【題目】如圖是達(dá)爾文利用燕麥胚芽鞘所做的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)研究的目的是探究(　 　)

A.胚芽鞘背光的一側(cè)促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)含量是否較多

B.胚芽鞘尖端對(duì)光線(xiàn)是否敏感，照光后是否引起胚芽鞘向光彎曲

C.胚芽鞘是否表現(xiàn)向光性，取決于有無(wú)尖端

D.生長(zhǎng)素是否會(huì)受到強(qiáng)光的破壞

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：本實(shí)驗(yàn)的自變量是胚芽鞘的有無(wú)和是否照光，通過(guò)比較②和③可以得知胚芽鞘向光性是由于具有尖端的緣故；通過(guò)比較②和④可以得知感光部位在尖端。明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，分析題圖，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷。

A、由實(shí)驗(yàn)不能得出胚芽鞘背光的一側(cè)促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)含量是否較多，A錯(cuò)誤；

B、由②④組實(shí)驗(yàn)可得出胚芽鞘的感光部位在尖端，單側(cè)光照射尖端，會(huì)引起胚芽鞘向光彎曲，B正確；

C、由①④組實(shí)驗(yàn)可得出胚芽鞘是否表現(xiàn)向光性，取決于尖端是否能感受到單側(cè)光照，C錯(cuò)誤；

D、由實(shí)驗(yàn)不能得出生長(zhǎng)素是否會(huì)受到強(qiáng)光的破壞，D錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體有機(jī)物代謝關(guān)系的簡(jiǎn)單模式圖，圖中數(shù)字表示生理過(guò)程，字母表示物質(zhì)。

（1）寫(xiě)出下列相應(yīng)編號(hào)的名稱(chēng)： A___________ C___________ ③___________

（2）圖中脫羧產(chǎn)生CO2的生理過(guò)程有_________________。

（3）過(guò)程⑧的內(nèi)源性來(lái)源主要有 _____________________________細(xì)胞；脂肪（甘油三酯）在血液中以______________________兩種形式運(yùn)輸。

（4）過(guò)程⑨⑩發(fā)生的器官主要是__________；從形成上判斷，丙氨酸屬于_______氨基酸類(lèi)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為探討植物向光性的原因，重復(fù)設(shè)計(jì)了1880年達(dá)爾文的部分實(shí)驗(yàn)，即在單側(cè)光條件下，對(duì)萌發(fā)的燕麥胚芽鞘進(jìn)行不同的處理，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請(qǐng)分析回答：

（1）該小組進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)需進(jìn)行變量控制，其中光照、溫度屬于___________變量,對(duì)這些變量的要求是________________。

（2）在燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)②③④對(duì)比，可得到的結(jié)論是________________。

（3）該小組所做的實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒苷f(shuō)明生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位是尖端？_____________。若能，請(qǐng)說(shuō)明理由；若不能，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)。_____________________________

（4）燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸作用于尖端以下部分。為探究重力是否是燕麥胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸?shù)那疤釛l件，請(qǐng)選用圖的實(shí)驗(yàn)材料，用圖表示實(shí)驗(yàn)方案，并簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)預(yù)期及結(jié)論。____________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示受到刺激時(shí)神經(jīng)纖維上的電位變化，圖乙表示突觸，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A.軸突膜處于②狀態(tài)時(shí)鈉離子內(nèi)流B.軸突膜處于④和⑤狀態(tài)時(shí)鈉離子外流

C.在a處能完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變D.a興奮一定會(huì)使b產(chǎn)生圖甲所示的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一張生物概念圖，有關(guān)分析不正確的是

A.a、b是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，c、d可以是體溫和滲透壓

B.酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)

C.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與

D.維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的能力是有限的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人血型的鑒定結(jié)果如圖，此人血型為(　　)

A.AB.BC.OD.AB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖原貯積病是由于遺傳性糖代謝障礙，致使糖原在組織內(nèi)過(guò)多沉積而引起的疾病，臨床表現(xiàn)為低血糖等癥狀。下圖1為人體糖代謝的部分途徑。請(qǐng)分析回答：

（1）據(jù)圖1可知，抑制葡萄糖激酶不僅制約糖原的合成，還會(huì)制約體內(nèi)細(xì)胞的____________呼吸，使產(chǎn)能減少；細(xì)胞呼吸的啟動(dòng)需要_________供能。

（2）Ⅰ型糖原貯積病是6-磷酸葡萄糖酶基因（E）突變所致。血糖濃度低時(shí)，正常人體胰島細(xì)胞分泌__________ （激素）增加，使血糖濃度恢復(fù)到正常水平；給Ⅰ型糖原貯積病患者注射該激素_________（能，不能）使血糖濃度恢復(fù)到正常水平。

（3）Ⅰ型糖原貯積病是一種常染色體隱性遺傳病，圖2為某家族此病遺傳情況家系圖，在正常人中，雜合子概率為1/150。若Ⅱ-3與表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚后生育一個(gè)孩子，則患病概率約為_________。

某新型糖原貯積病是由磷酸酶基因（D）突變引起。經(jīng)過(guò)家系調(diào)查繪出的家系遺傳圖與圖2一致。研究者合成了兩種探針，能分別與正�；蚝屯蛔兓蛳鄳�(yīng)的DNA序列互補(bǔ)。此探針在一定的雜交和洗脫條件下，只要有一個(gè)堿基不匹配，就不能形成穩(wěn)定的雜交鏈而被洗脫。利用探針對(duì)該新型糖原貯積病家系進(jìn)行檢測(cè)，過(guò)程和結(jié)果如圖3所示。

（4）結(jié)合圖2和圖3該新型糖原貯積病的遺傳方式為X染色體隱性遺傳病，做出些判斷依據(jù)的是該家系中_______________________個(gè)體DNA雜交檢測(cè)的結(jié)果，其中Ⅰ-1個(gè)體的基因型是_________。

（5）假如Ⅲ-1和男性患者結(jié)婚，生育的孩子患新型糖原貯積病的概率是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究某病毒的致病過(guò)程，在實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的模擬實(shí)驗(yàn)．

【1】①病毒中分離得到物質(zhì)A．已知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為﹣GAACAUGUU﹣．將物質(zhì)A加入試管甲中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物X．經(jīng)測(cè)定產(chǎn)物X的部分堿基序列是﹣CTTGTACAA﹣，則試管甲中模擬的是_____過(guò)程．該過(guò)程需要的酶是_____．

②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y．產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子，則產(chǎn)物Y是_____，試管乙中模擬的是_____過(guò)程．在細(xì)胞內(nèi)該過(guò)程需要的酶為_____和_____．

③將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z．產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物，則產(chǎn)物Z是_____．

【2】若該病毒感染了小鼠上皮細(xì)胞，則組成子代病毒外殼的化合物的原料來(lái)自_____，而決定該化合物合成的遺傳信息來(lái)自_____．若該病毒除感染小鼠外，還能感染其他哺乳動(dòng)物，則說(shuō)明所有生物共用一套_____．該病毒遺傳信息的傳遞過(guò)程為_____．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，①②分別代表不同的細(xì)胞，a代表物質(zhì)，下列各項(xiàng)不符合該示意圖的是(　　)

A. ①為前一神經(jīng)元、②為后一神經(jīng)元、a為神經(jīng)遞質(zhì)

B. ①為垂體細(xì)胞、②為甲狀腺細(xì)胞、a為促甲狀腺激素釋放激素

C. ①為下丘腦細(xì)胞、②為腎小管細(xì)胞、a為抗利尿激素

D. ①為甲狀腺細(xì)胞、②為下丘腦細(xì)胞、a為甲狀腺激素

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