用一根玻璃針,將一個(gè)變形蟲切成兩半,有核的一半能繼續(xù)生活,無(wú)核的一半死亡。如果將一個(gè)變形蟲的核取出,無(wú)核部分能短期生存,但不能繁殖后代,單獨(dú)的細(xì)胞核則無(wú)法生存。如果去核后三天,再植入一個(gè)細(xì)胞核,這個(gè)變形蟲則生活正常(如下圖所示)。根據(jù)上述結(jié)果回答:
(1)正常細(xì)胞中核與質(zhì)的關(guān)系是 ;
(2)無(wú)核部分最終死亡的原因是 ;
(3)單獨(dú)的細(xì)胞核不能生存的原因是 ;
(4)如果去核后三天,再植入一個(gè)細(xì)胞核,這個(gè)變形蟲則生活正常,該實(shí)驗(yàn)與(2)進(jìn)行對(duì)比說(shuō)明: 。:]
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
用一根玻璃針,將一個(gè)變形蟲切成兩半,有核的一半能繼續(xù)生活,無(wú)核的一半死亡。如果將一個(gè)變形蟲的核取出,無(wú)核部分能短期生存,但不能繁殖后代,單獨(dú)的細(xì)胞核則無(wú)法生存。如果去核后三天,再植入一個(gè)細(xì)胞核,這個(gè)變形蟲則生活正常(如圖所示)。根據(jù)上述結(jié)果回答:
(1)正常細(xì)胞中核與質(zhì)的關(guān)系是 ;
(2)無(wú)核部分最終死亡的原因是 ;
(3)單獨(dú)的細(xì)胞核不能生存的原因是 ;
(4)如果去核后三天,再植入一個(gè)細(xì)胞核,這個(gè)變形蟲則生活正常,該實(shí)驗(yàn)與(2)進(jìn)行對(duì)比說(shuō)明: 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
用一根玻璃針,將一個(gè)變形蟲切成兩半,有核的一半能繼續(xù)生活,無(wú)核的一半死亡。如果將一個(gè)變形蟲的核取出,無(wú)核部分能短期生存,但不能繁殖后代,單獨(dú)的細(xì)胞核則無(wú)法生存。如果在去核后三天,再植回一個(gè)細(xì)胞核,這個(gè)變形蟲正常生活 (如下圖所示)。根據(jù)上述結(jié)果,回答下面的問(wèn)題。
(1)正常細(xì)胞中細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是 。
(2)去核后的變形蟲仍能生活一段時(shí)間,其原因是 。
(3)單獨(dú)的細(xì)胞核不能生存的原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆黑龍江省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
用一根玻璃針,將一個(gè)變形蟲切成兩半,有核的一半能繼續(xù)生活,無(wú)核的一半死亡。如果將一個(gè)變形蟲的核取出,無(wú)核部分能短期生存,但不能繁殖后代,單獨(dú)的細(xì)胞核則無(wú)法生存。如果去核后三天,再植入一個(gè)細(xì)胞核,這個(gè)變形蟲則生活正常(如下圖所示)。根據(jù)上述結(jié)果回答:
(1)正常細(xì)胞中核與質(zhì)的關(guān)系是 ;
(2)無(wú)核部分最終死亡的原因是 ;
(3)單獨(dú)的細(xì)胞核不能生存的原因是 ;
(4)如果去核后三天,再植入一個(gè)細(xì)胞核,這個(gè)變形蟲則生活正常,該實(shí)驗(yàn)與(2)進(jìn)行對(duì)比說(shuō)明: 。:]
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是對(duì)變形蟲進(jìn)行去核和再植核的有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。用一根玻璃針,將一個(gè)變形蟲切成兩半,有核的一半能繼續(xù)生活,無(wú)核的一半死亡。如果將一個(gè)變形蟲的核取出,無(wú)核部分能短期生存,但不能繁殖后代。單獨(dú)的細(xì)胞核則無(wú)法生存。請(qǐng)據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
⑴去核的部分細(xì)胞質(zhì),可以生活一段時(shí)間,其原因是___。
⑵單獨(dú)的核不能生存的原因是___。
⑶變形蟲去除細(xì)胞核以后,新陳代謝減弱,運(yùn)動(dòng)停止,存活一段時(shí)間后最終死亡。但如果在去核后三天,再植回一個(gè)細(xì)胞核,又能夠恢復(fù)生命活動(dòng),生活正常(如圖所示),由此可以說(shuō)明___。
⑷正常細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是___。
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