如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）若去掉圖中的箭頭①，用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，則圖中共有________條食物鏈．B與C的關(guān)系為___________________，C占有的營養(yǎng)級(jí)是__________________。

（2）若該圖表示碳循環(huán)．則B的作用是_________________________________，表示呼吸作用的數(shù)字標(biāo)號(hào)有_____________。

 

【答案】

（1）4　　捕食和競(jìng)爭(zhēng)　　第二、三、四營養(yǎng)級(jí)　　

（2）將動(dòng)植物的遺體殘骸中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還到無機(jī)環(huán)境   ②⑤⑥　　

【解析】

試題分析:（1）若去掉箭頭①，用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，則應(yīng)該有4條食物鏈，A→B→C；A→C；A→D→C；A→D→B→C。B與C之間是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。（2）若該圖表示碳循環(huán)。其中的A生產(chǎn)者、C無機(jī)環(huán)境、B分解者、D消費(fèi)者。B的作用就是將動(dòng)植物的遺體殘骸中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還到無機(jī)環(huán)境。表示呼吸的就是②⑤⑥，①是光合作用，③是有機(jī)物通過捕食流向消費(fèi)者，④⑦是動(dòng)植物遺體殘骸進(jìn)入土壤，能量流向分解者。

考點(diǎn)：食物鏈 食物網(wǎng) 碳循環(huán)

點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是弄清各字母代表的生物學(xué)含義。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：湖北省孝感高中2010-2011學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試題 題型：013

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系。下列相敘述中，正確的是

[　　]
A．

1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落

B．

3代表的是自養(yǎng)生物

C．

①代表光合作用，②代表呼吸作用

D．

4中包含了大氣中的CO2庫

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生態(tài)學(xué)家以“保護(hù)和利用草原生態(tài)系統(tǒng)”為課題，對(duì)某草原進(jìn)行了幾項(xiàng)專題研究，并繪制了如圖所示的兩幅圖。其中甲圖表示一個(gè)鼠群遷入一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長(zhǎng)曲線；乙圖表示單位面積的羊群放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的關(guān)系，圖中的虛線代表未放牧?xí)r，草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量，請(qǐng)看圖分析并回答下列問題。

（1）草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力相對(duì)較小，原因是                                      。

（2）甲圖中，最能表示因種內(nèi)斗爭(zhēng)而限制鼠群數(shù)量增長(zhǎng)的曲線段是               。

（3）研究者發(fā)現(xiàn)，適當(dāng)放牧可刺激牧草分蘗，促進(jìn)牧草生長(zhǎng)，該草原的最適放牧量應(yīng)為乙圖中      點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的放牧量。為什么?                                          。

（4）乙圖中的         點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的放牧量為保護(hù)該草原的最大控制放牧量。

（5）如果該草原生態(tài)系統(tǒng)的放牧量長(zhǎng)期在G點(diǎn)以上，會(huì)造成怎樣的后果？             

                                                         。

（6）請(qǐng)列舉兩點(diǎn)合理利用和保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)采取的措施：                      

                                                                 。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省建甌二中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容之一。
下面是兩種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式：
模式1　 雞－豬－魚立體養(yǎng)殖模式：一畝魚池配6～8頭豬，100～120只雞，魚池中各種魚的比例大致為：花白鰱占20%，草魚占40%，鯉魚、鳙魚占40%，每畝投放魚苗4500尾。每天從雞舍中收集新鮮的雞糞曬干，經(jīng)初步發(fā)酵后混入一定量飼料喂豬，豬糞喂魚。
模式2　  “四位一體”生態(tài)模式：以太陽能為動(dòng)力，以沼氣為紐帶，將日光溫室、沼氣池、蔬菜種植和溫室養(yǎng)豬相結(jié)合的一種新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。請(qǐng)分析回答有關(guān)問題：
(1)在模式1中，必須注意某種魚的投入數(shù)量，不宜超過該魚在生態(tài)系統(tǒng)中的______________________。魚塘中不同魚類生活在不同水層，體現(xiàn)了生物群落在垂直結(jié)構(gòu)上具有________________的現(xiàn)象。
(2)如圖表示是某池塘中鰱魚平均尾重變化情況，由曲線可知，生物體的生長(zhǎng)呈______________型曲線，根據(jù)圖示結(jié)果，最佳捕撈時(shí)間是在投放后的______個(gè)月左右。

(3)模式2中，光能輸入生態(tài)系統(tǒng)的途徑是_______________，沼氣池中的產(chǎn)甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于__________(成分)。
(4)建立以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)工程主要遵循的生態(tài)工程原理是______________________。

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科目：高中生物 來源：2014屆福建省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容之一。

下面是兩種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式：

模式1　 雞－豬－魚立體養(yǎng)殖模式：一畝魚池配6～8頭豬，100～120只雞，魚池中各種魚的比例大致為：花白鰱占20%，草魚占40%，鯉魚、鳙魚占40%，每畝投放魚苗4500尾。每天從雞舍中收集新鮮的雞糞曬干，經(jīng)初步發(fā)酵后混入一定量飼料喂豬，豬糞喂魚。

模式2　  “四位一體”生態(tài)模式：以太陽能為動(dòng)力，以沼氣為紐帶，將日光溫室、沼氣池、蔬菜種植和溫室養(yǎng)豬相結(jié)合的一種新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。請(qǐng)分析回答有關(guān)問題：

(1)在模式1中，必須注意某種魚的投入數(shù)量，不宜超過該魚在生態(tài)系統(tǒng)中的______________________。魚塘中不同魚類生活在不同水層，體現(xiàn)了生物群落在垂直結(jié)構(gòu)上具有________________的現(xiàn)象。

(2)如圖表示是某池塘中鰱魚平均尾重變化情況，由曲線可知，生物體的生長(zhǎng)呈______________型曲線，根據(jù)圖示結(jié)果，最佳捕撈時(shí)間是在投放后的______個(gè)月左右。

(3)模式2中，光能輸入生態(tài)系統(tǒng)的途徑是_______________，沼氣池中的產(chǎn)甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于__________(成分)。

(4)建立以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)工程主要遵循的生態(tài)工程原理是______________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，箭頭表示各成分之間的關(guān)系，下列相

關(guān)敘述中正確的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A.a和c所包含的所有種群構(gòu)成群落

B.c1的同化量越大，流向c2的能量就越少

C.d不一定是原核生物

D.b的含量增加將減緩溫室效應(yīng)

 

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