【題目】將密閉玻璃罩中的一株天竺葵從0時(shí)開(kāi)始到上午10時(shí)置于室外，測(cè)得其CO2濃度變化情況如圖所示，下列分析正確的是（ ）

A.D時(shí)刻葉肉細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度等于光合作用強(qiáng)度

B.EF時(shí)段植株釋放氧氣的速率大于DE時(shí)段

C.若實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行，短時(shí)間內(nèi)CO2濃度將下降

D.僅根據(jù)圖像無(wú)法判斷B、C時(shí)刻呼吸強(qiáng)度的大小

【答案】BCD

【解析】

在密閉的容器中，隨著時(shí)間的推移，CO2濃度增加表示光合作用小于呼吸作用，CO2濃度降低表示光合作用小于呼吸作用，所以D點(diǎn)是光合作用速率與呼吸作用速率相等的點(diǎn)。

A、由圖可知，D時(shí)刻整個(gè)植株的呼吸作用強(qiáng)度等于葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度，因此該時(shí)刻葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度大于其本身的呼吸作用強(qiáng)度，A錯(cuò)誤；

B、EF階段二氧化碳減少的幅度高于DE階段，因此釋放氧氣的速率大于DE階段，B正確；

C、若實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行，依然能夠進(jìn)行光合作用，且光合作用大于呼吸作用，因此短時(shí)間內(nèi)CO2濃度將下降，C正確；

D、僅根據(jù)圖像無(wú)法判斷B、C時(shí)刻呼吸作用強(qiáng)度的大小，D正確。

故選BCD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）氮元素是植物生長(zhǎng)的必需元素，在植物細(xì)胞中，在核糖體上合成的含氮的有機(jī)物是_________，在細(xì)胞核合成的含氮有機(jī)物是______________，葉綠體中含氮的光合色素是_____

（2）蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者，細(xì)胞內(nèi)具有正常的生物學(xué)功能的蛋白質(zhì)需要正確的氨基酸序列和______________結(jié)構(gòu)，變性的蛋白質(zhì)易被蛋白酶水解，原因是___________。分泌蛋白從合成到分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過(guò)高爾基體，高爾基體的功能______________________

（3）農(nóng)作物吸收氮元素的主要形式有銨態(tài)氮（NH4﹢）和硝態(tài)氮（NO3﹣）。已知作物甲對(duì)同一種營(yíng)養(yǎng)液（以硝酸銨為唯一氮源）中NH4﹢和NO3﹣的吸收具有偏好性（NH4﹢和NO3﹣同時(shí)存在時(shí)，對(duì)一種離子的吸收量大于另一種）。某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)這種偏好性進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。

①實(shí)驗(yàn)思路：配制營(yíng)養(yǎng)液（以_________為唯一氮源），用該營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)作物甲，一段時(shí)間后，檢測(cè)___________________________________。

②預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：若__________________________，則說(shuō)明作物甲偏好吸收NO3﹣；若____________________________________________，則說(shuō)明作物甲偏好吸收NH4﹢。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體的形態(tài)不完全相同，存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ），如圖所示。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.Ⅰ片段上由隱性基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性

B.Ⅱ片段的存在，決定了X、Y染色體在減數(shù)分裂時(shí)的聯(lián)會(huì)行為

C.由Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性

D.由于X、Y染色體互為非同源染色體，故人類(lèi)基因組計(jì)劃要分別測(cè)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員在水分充足的條件下測(cè)得某高等綠色植物一天內(nèi)光合作用強(qiáng)度曲線，根據(jù)曲線回答下列問(wèn)題：

（1）曲線a、b對(duì)應(yīng)的數(shù)值分別用m、n表示，請(qǐng)用m、n和呼吸作用速率r列出三者的數(shù)量關(guān)系：__________________________________。

（2）7:00—10:00曲線a上升，影響因素主要是_________________。

（3）10:00—12:00曲線a繼續(xù)上升，但曲線b卻下降。曲線b下降的原因是___________________。

（4）圖中所示時(shí)間中，_______有機(jī)物的積累量最大，從控制溫度的角度出發(fā)，可以通過(guò)____________________________的措施提高該植物的有機(jī)物量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)科學(xué)院孫強(qiáng)團(tuán)隊(duì)對(duì)一流產(chǎn)雌性獼猴進(jìn)行克隆，成功獲得 “中中”和“華華”兩姐妹，突破了現(xiàn)有技術(shù)無(wú)法體細(xì)胞克隆非人靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的世界難題，為建立人類(lèi)疾病的動(dòng)物模型，研究疾病機(jī)理，研發(fā)診治藥物帶來(lái)光明前景。下圖為“中中”和“華華”培育的流程，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.過(guò)程①將成纖維細(xì)胞注射在放射冠和透明帶間，可降低對(duì)卵細(xì)胞的損傷

