【題目】下列關于真核細胞結構和功能的敘述，錯誤的是(　　)

A. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質壁分離程度可能不同

B. 線粒體是動物細胞內物質氧化和能量轉換的主要場所

C. 由rRNA和蛋白質組成的核糖體具有特定空間結構

D. 在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片，可見葉綠體的結構

【答案】D

【解析】紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細胞的細胞液濃度可能不同，在同一濃度的蔗糖溶液中質壁分離程度可能不同，A項正確；線粒體是有氧呼吸的主要場所，即動物細胞內物質氧化和能量轉換的主要場所，B項正確；由rRNA和蛋白質組成的核糖體具有特定空間結構，C項正確；在光鏡的高倍鏡下可觀察到葉綠體，但不能看到其結構，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家已經(jīng)把人的干擾素基因導入家蠶細胞中，并得到高效的表達。此句中的“表達”的含義是指（ ）

A. 家蠶細胞中檢測到人干擾素基因的 mRNA B. 家蠶細胞中檢測到人干擾素基因

C. 人干擾素基因在家蠶細胞中進行了轉錄 D. 家蠶細胞中提取到人干擾素蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是

A．性染色體上的基因都與性別決定有關

B．性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳

C．生殖細胞中只表達性染色體上的基因

D．初級精母細胞和次級精母細胞中都含Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“野火燒不盡，春風吹又生”，從生態(tài)學角度主要說明了草原的

A. 抵抗力穩(wěn)定性較強 B. 恢復力穩(wěn)定性較強

C. 恢復力穩(wěn)定性較弱 D. 抵抗力穩(wěn)定性較弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體雄性動物的基因型為HHRr，圖1為該動物細胞分裂過程中某一時期的模式圖。圖2中細胞類型是依據(jù)不同時期細胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關系而劃分的。圖3是細胞分裂過程中，一條染色體中DNA相對含量變化曲線示意圖�；卮鹣铝袉栴}:

（1）圖1所示的細胞名稱是__________，其中產(chǎn)生h基因的原因是______________。

（2）圖1所示細胞與圖2中類型__________（用圖2中字母表示）的細胞相對應，并與圖3中_______（用圖3中字母表示）段的細胞對應。

（3）圖3中發(fā)生C→D變化的原因是___________，可以用圖2細胞類型的轉變來表示，其轉變的具體情況為____________（用圖2中字母和箭頭表示）。

（4）該動物某個精原細胞經(jīng)分裂產(chǎn)生圖1所示細胞，進而產(chǎn)生了一個基因型為HRR的精子，其原因最可能是___________，該精原細胞同時產(chǎn)生的另外3個精子的基因型分別是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】單倍體育種和誘變育種所共有的優(yōu)點是(　　)

A. 提高變異頻率 B. 加速育種進程

C. 大幅度改良某些性狀 D. 定向改良品種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學對相關試劑的使用情況如下表所示(“+”表示使用，“-”表示未使用)，其余操作均正常，他們所得的實驗結果依次應為（ ）

A. ①②③④ B. ②④①③ C. ④②③① D. ③②①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（ ）

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用

B. 曲線BC段表示綠色植物僅進行光合作用

C. B點表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D. 整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用也增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞外液滲透壓感受器及產(chǎn)生渴覺的神經(jīng)中樞分別位于

A. 大腦皮層、下丘腦 B. 下丘腦、下丘腦

C. 下丘腦、大腦皮層 D. 大腦皮層、大腦皮層

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