幕衔餅樗粼搱D為活細胞的化合物組成情況，則甲中含有的元素為H、O，D錯誤；故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員測得某植物在不同溫度時向空氣中釋放02的速率（相同光照強度下）和細胞呼吸消耗的02速率，結(jié)果如圖所示。

回答下列問題：

（1）溫度主要通過影響相關(guān)酶的活性影響光合作用和呼吸作用速率，與光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的

_____________中。進行細胞呼吸時，在相關(guān)酶的作用下氧氣和___________（填中文名稱）結(jié)合生成水，與該過程有關(guān)的酶分布在___________上。

（2）在B、D兩點所對應(yīng)的溫度條件下，光合作用產(chǎn)生的有機物量是呼吸作用消耗的有機物量的_____倍。

（3）C點所對應(yīng)的溫度___________（填“大于”“等于”或“小于”）該植物光合作用酶的最適溫度，判斷的依據(jù)是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，疫苗與佐劑S一起使用，可使機體的免疫應(yīng)答更強烈、持久。為揭示其機理，科研人員進行了系列研究。

(1)如圖所示，接種疫苗后，疫苗中的蛋白質(zhì)成分作為抗原被吞噬細胞通過_______的方式攝取形成吞噬小體。在R－G作用下，吞噬小體中的抗原被處理成抗原肽，呈遞給_______細胞，產(chǎn)生免疫應(yīng)答。當細胞內(nèi)的R－G過多時，吞噬小體與溶酶體融合，形成吞噬溶酶體，抗原被_______，免疫應(yīng)答受阻。

(2)研究者推測佐劑S通過影響體內(nèi)物質(zhì)G的合成，進而影響對疫苗的免疫應(yīng)答。為了探究該影響是促進還是抑制，研究者分別給四組小鼠注射表中所示的相應(yīng)物質(zhì)，一段時間后，測定四組小鼠抗體水平。

注：“+”表示注射，“-”表示不注射

測定結(jié)果顯示第3組抗體水平顯著高于其他三組，說明佐劑S可_______體內(nèi)物質(zhì)G的合成。

(3)綜合上述研究，推測佐劑S的使用有利于吞噬細胞對抗原的__________，從而促進T細胞的活化，加強機體免疫應(yīng)答。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①～④表示某細胞的部分細胞器，下列有關(guān)敘述正確 的是( )

A.圖示具有結(jié)構(gòu)②，所以不可能是植物細胞

B.結(jié)構(gòu)①不是所有生物細胞都具有的細胞器

C.結(jié)構(gòu)③是脂質(zhì)合成和加工的車間

D.結(jié)構(gòu)④是核糖體，由單層膜構(gòu)成的細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是高等植物細胞有絲分裂某些時期的模式圖，請據(jù)圖回答：

A． B． C． D．

（1）圖中細胞分裂的正確順序是_______。（用字母表示）

（2）A圖所示細胞處于有絲分裂的_______期，該時期細胞有染色體_______條，DNA分子_______條。

（3）植物細胞有絲分裂裝片的制作流程為：_______、漂洗、_______、制片。在光學(xué)顯微鏡下觀察該生物的染色體，通常選擇圖_______（填字母）所示的時期。

（4）動植物有絲分裂主要區(qū)別在前期和末期：動物細胞前期由_______發(fā)出星射線形成紡錘體；植物細胞末期在赤道板處形成_______進而向四周擴展形成細胞壁。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是構(gòu)成真核細胞的某些化合物的元素組成情況，對甲、乙、丙能表現(xiàn)的生理功能推測錯誤的是（ ）

A. 甲可能是葉綠素，能吸收光能

B. 乙可能是血紅蛋白，有運輸氧的作用

C. 丙可能是DNA，主要分布在細胞核

D. 若缺乏微量元素Mg，植物葉片會發(fā)黃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖示回答下列問題：

（1）區(qū)分甲、乙兩類細胞的主要依據(jù)是_____________。

（2）甲、乙兩細胞結(jié)構(gòu)相似之處為_____________。由此看出原核細胞與真核細胞具有_____________性。

（3）如圖一是在目鏡為10，物鏡也為10的顯微鏡下觀察皮膚上皮細胞時的視野，圖二是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為_____________（放大倍數(shù)）。

（4）細胞內(nèi)的細胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動著，且多數(shù)呈環(huán)形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質(zhì)沿逆時針方向流動，則實際的流動方向應(yīng)是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物葉肉細胞在一定的光照下光合作用和細胞呼吸過程示意圖。ⅠⅦ代表物質(zhì)，①⑤代表過程。據(jù)圖回答下列問題:

（1）圖甲中的B階段表示_______________________。

（2）圖中所示的物質(zhì)Ⅰ、Ⅶ、Ⅴ依次分別是___________________，過程②是在葉綠體的_________進行的。過程④是在細胞的__________(具體場所)進行的。

（3）光照強度、溫度、C02濃度等外界因素都能影響光合作用強度，其中主要影響B階段的因素是______。若將該植物周圍的C02由較低濃度快速升到較高且適宜濃度，短時間內(nèi)甲圖中的C3的含量將_________(填“增加、減少或不變”）。

（4）乙圖與酵母菌細胞在無氧時的代謝相比，特有的步驟是______________(填數(shù)字）。

（5）糧食儲藏過程中，有時會發(fā)生糧堆濕度增大的現(xiàn)象，這是因為細胞進行了圖中_________(填甲或乙）過程產(chǎn)生了_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示人體內(nèi)部分調(diào)節(jié)示意圖�；卮鹣铝袉栴}：

(1)若抗體1攻擊細胞b可導(dǎo)致血糖居高不下，屬于 ___________病。圖1中A指的是______，②所示的生理反應(yīng)除圖示外，還有______________________________。

(2)圖1中甲、乙、丙分別表示________________________________________。

(3)人體內(nèi)環(huán)境中激素D的含量相對穩(wěn)定，主要與____調(diào)節(jié)有關(guān)。

(4)已知激素D具有促進個體發(fā)育的作用，而藥物M(只能用于注射)對激素D具有一定的抑制作用。某興趣小組為了驗證藥物M的作用，利用大小和生理狀態(tài)相同的蝌蚪進行相關(guān)實驗，記錄結(jié)果如圖2所示。若甲組為空白對照組，則乙組和丙組的處理情況為___________________________________。

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