B.過(guò)程②在培養(yǎng)基中加入動(dòng)物血清，可為激發(fā)成纖維細(xì)胞核的全能性提供物質(zhì)條件

C.過(guò)程③進(jìn)行同步發(fā)情處理，可降低代孕母猴對(duì)“中中”、“華華”的免疫排斥反應(yīng)

D.與模型小鼠相比，模型猴更適合于研究人類(lèi)疾病的發(fā)病機(jī)理、研發(fā)診治藥物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1、圖2是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和發(fā)酵裝置。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖1空缺部分為醋酸發(fā)酵，所需微生物為醋酸菌

B.圖2裝置中的充氣口在酒精發(fā)解過(guò)程中需要打開(kāi)

C.圖2裝置制作果酒時(shí)溫度應(yīng)控制在30℃左右，制作果醋時(shí)應(yīng)適當(dāng)降溫

D.可在酸性條件下，使用重鉻酸鉀溶液與發(fā)酵液反應(yīng)來(lái)檢測(cè)有無(wú)果酒產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)是幾千年的農(nóng)業(yè)大國(guó)，積累了許多農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，如及時(shí)中耕松土、多施農(nóng)家有機(jī)肥、恰當(dāng)實(shí)施輪作等，使農(nóng)田肥力得以持續(xù)，成為全世界農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的楷模�；卮鹨韵孪嚓P(guān)問(wèn)題：

（1）作物產(chǎn)量主要取決于光合作用。從能量角度看光合作用的本質(zhì)是將__________并儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中。Mg2+是葉綠體中__________的合成原料。

（2）圖是CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響。多施有機(jī)肥能夠提高作物產(chǎn)量，這是因?yàn)檗r(nóng)田富含有機(jī)物時(shí)由于__________，增大了農(nóng)田的CO2濃度。圖中顯示當(dāng)CO2濃度為a時(shí)限制了光合作用，這是因?yàn)榇藯l件下直接導(dǎo)致暗反應(yīng)過(guò)程中形成__________較慢。大棚種植作物時(shí)需在__________（填“早上”、“午后”或“夜晚”）透氣也是此原理。

（3）中耕松土能促進(jìn)植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收，原因是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅有突變型和野生型，其純合體野生型果蠅表現(xiàn)為灰體、長(zhǎng)翅、紅眼。現(xiàn)有甲（黑體）、乙（殘翅）、丙（白眼雄果蠅）三種單基因隱性突變體果蠅，這3種隱性突變基因在染色體上的位置如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）甲、丙雜交，子代F1的表現(xiàn)型是___________，F1自由交配得到的F2中灰體紅眼的基因型有________種。F2中灰體紅眼雌果蠅與黑體白眼雄果蠅雜交子代表現(xiàn)為灰體白眼雄蠅的概率為___________。

（2）為了驗(yàn)證伴性遺傳，某小組讓白眼雄果蠅與野生型純合子雌果蠅進(jìn)行雜交得到F1，F1相互交配得到F2。能夠用于證明伴性遺傳的F2表現(xiàn)型及其比例是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年！月25日，中科院神經(jīng)科學(xué)研究所研究團(tuán)隊(duì)利用類(lèi)似克隆羊“多莉”的體細(xì)胞克隆技術(shù)克隆的獼猴“中中”和“華華”，登，上了全球頂尖學(xué)術(shù)期刊《細(xì)胞》的封面，該成果標(biāo)志著中國(guó)率先開(kāi)啟了以體細(xì)胞克隆猴作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型的新時(shí)代。下圖是體細(xì)胞克隆猴的技術(shù)流程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中選擇獼猴胚胎期而非成年期的成纖維細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，其原因是_________。剛放入培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞沉降到瓶底部后首先會(huì)出現(xiàn)___________現(xiàn)象。每一次傳代培養(yǎng)時(shí)，常利用_________酶消化處理，制成細(xì)胞懸液后轉(zhuǎn)入到新的培養(yǎng)瓶中。

（2）圖示過(guò)程涉及的主要技術(shù)有_________（答出三點(diǎn)即可）。以體細(xì)胞克隆猴作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型的顯著優(yōu)勢(shì)之一是同-批克隆猴群的遺傳背景相同，圖中克隆猴的遺傳物質(zhì)主要來(lái)自_______。

（3）圖中步驟①是克隆猴的技術(shù)難點(diǎn)之一，需要將卵母細(xì)胞培養(yǎng)到_________后進(jìn)行去核操作，而后用_________方法激活受體細(xì)胞，使其完成分裂和發(fā)育。

（4）體細(xì)胞克隆猴的另外一個(gè)技術(shù)難點(diǎn)是猴的體細(xì)胞克隆胚胎發(fā)育差。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，胚胎發(fā)育障礙與克隆胚胎基因組上大量組蛋白的甲基化密切相關(guān)。由此推測(cè)，圖中Kdm4dmRNA翻譯產(chǎn)生的酶的作用是_____。

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