【題目】XO型性別決定是一種特殊的性別決定形式，即雌性有兩條X染色體(XX)，雄性只有一條X染色體 (XO)，如蝗蟲(chóng)。如圖為某蝗蟲(chóng)的染色體組成圖，不考慮突變，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.該染色體組成來(lái)自雄性蝗蟲(chóng)體細(xì)胞

B.該蝗蟲(chóng)產(chǎn)生的精子中約一半不含X染色體

C.該蝗蟲(chóng)的細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)只能形成11個(gè)四分體

D.若該蝗蟲(chóng)X染色體上含一個(gè)顯性基因，則其來(lái)自親本雄蝗蟲(chóng)

【答案】D

【解析】

與性別決定有關(guān)的染色體稱為性染色體。

A、圖中染色體組成只有一條X染色體，因此為雄性蝗蟲(chóng)體細(xì)胞，A正確。

B、該蝗蟲(chóng)可產(chǎn)生含X染色體和不含X染色體的精子，各占一半，B正確。

C、雄蟲(chóng)只有11對(duì)同源染色體，因此減數(shù)分裂時(shí)只能形成11個(gè)四分體，C正確。

D、該雄性蝗蟲(chóng)體內(nèi)的X染色體來(lái)自親本雌蝗蟲(chóng)，D錯(cuò)誤。

故本題選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是根據(jù)某有益生物種群當(dāng)年種群數(shù)量與前一年種群數(shù)量的比值（λ）而繪制的曲線圖，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.第4-10年種群年齡組成均為穩(wěn)定型

B.第20年時(shí)種群數(shù)量達(dá)到K值，種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

C.第20～24年種群年齡組成為增長(zhǎng)型

D.第12年后收獲該生物并使生物數(shù)量保持第12年水平，可獲得最大經(jīng)濟(jì)價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某哺乳動(dòng)物（雄性）體內(nèi)四個(gè)正在分裂的細(xì)胞，回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題：

（1）上圖中的分裂均可在此動(dòng)物的__________（填器官）中發(fā)生，其中屬于減數(shù)分裂的是___________。

（2）圖丙中和1號(hào)屬于同源染色體的是_________（填編號(hào)）。丙、丁細(xì)胞中染色體組數(shù)分別為_____________。

（3）甲圖中心體倍增的時(shí)期是___________，紡錘體的來(lái)源為____________________________。

（4）若一個(gè)乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生了一個(gè)ABB的精子，則其余三個(gè)精子的類型為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，該圖表示的過(guò)程稱為__________，圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是__________。

（2）決定②的密碼子是__________，連接②與③的化學(xué)鍵稱為__________。

（3）假設(shè)控制該蛋白質(zhì)合成的基因片段中有堿基180個(gè)，最多可確定氨基酸數(shù)為__________個(gè)（不考慮終止密碼子）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是突觸傳遞信息的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中②是_____

（2）當(dāng)神經(jīng)末銷有神經(jīng)沖動(dòng)傳來(lái)，突觸小泡釋放①_______使突觸后膜產(chǎn)生興奮時(shí)，突觸后膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為______。

（3）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是_____（單向/雙向）的，整個(gè)過(guò)程的信號(hào)變化為電信號(hào)→_____→電信號(hào)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為植物的雙受精過(guò)程，其中卵細(xì)胞、極核、精子均為減數(shù)分裂的產(chǎn)物且遺傳因子均單個(gè)存在。受精卵發(fā)育成種子，受精極核發(fā)育成胚乳，植物的花藥由花藥壁(2n)及大量花粉(n)組成。下列相關(guān)敘述正確的是

A.受精卵發(fā)育而來(lái)的植株一定具備雜種優(yōu)勢(shì)

B.花藥離體培養(yǎng)獲得的植株都是高度不育的植株

C.一定條件下離體培養(yǎng)胚乳細(xì)胞能快速獲得三倍體植株

D.精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程發(fā)生了基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，①②分別代表不同的細(xì)胞，A表示物質(zhì)，符合該模型的是（ ）

A.①胰島A細(xì)胞，②肝臟細(xì)胞，A胰島素

B.①傳出神經(jīng)元，②傳入神經(jīng)元，A神經(jīng)遞質(zhì)

C.①性腺細(xì)胞，②下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，A性激素

D.①下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，②垂體細(xì)胞，A促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)是某油料作物細(xì)胞中的一種中間代謝產(chǎn)物，在兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A和a、B和b)的控制下，可轉(zhuǎn)化為油脂或蛋白質(zhì)。某科研小組通過(guò)RNA干擾的方式獲得了產(chǎn)油率更高的品種，基本原理如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 產(chǎn)油率高植株和產(chǎn)蛋白高植株的基因型分別為AAbb、aaBB

B. 圖示中過(guò)程①與過(guò)程②所需要的嘧啶堿基數(shù)量一定相同

C. 該研究通過(guò)抑制基因B表達(dá)過(guò)程中的翻譯階段來(lái)提高產(chǎn)油率

D. 圖示表明基因是通過(guò)控制蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的合成來(lái)控制性狀的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物群落生長(zhǎng)的分層現(xiàn)象，對(duì)此現(xiàn)象解釋不正確的是：

A.種植玉米時(shí)，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植

B.決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素主要是光照

C.分層現(xiàn)象是植物群落的一種空間結(jié)構(gòu)

D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的作物品種

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