某學校環(huán)保小組為調查該地某湖泊的水質污染狀況,在注入湖泊的四個主要水源的人口處采集水樣并鏡檢水樣中的動植物的種類和數(shù)量,結果如下:①號水源水樣中有單一種類的纖毛蟲,如草履蟲,且數(shù)量極多;②號水源水樣中單細胞藻類的種類較多,且數(shù)量也極大;③號水源水樣中未見任何動植物,且發(fā)出刺鼻的氣味;④號水源水樣中浮游動植物均有發(fā)現(xiàn),但數(shù)量不多。
根據以上結果回答:
(1)該湖泊的污染源中污染的嚴重性由重到輕的排列順序是 。
(2)①號水源的污染物主要是 ,②號水源的污染物主要是 ,③號水源的污染屬 。
(3)假若①號和③號水源的污染屬同一性質,程度相同,則①號水源排污點離湖泊入水口的距離比③號水源 。(填“遠”“近”或“不能判斷”)。
(4)為了改變湖泊的污染狀況,首先必須治理的是 水源,這一水源一般是由 排出的廢水,治理的方法有 等。
(1)③①②④
(2)有機物 氮、磷等無機物 有毒化學物質的污染
(3)遠
(4)③號 化工廠 物理沉降、化學分解、生物凈化
【解析】
試題分析:環(huán)境污染的結果與污染源的產生是相關聯(lián)的,然而根據題目所列舉事實分析可得出相關答案。①號水源水樣中生物為動物,所以污染物為有機物。②號水源水樣中生物是藻類等植物,所以污染物應該為無機物。③號水源水樣沒有生物,有惡臭氣味,所以是有毒化學物質的污染。④號水源水樣中浮游動植物均有發(fā)現(xiàn),但數(shù)量不多。污染程度較低。所以順序是③①②④。③號污染程度最重,所以應該先進行治理。
考點:實驗探究 水污染
點評:本題設計了一系列的觀察實驗,根據觀察的結果進行推測分析。使學生的推理分析能力得到鍛煉。
科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 1.1生物科學和我們練習卷(帶解析) 題型:綜合題
某學校環(huán)保小組為調查該地某湖泊的水質污染狀況,在注入湖泊的四個主要水源的人口處采集水樣并鏡檢水樣中的動植物的種類和數(shù)量,結果如下:①號水源水樣中有單一種類的纖毛蟲,如草履蟲,且數(shù)量極多;②號水源水樣中單細胞藻類的種類較多,且數(shù)量也極大;③號水源水樣中未見任何動植物,且發(fā)出刺鼻的氣味;④號水源水樣中浮游動植物均有發(fā)現(xiàn),但數(shù)量不多。
根據以上結果回答:
(1)該湖泊的污染源中污染的嚴重性由重到輕的排列順序是 。
(2)①號水源的污染物主要是 ,②號水源的污染物主要是 ,③號水源的污染屬 。
(3)假若①號和③號水源的污染屬同一性質,程度相同,則①號水源排污點離湖泊入水口的距離比③號水源 。(填“遠”“近”或“不能判斷”)。
(4)為了改變湖泊的污染狀況,首先必須治理的是 水源,這一水源一般是由 排出的廢水,治理的方法有 等。
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科目:高中生物 來源:2014屆山東省聊城市四縣六校高二下學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某學校環(huán)保小組為調查該地某湖泊的水質污染狀況,在注入湖泊的四個主要水源的人口處采集水樣并鏡檢水樣中的動植物的種類和數(shù)量,結果如下:①號水源水樣中有單一種類的纖毛蟲,如草履蟲,且數(shù)量極多;②號水源水樣中單細胞藻類的種類較多,且數(shù)量也極大;③號水源水樣中未見任何動植物,且發(fā)出刺鼻的氣味;④號水源水樣中浮游動植物均有發(fā)現(xiàn),但數(shù)量不多。
根據以上結果回答:
(1)該湖泊的污染源中污染的嚴重性由重到輕的排列順序是 。
(2)①號水源的污染物主要是 ,②號水源的污染物主要是 ,③號水源的污染屬 。
(3)假若①號和③號水源的污染屬同一性質,程度相同,則①號水源排污點離湖泊入水口的距離比③號水源 。(填“遠”“近”或“不能判斷”)。
(4)為了改變湖泊的污染狀況,首先必須治理的是 水源,這一水源一般是由 排出的廢水,治理的方法有 等。
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