【題目】如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖,共由1000對脫氧核苷酸組成,其中堿基A20%。下列說法正確的是(

A. 該基因能在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯,合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)

B. 該基因的一條脫氧核苷酸鏈中(A+G):(T+C=31 ,則另一條鏈上(A+G)與(T+C)之比是13

C. DNA復(fù)制時DNA聚合酶催化①的形成,解旋酶催化②的形成

D. 該基因復(fù)制2次,則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2400

【答案】B

【解析】

分析題圖:圖為細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖,其中①是磷酸二酯鍵,②為氫鍵,是解旋酶的作用位點,該基因由1000對脫氧核苷酸組成,其中A占全部堿基的20%,根據(jù)堿基互補配對原則,T=A=20%,C=G=50%-20%=30%,則該基因中腺嘌呤脫氧核苷酸和胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為1000×2×20%=400個,而胞嘧啶脫氧核苷酸和鳥嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)目為600個。

A、真核細(xì)胞中翻譯的場所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體,不在細(xì)胞核內(nèi),A錯誤;

B、DNA分子中兩條單鏈上的(A+G):(T+C=31的比值互為倒數(shù),一條鏈的比值是31,則另一條鏈上的該比值為13,B正確;

C、①是磷酸二酯鍵,②是氫鍵,DNA聚合酶催化作用是催化特定部位的磷酸二酯鍵形成,解旋酶催化氫鍵斷裂,C錯誤;

D、由題意知,A20%,則G30%,1DNA分子中的G1000×2×30%=600,該DNA分復(fù)制2次需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸是600×3=1800個,D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蓖麻種子的胚乳組織中的脂肪含量為種子的70%,為探究該植物種子萌發(fā)過程中的物質(zhì)變化,某研究小組將種子置于溫度、水分(蒸餾水)、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng),定期檢查萌發(fā)種子(含幼苗)的脂肪、蔗糖、葡萄糖的含量和干重,結(jié)果如下圖所示,下列敘述錯誤的是

A.圖甲中脂肪含量下降的原因是脂肪酶催化脂肪水解成甘油、脂肪酸,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為蔗糖、葡萄糖

B.圖乙中第7~10天萌發(fā)種子(含幼苗)干重的下降有利于促進(jìn)種子的萌發(fā)

C.圖乙中,前7天干重在增加,導(dǎo)致干重增加的主要元素是碳

D.向萌發(fā)第10天的種子勻漿中滴加本尼迪特試劑,經(jīng)水浴加熱,勻漿會出現(xiàn)紅黃色沉淀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體血糖、體溫和水鹽平衡調(diào)節(jié)的部分過程示意圖,下列分析正確的是(

A.途徑屬于血糖調(diào)節(jié),胰島 B 細(xì)胞上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體

B.途徑屬于體溫調(diào)節(jié),激素 B 是促甲狀腺激素

C.途徑屬于水鹽平衡調(diào)節(jié),激素 D 是垂體合成和釋放的

D.激素 AC、D 都能定向運輸?shù)桨屑?xì)胞和靶器官起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖 1 為某高等動物的一組細(xì)胞分裂圖像,A、a、B、b、C、c 分別表示染色體;圖 2 表示該動 物某種細(xì)胞分裂過程中染色體組數(shù)變化情況。有關(guān)敘述正確的是( )

A. a 和 B 染色體可能會發(fā)生交叉互換

B. 若圖 1 中的乙細(xì)胞對應(yīng)圖 2 中的 d 時期,則 m 所代表的數(shù)值是 1

C. 甲、乙、丙三個細(xì)胞中均含有 2 個染色體組,但只有丙中不含同源染色體

D. 丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中會發(fā)生等位基因的分離和非等位基因的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物生命活動主要受多種激素調(diào)節(jié)。請回答下列有關(guān)問題:

1)生長素的化學(xué)本質(zhì)是___________,它是對植物生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用的一類化合物,它是由___________經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的。

2)下圖表示將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)后,胚芽鞘發(fā)生彎曲的情況。

若在該圖的右側(cè)給予單側(cè)光照射,θ不變化的原因是______________________。

3)某生物興趣小組將生長狀況相同的某植物幼苗隨機分為A、BC三組。A組不進(jìn)行任何處理,B組除去頂芽,C組不去頂芽用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽,一段時間后發(fā)現(xiàn),C組側(cè)芽長度大于A組,小于B組。這個實驗證明細(xì)胞分裂素可___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆有兩對相對性狀,高蔓與矮蔓,抗病與感病,為獲得純合高蔓抗病植株,采用了下圖所示的4種育種方法,據(jù)圖分析,正確的是

A. 通過方法①獲得的F2可能有3中基因型

B. 方法②在進(jìn)行加倍操作時,可采用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

C. 方法③還可以采用化學(xué)因素或生物因素來處理

D. 方法④的生物學(xué)原理是基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為實驗測得的小麥、大豆、花生干種子中三類有機物的含量比例,圖乙為花生種子在萌發(fā)過程中糖類和脂肪含量的變化曲線,圖丙為大豆種子萌發(fā)過程中CO2釋放速率和O2吸收速率的變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 三種種子萌發(fā)時有機物的種類和含量均減少

B. 圖甲中同等質(zhì)量的干種子中,所含N最多的是大豆

C. 圖乙中花生種子萌發(fā)時,脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴,說明可溶性糖是種子生命活動的直接能源物質(zhì)

D. 圖丙中12 h~24 h期間種子主要進(jìn)行無氧呼吸,且在無氧呼吸的第一、二階段均釋放少量能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在最適條件下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系,有關(guān)分析正確的是

A. ab段限制催化效率的主要因素是麥芽糖酶量

B. 若溫度上升5℃,b點向下方移動

C. 減少麥芽糖量,c點的催化速率一定下降

D. 本實驗?zāi)苓x用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為赤霉素和生長素在促進(jìn)某植物莖生長方面的生理作用請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中“X”指的是____________(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用,該作用有利于植物體內(nèi)_________含量的升高,進(jìn)而有利于莖的生長。

2)乙烯是一種氣體激素,當(dāng)植物體內(nèi)生長素的含量達(dá)到一定值時會促進(jìn)乙烯的合成而乙烯含量的升高,反過來又抑制了____________,進(jìn)而抑制莖的過度生長。

3)若設(shè)法阻斷植物細(xì)胞內(nèi)色氨酸的合成,則植物莖的生長速度會____________(填“變快”或“變慢”),理由是____________________________________。

4)植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素的主要合成部位是____________,而在莖的頂芽生長方面細(xì)胞分裂素也發(fā)揮著重要作用。

5)激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分。植物的生長發(fā)育過程,在根本上是__________。

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同步練習(xí)冊答案