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科目:高中生物 來源:2004全國各省市高考模擬試題匯編·生物 題型:043
干細(xì)胞是一類具有自我更新和分化潛能的細(xì)胞。它包括胚胎干細(xì)胞和成體干細(xì)胞。干細(xì)胞的發(fā)育受多種內(nèi)在機(jī)制和微環(huán)境因素的影響。目前人類胚胎干細(xì)胞已可成功地在體外培養(yǎng)。最新研究發(fā)現(xiàn),成體干細(xì)胞可以橫向分化為其他類型的細(xì)胞和組織,為干細(xì)胞的廣泛應(yīng)用提供了基礎(chǔ)。
在胚胎的發(fā)生發(fā)育中,單個(gè)受精卵可以分裂發(fā)育為多細(xì)胞組織或器官。在成年動(dòng)物中,正常的生理代謝或病理損傷也會(huì)引起組織或器官的修復(fù)再生。胚胎的分化形成和成年組織的再生是干細(xì)胞進(jìn)一步分化的結(jié)果。胚胎干細(xì)胞是全能的,具有分化為幾乎全部組織和器官的能力。而成年組織或器官內(nèi)的干細(xì)胞一般認(rèn)為具有組織特異性,只能分化成特定的細(xì)胞或組織。
然而,這個(gè)觀點(diǎn)目前受到了挑戰(zhàn)。最新的研究表明,組織特異性干細(xì)胞同樣具有分化成其他細(xì)胞或組織的潛能,這為干細(xì)胞的應(yīng)用開創(chuàng)了更廣泛的空間。按分化潛能的大小,干細(xì)胞基本上可分為三種類型:一類是全能性干細(xì)胞,它具有形成完整個(gè)體的分化潛能。如胚胎干細(xì)胞(簡稱ES細(xì)胞),它是從早期胚胎的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出來的一種高度末分化的細(xì)胞系,具有與早期胚胎細(xì)胞相似的形態(tài)特征和很強(qiáng)的分化能力,它可以無限增殖并分化成為全身200多種細(xì)胞類型,進(jìn)一步形成機(jī)體的所有組織、器官。另一類是多能性干細(xì)胞,這種干細(xì)胞具有分化出多種細(xì)胞組織的潛能,但卻失去了發(fā)育成完整個(gè)體的能力,發(fā)育潛能受到一定的限制,骨髓多能造血干細(xì)胞是典型的例子,它可分化出至少十一種血細(xì)胞,但不能分化出造血系統(tǒng)以外的其它細(xì)胞。還有一類干細(xì)胞為單能干細(xì)胞(也稱專能、偏能干細(xì)胞),這類干細(xì)胞只能向一種類型或密切相關(guān)的兩種類型的細(xì)胞分化,如上皮組織基底層的干細(xì)胞、肌肉中的成肌細(xì)胞。
總之,凡需要不斷產(chǎn)生新的分化細(xì)胞以及分化細(xì)胞本身不能再分裂的細(xì)胞或組織,都要通過干細(xì)胞所產(chǎn)生的具有分化能力的細(xì)胞來維持機(jī)體細(xì)胞的數(shù)量,可以這樣說,生命體是通過干細(xì)胞的分裂來實(shí)現(xiàn)細(xì)胞的更新及保證持續(xù)生長。
隨著基因工程、胚胎工程、細(xì)胞工程等各種生物技術(shù)的快速發(fā)展,按照一定的目的,在體外人工分離、培養(yǎng)干細(xì)胞已成為可能,利用干細(xì)胞構(gòu)建各種細(xì)胞、組織、器官作為移植器官的來源,這將成為干細(xì)胞應(yīng)用的主要方向。請回答有關(guān)問題:
(1)從上面材料可以知道干細(xì)胞的重要特征是什么?
(2)干細(xì)胞要形成組織或器官必須進(jìn)行什么生理過程?
(3)在器官移植時(shí)常要發(fā)生排拆反應(yīng),你認(rèn)為采用什么方法可以解決這個(gè)問題?
(4)你認(rèn)為在干細(xì)胞研究中可能出現(xiàn)的不利影響是什么?
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科目:高中生物 來源:2012-2013年福建廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
內(nèi)細(xì)胞團(tuán)是一種ES細(xì)胞(胚胎干細(xì)胞),它主要存在于胚胎發(fā)育中的
A.8細(xì)胞胚階段 | B.桑椹胚階段 | C.囊胚階段 | D.原腸胚階段 |
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科目:高中生物 來源:2014屆福建廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
內(nèi)細(xì)胞團(tuán)是一種ES細(xì)胞(胚胎干細(xì)胞),它主要存在于胚胎發(fā)育中的
A.8細(xì)胞胚階段 B.桑椹胚階段 C.囊胚階段 D.原腸胚階段
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