(9分)下圖是細胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：

(1)圖A表示通過細胞分泌的化學物質，隨①         到達全身各處，與靶細胞表面的②

       結合，將信息傳遞給靶細胞。

(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的          ，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中

③表示         ，請舉一個例子：                         。

(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成            ，攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給

另一個細胞，圖中④表示             。

(4)由以上分析可知：在多細胞生物體內，各個細胞之間都維持功能的協(xié)調，才能使生物

體健康地生存。這種協(xié)調性的實現(xiàn)不僅依賴于物質和能量的交換，也有賴于         的交流，這種交流大多與細胞膜的結構和           有關。

 

【答案】

(1)血液諒   受體（2）接觸角    與膜結合的信號分子   略（3）通道   胞間連絲

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年四川省雙流中學高一上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

(9分)下圖是細胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：

(1)圖A表示通過細胞分泌的化學物質，隨①        到達全身各處，與靶細胞表面的②
      結合，將信息傳遞給靶細胞。
(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的         ，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中
③表示        ，請舉一個例子：                        。
(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成           ，攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給
另一個細胞，圖中④表示            。
(4)由以上分析可知：在多細胞生物體內，各個細胞之間都維持功能的協(xié)調，才能使生物
體健康地生存。這種協(xié)調性的實現(xiàn)不僅依賴于物質和能量的交換，也有賴于        的交流，這種交流大多與細胞膜的結構和          有關。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年吉林通化第一中學高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(每空1分，共9分)下圖是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請回答相關問題：

(1)a表示            系統(tǒng)，b表示____________系統(tǒng)，c表示________系統(tǒng)，參與內環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的還有圖中的           系統(tǒng)。

(2) CO2不從組織液進入組織細胞的原因是____________________________________。

(3)病人因呼吸受阻，肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸進入血液后，會使血液pH降低，但乳酸可以與血液中________發(fā)生反應，使血液的pH維持相對穩(wěn)定。

(4)內環(huán)境相對穩(wěn)定，除圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動外，還必須在________________________的調節(jié)下進行。

(5)外界的O2進入紅細胞內共穿過________層磷脂雙分子層。

(6)嘗試構建人體肝臟內血漿、組織液、成熟紅細胞內液間O2、CO2擴散的模型(注：①在圖形框間用實線箭頭表示O2，用虛線箭頭表示CO2②不考慮CO2進入成熟紅細胞內液)。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年福建省高三第八次月考理科綜合試卷（生物部分） 題型：綜合題

（本大題有兩小題，共26分）

Ⅰ.(14分)下圖是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質名稱。請據(jù)圖回答：

（1）①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是________(填圖中數(shù)字)，過程④發(fā)生的場所是____________。

（2）物質d的結構簡式是___________。

（3）假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處，則在短時間內物質f的含量將會_____________。

（4）研究還發(fā)現(xiàn)，當土壤干旱時，根細胞會迅速合成某種化學物質X。有人推測根部合成的X運輸?shù)饺~片，能調節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實驗：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中。一段時間后，測得的有關數(shù)據(jù)如下表所示。(注：氣孔導度越大，氣孔開啟程度越大)

分組

測量指標　　　

培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m－3

5×10－5

5×10－4

5×10－3

葉片中X的濃度/nmol·g－1(鮮重)

2.47

2.97

9.28

葉片的氣孔導度/mol·m－2·s－1

0.54

0.43

0.27

①以上方案有不完善的地方，請指二處并加以修正。

a.                                                                        

b.                                                                       。

②若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結果，那么可推測，在一定的濃度范圍內，隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，葉片蒸騰作用強度____________________。

Ⅱ.（12分）青蛙具有較高的生態(tài)價值，下面是對青蛙的有關探究。請回答下列問題：

（1）為了探究雌激素能否促進雌性成蛙排卵，做了如下實驗：

取發(fā)育狀況相同的雌性幼蛙20只，分成甲、乙兩組。把兩組幼蛙放在適宜且相同的環(huán)境中分開培養(yǎng)，每天同一時間飼喂：甲組飼喂用適量雌激素制劑拌勻的飼料，乙組飼喂等量的普通飼料；直至幼蛙發(fā)育為成蛙，提供成蛙繁殖所需的所有條件（包括雄性成蛙），觀察并記錄排卵量，分別計算兩組排卵量的平均值。

①本實驗中        是實驗組。

②本實驗有多個變量，其中，             是自變量，“培養(yǎng)環(huán)境、飼喂時間、飼料用量”是                   。

③預測實驗現(xiàn)象及結論：a                                 ，說明雌激素能促進雌性成蛙排卵；b……；c……。（只要求完成對a內容的填空）

(2)新華社2010年3月1日電：瑞典科學家一項最新研究表明，高濃度的雌激素污染物會使雄性青蛙變性。研究人員認為：造成雄性青蛙變性的原因可能有兩個，其一，雌激素污染物使青蛙的性染色體組成由       變成XX；其二，受雌激素污染嚴重的環(huán)境使青蛙的性別表現(xiàn)型發(fā)生了改變，這種現(xiàn)象說明生物的性狀是由                   共同作用的。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年廣東省潮汕兩市名校高三上學期期中聯(lián)考理綜試題（生物部分） 題型：綜合題

(16分) 下圖是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h 為物質名稱。請據(jù)圖回答：

（1）①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生 ATP 的過程是 ________(填圖中數(shù)字)，過程④發(fā)生的場所是____________。

（2）物質 d 的結構簡式是___________。

（3）假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處，則在短時間內物質 f 的含量將會_____________。假如將該植物的根細胞放置于隔絕空氣的環(huán)境中，一段時間后，根細胞仍能夠進行的過程是_     　　

________________________（填圖中數(shù)字）。

（4）研究還發(fā)現(xiàn)，當土壤干旱時，根細胞會迅速合成某種化學物質X。有人推測根部合成的X運輸?shù)饺~片，能調節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實驗：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中。一段時間后，測得的有關數(shù)據(jù)如下表所示。(注：氣孔導度越大，氣孔開啟程度越大)

分組

測量指標　　　

培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m－3

5×10－5

5×10－4

5×10－3

葉片中X的濃度/nmol·g－1(鮮重)

2.47

2.97

9.28

葉片的氣孔導度/mol·m－2·s－1

0.54

0.43

0.27

 

①     以上方案有不完善的地方，請指二處并加以修正。                             

                                                                             。

②若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結果，那么可推測，在一定的濃度范圍內，隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，葉片蒸騰作用強度____________________。

 

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