下圖為某同學(xué)根據(jù)動(dòng)物細(xì)胞工程的方法設(shè)計(jì)的生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1) 運(yùn)用該方案有把握達(dá)到預(yù)期效果嗎? ＿＿＿＿，原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2) 細(xì)胞②應(yīng)該具有產(chǎn)生＿＿＿＿功能。細(xì)胞③應(yīng)具有的突出特點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3) 動(dòng)物細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中貼壁生長(zhǎng)，隨著細(xì)胞的增多，需要定期地用＿＿＿＿＿＿＿使細(xì)胞從瓶壁上脫離下來(lái)，以便分裝到更多的培養(yǎng)瓶中繼續(xù)培養(yǎng)。

(4) 單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等特點(diǎn)。

(1) 沒(méi)有  小鼠未經(jīng)免疫一般不能產(chǎn)生分泌抗破傷風(fēng)桿菌抗體的漿細(xì)胞

(2) 抗體  能夠無(wú)限增殖

(3) 胰蛋白酶

(4) 特異性強(qiáng),靈敏度高

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010年遼寧省遼師大附中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

下圖為某同學(xué)根據(jù)動(dòng)物細(xì)胞工程的方法設(shè)計(jì)的生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1) 運(yùn)用該方案有把握達(dá)到預(yù)期效果嗎? ＿＿＿＿，原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2) 細(xì)胞②應(yīng)該具有產(chǎn)生＿＿＿＿功能。細(xì)胞③應(yīng)具有的突出特點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3) 動(dòng)物細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中貼壁生長(zhǎng)，隨著細(xì)胞的增多，需要定期地用＿＿＿＿＿＿＿使細(xì)胞從瓶壁上脫離下來(lái)，以便分裝到更多的培養(yǎng)瓶中繼續(xù)培養(yǎng)。
(4) 單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

下圖為某同學(xué)根據(jù)動(dòng)物細(xì)胞工程的方法設(shè)計(jì)的生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1) 運(yùn)用該方案有把握達(dá)到預(yù)期效果嗎? ＿＿＿＿，原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2) 細(xì)胞②應(yīng)該具有產(chǎn)生＿＿＿＿功能。細(xì)胞③應(yīng)具有的突出特點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3) 動(dòng)物細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中貼壁生長(zhǎng)，隨著細(xì)胞的增多，需要定期地用＿＿＿＿＿＿＿使細(xì)胞從瓶壁上脫離下來(lái)，以便分裝到更多的培養(yǎng)瓶中繼續(xù)培養(yǎng)。

(4) 單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等特點(diǎn)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為某同學(xué)根據(jù)動(dòng)物細(xì)胞工程的方法設(shè)計(jì)的生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）運(yùn)用該方案有把握達(dá)到預(yù)期效果嗎? _______，原因______________。

（2）細(xì)胞②應(yīng)該具有產(chǎn)生_______的功能。細(xì)胞③應(yīng)具有的突出特點(diǎn)是_______。誘導(dǎo)②③細(xì)胞融合的誘導(dǎo)因素有_______、聚乙二醇、電激等。

（3）第④步不僅是細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程，也是細(xì)胞篩選的過(guò)程。若細(xì)胞②的基因型為AA，細(xì)胞③的基因型為BB，篩選的目標(biāo)應(yīng)是基因型為_(kāi)______的細(xì)胞，在這項(xiàng)技術(shù)中這種細(xì)胞被稱(chēng)為_(kāi)______。

（4）在兩兩融合后的眾多細(xì)胞中，基因的組合類(lèi)型還可能有_______。是否有可能出現(xiàn)三個(gè)或四個(gè)細(xì)胞融合在一起的現(xiàn)象? ______________。

（5）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素，與植物細(xì)胞培養(yǎng)基有所不同的是，還含有______________。

（6）動(dòng)物細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中貼壁生長(zhǎng)，隨著細(xì)胞的增多，需要定期地用_______使細(xì)胞從瓶壁上脫離下來(lái)，以便分裝到更多的培養(yǎng)瓶中繼續(xù)培養(yǎng)。

（7）單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，具有_______、_______等特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為某同學(xué)根據(jù)動(dòng)物細(xì)胞工程的方法設(shè)計(jì)的生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞②應(yīng)該具有產(chǎn)生_________的功能。細(xì)胞③應(yīng)具育的突出特點(diǎn)是__________。誘導(dǎo)②③細(xì)胞融合的誘導(dǎo)因素有___________、聚乙二醇、電激等。

（2）若細(xì)胞②的基因型為AA，細(xì)胞⑤的基因型為BB，篩選的目標(biāo)應(yīng)是基因型為_(kāi)_____的細(xì)胞，在這項(xiàng)技術(shù)中這種細(xì)胞被稱(chēng)為_(kāi)____________。

（3）在兩兩融合后的眾多細(xì)胞中，基因的組合類(lèi)型還可能有_______________。是否有可能出現(xiàn)三個(gè)或四個(gè)細(xì)胞融合在一起的現(xiàn)象?_____________。

（4）動(dòng)物細(xì)胞在培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素，與植物細(xì)胞培養(yǎng)基有所不同的是，還含有______________。

（5）動(dòng)物細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中貼壁生長(zhǎng)，需要定期地用_______________使細(xì)胞從瓶壁上脫離下來(lái)，以便分裝到更多的培養(yǎng)瓶中繼續(xù)培養(yǎng)。

（6）單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，具有_____________、________________等特點(diǎn)。

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