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【題目】下列是以酵母菌為材料進行的實驗，有關敘述錯誤的是（ ）

A．探究酵母菌種群數量變化，應設空白對照排除無關變量干擾

B．探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚藍水溶液檢測產生的CO2

C．培養(yǎng)酵母菌應選擇20℃左右的溫度

D．用稀釋涂布平板法培養(yǎng)計數，應選擇30﹣300菌落數的平板

【答案】AB

【解析】探究酵母菌群數量變化實驗中形成前后對照，不需要設置空白對照，A錯誤；酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸均能產生二氧化碳，故不能用溴麝香草酚藍水溶液檢測CO2的有無，而應用澄清石灰水的渾濁程度檢測CO2的多少，B錯誤；培養(yǎng)酵母菌應選擇20℃左右的溫度,C正確；用稀釋涂布平板法培養(yǎng)計數時，應選擇有30～300菌落數的平板，D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于“檢測土壤中細菌總數”實驗操作的敘述，錯誤的是（ ）

A．用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經高溫、高壓滅菌后倒平板

B．取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1mL，分別涂布于各組平板上

C．熔化稱好的牛肉膏時，應先用玻棒將稱量紙小心取出

D．將實驗組和對照組平板倒置，37℃恒溫培養(yǎng)24～48小時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)體細胞全能性的生物學過程是（ ）

A．玉米種子萌發(fā)長成新植株

B．小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞

C．小麥花粉經離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株

D．胡蘿卜根韌皮部細胞經組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內的細胞與外界環(huán)境進行物質交換的過程，下列敘述錯誤的是

A．若某人長期營養(yǎng)不良，將會導致①滲透壓降低，②增多

B．從外界環(huán)境攝入的K+進入細胞的途徑為：外界環(huán)境→消化系統(tǒng)→A→①→②→組織細胞

C．①中若無機鹽濃度過高，下丘腦分泌的抗利尿激素將增多

D．淋巴細胞生活的內環(huán)境只有③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機物中具有不同的化學基團，他們對水的親和力不同，容易與水結合的基團稱為親水基團（如-NH2、-COOH、-OH），具有大量親水基團的一些蛋白質、淀粉等分子易溶于水；難與水結合的基團稱為疏水基團，如脂類分子中的碳氫鏈。脂類分子往往有很長的碳氫鏈，難溶于水而聚集在一起。請回答：

（1）等量親水性不同的兩種物質分散在甲、乙兩個含有等量水的容器中，如圖所示。容器中的自由水量甲比乙___________。

（2）相同質量的花生種子（含油脂多）和大豆種子（含蛋白質多），當它們含水量相同時，自由水含量較多的是________種子。

（3）種子入庫前必須在陽光下曬干，重量減輕，這個過程損失的主要是________，這樣的種子在條件適宜時，仍能萌發(fā)成幼苗，把曬干的種子放在一起清潔的試管中加熱，試管壁上有水珠出現(xiàn)，這些水主要是__________。這樣的種子將不能萌發(fā)，條件惡劣時，細胞內________轉化為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細胞雜交過程示意圖，請據圖回答：

（1）植物體細胞雜交的第①步是去掉細胞壁,分離出有活力的原生質體。目前此步聚最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用 等分解植物的細胞壁。

（2）人工誘導②過程原生質體融合的物理方法是：利用 等（至少寫出兩種）促使原質體融合；化學方法是用 等試劑作為誘導劑誘導融合。動物細胞融合與植物生質體融合的誘導方法類似，動物細胞的融合還常用到 作為誘導劑。

（3）③表示融合后的原生質體再生細胞壁，新細胞壁的產生與細胞內 （細胞器)有密切關系。

（4）圖中④過程表示 ,⑤過程表示 ，由雜種細胞能長成雜種植株所依據的原理是 。

（5）植物體細胞雜交在育種工作中具有廣泛的應用價值，其突出的優(yōu)點是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關基因頻率和生物進化的關系，以下說法正確的是（ ）

A．基因頻率的改變不一定引起生物的進化

B．生物只要發(fā)生進化，基因頻率就會改變

C．生物在進化過程中不一定有基因頻率的改變

D．只有在新物種形成時，才發(fā)生基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)植物種子細胞以小油滴的方式貯存油，每個小油滴都由磷脂膜包被著，該膜最可能的結構是

A. 由單層磷脂分子構成，磷脂的尾部向著油滴內

B. 由單層磷脂分子構成，磷脂的頭部向著油滴內

C. 由兩層磷脂分子構成，結構與細胞膜基本相同

D. 由兩層磷脂分子構成，兩層磷脂的頭部相對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖a和圖b是某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖，圖a中①和②互為同源染色體，圖b中①和②、③和④互為同源染色體。下列相關敘述中不正確的是

A. 圖中兩種變異都是染色體結構變異

B. 圖中的兩種變異都可以為生物進化提供材料

C. 圖 a和圖 b所示的變異均可發(fā)生在減數分裂過程中

D. 圖b所示變異能改變基因在染色體上的排列順序

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