【題目】為觀察不同水質(zhì)對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響，設(shè)計并制作了小生態(tài)瓶，其與自然生態(tài)系統(tǒng)相比的特殊性表現(xiàn)在(　　)

A. 不輸入能量 B. 應(yīng)封閉而不開放

C. 缺少分解者 D. 不進行物質(zhì)循環(huán)

【答案】B

【解析】試題分析：生態(tài)瓶是透明的，需要外界提供光能才能維持，故A錯誤；生態(tài)瓶是封閉的，而自然生態(tài)系統(tǒng)是開放的，故B正確；生態(tài)瓶中成分齊全，故C錯誤；生態(tài)瓶中的物質(zhì)可以實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水溶性染色劑 PI ，能與核酸結(jié)合而使細胞核著色，可將其應(yīng)用于細胞死活的鑒別。細胞浸泡于一定濃度的 PI 中，僅有死亡細胞的細胞核會被染色，活細胞則不著色。但將 PI 注射到活細胞后，該細胞核會著色。利用 PI 鑒別細胞的基本原理是

A．死細胞與活細胞的核酸結(jié)構(gòu)不同

B．死細胞與活細胞的核酸含量不同

C．活細胞能分解染色劑 PI

D．活細胞的細胞膜阻止 PI 的進入

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】擬核與細胞核相比，下列說法正確的是（ ）

A. 擬核中有DNA，且具有膜結(jié)構(gòu)

B. 擬核存在于乳酸菌的細胞中，細胞核存在于青霉菌的細胞中

C. 擬核中的染色體是DNA的載體

D. 有擬核的細胞中無核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過顯微鏡對胎兒或新生兒的體細胞進行組織切片觀察，難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是

A. 紅綠色盲攜帶者 B. 貓叫綜合征

C. 唐氏綜合征 D. 鐮刀形細胞貧血癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示某動物個體（2n=4）內(nèi)細胞分裂不同時期細胞內(nèi)染色體，染色單體和DNA含量的關(guān)系圖，圖2表示其體內(nèi)的一些細胞分裂圖像，請分析回答:

（1）圖1中a、b、c表示染色體的是_________，圖1四個時期細胞中背定沒有同源染色體的是_________。

（2）染色單體在乙所代表的分裂方式中，其形成于__________時期消失于__________時期。

（3）圖1中Ⅱ時期對應(yīng)于圖2中__________細胞，圖2中丙細胞對應(yīng)圖1的__________時期。

（4）圖2中乙細胞有__________對同源染色體，__________個DNA分子。

（5）圖2中丙細胞名稱為__________；若D染色體為X染色體，則E染色體一定為__________；

（6）圖2中圖甲細胞表示的分裂時期是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①染色②水解 ③沖洗涂片 ④取口腔上皮細胞 ⑤觀察

A. ④①②③⑤，使細胞中的DNA水解成脫氧核苷酸

B. ④②①③⑤，使細胞中的物質(zhì)全部水解

C. ④⑤①③②，利用鹽酸改變細胞壁的通透性，加速染色劑進入細胞

D. ④②③①⑤，使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成生命的化學(xué)物質(zhì)中，說法不正確的是 （ ）

A. 結(jié)合水的比例越高，人體細胞的代謝活動越旺盛

B. 分解脂肪比分解等量糖類物質(zhì)，需要消耗更多的氧氣

C. 若組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)目相同，也可能氨基酸的排列順序不同

D. 蛋白質(zhì)分解成氨基酸的過程需要水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進化理論深刻改變了人們對自然界的看法。下列與生物進化相關(guān)的敘述，正確的是( )

A. 生物進化的本質(zhì)是種群中有利變異的保存和積累

B. 變異為生物進化提供原材料，決定了進化的方向

C. 個體的表現(xiàn)型在個體死亡后消失，種群通過繁殖保留基因庫

D. 地理隔離和生殖隔離是新物種形成的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下光合作用速率和細胞呼吸速率，繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點都可以表示光合作用速率與細胞呼吸速率相等(　　)

A. 圖甲 B. 圖乙

C. 圖丙 D. 圖丁

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同步練習(xí)冊答案