2 mol/LKNO3溶液和2 mol/L的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到某原生質(zhì)體體積變化的情況,如下圖所示。

請回答:上圖(1)原生質(zhì)體體積在A→B段的變化說明:細(xì)胞處于_____________狀態(tài),此時,在細(xì)胞壁與原生質(zhì)體之間充滿了_____________,原因是_____________。

2)由B→C段和B→D段的比較可以認(rèn)定,曲線_____________反映了植物細(xì)胞在KNO3溶液中的變化情況。此時該細(xì)胞正在發(fā)生_____________,引起這種變化的原因是__________________________。

3)并不是該植物的所有生活細(xì)胞均能發(fā)生質(zhì)壁分離,能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞還必須具有_____________

 

答案:
解析:

(1)質(zhì)壁分離 外界溶液 細(xì)胞壁具有全透性 (2)甲 質(zhì)壁分離復(fù)原 細(xì)胞主動吸收了K+、NO3,使細(xì)胞液濃度變大 (3)中央液泡

 


提示:

由于植物細(xì)胞液的濃度小于KNO3溶液和蔗糖溶液的濃度,故開始時滲透失水,發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。但K+和NO3可通過主動運輸方式逐漸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部,使細(xì)胞液濃度變大導(dǎo)致細(xì)胞滲透吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,原生質(zhì)體恢復(fù)原狀;而蔗糖分子不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部,故不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。另外,細(xì)胞壁是全透性的,水和溶質(zhì)分子都能通過。

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:北京市四中2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期中測試生物試題 題型:071

同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題(要求:用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點的生長素濃度):

(1)甲圖中①優(yōu)先生長而②的生長受抑制的現(xiàn)象稱為________。乙圖________點濃度可表示甲圖①處生長素濃度,________點表示②處生長素濃度,二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的________。解除②生長受抑制的辦法是________,此后②處生長素濃度將會低于________mol·L-1。

(2)將該植物較長時間置于右側(cè)單側(cè)光照下,若乙圖k點濃度表示甲③側(cè)生長素濃度,________點表示④側(cè)生長素濃度。此時,植物莖將________生長。

(3)將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時間,乙圖中e點可表示⑦側(cè)的生長素,表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中________點濃度,因此根將________生長。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年四川省高三“一診”模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

回答下列I、II小題

I.將新鮮蘿卜磨碎、過濾得到提取液。在溫度30℃的條件下,取等量提取液分別加到四個盛有pH分別為3、5、7、9的l00mL體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液的燒杯中,結(jié)果每一個燒杯都產(chǎn)生氣體,然后,將加入四個燒杯中提取液的量減半,重復(fù)上述實驗。在相同時間內(nèi),分別測得兩次實驗中過氧化氫的含量變化并繪制成圖1所示曲線,請回答:  

   (1)該實驗的目的是____                                       

   (2)該實驗中的自變量是____,因變量是               

   (3)曲線A和B中,過氧化氫含量的最低點位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是              

   (4)導(dǎo)致曲線A與曲線B出現(xiàn)差異的原因最可能是                      。

   (5)圖2表示蘿卜的過氧化氫酶在體外的最適條件下,底物濃度對酶所催化反應(yīng)的速率的影響。請在圖上畫出:①如果在A點時,將溫度提高5℃時的曲線變化;②如果在B點時,往反應(yīng)混合物中加入少量同種酶的曲線變化;⑧如果在C點時加入大量pH為1.8的HC1的曲線變化。

II.圖甲表示一個水稻成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過程(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器)。圖乙表示在兩種不同溫度下,水稻二氧化碳吸收量與光照強度的關(guān)系。請據(jù)圖(用圖中的番號或文字)回答下列問題:

   (1)圖甲中的生物膜結(jié)構(gòu)包括                 。

   (2)圖甲中,物質(zhì)①進(jìn)入細(xì)胞的方式是____    ;物質(zhì)④是在            的情況下,進(jìn)入c中被分解;圖中的K+進(jìn)入細(xì)胞后,對    有重要作用。

   (3)將一株水稻放置于密閉的容器中,用紅外測量儀進(jìn)行測量,測量時間均為l小時,測定的條件和結(jié)果如上圖乙所示(數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測得),則在15℃、1千勒司光照下,該水稻5小時光合作用固定CO2       mol。從圖中可發(fā)現(xiàn),影響A點和B點光合速率的因素包括               。

   (4)如果將水稻換成,則參與光合作用的細(xì)胞應(yīng)該包括                   。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家在用無土栽培培養(yǎng)一些名貴花卉時,培養(yǎng)液中添加了多種必需礦質(zhì)元素。其配方如下,其中植物吸收最少的離子是

離子

K

Mg2

Ca2

NO3

H2PO4

SO42

Zn2

培養(yǎng)液濃度(m mol/L)

1

0.25

1

2

1

0.25

1

A.Ca2                    B.SO42                   C.Zn2                    D.H2PO4

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科目:高中生物 來源:2011屆四川省成都石室中學(xué)高三“一診”模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

回答下列I、II小題
I.將新鮮蘿卜磨碎、過濾得到提取液。在溫度30℃的條件下,取等量提取液分別加到四個盛有pH分別為3、5、7、9的l00mL體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液的燒杯中,結(jié)果每一個燒杯都產(chǎn)生氣體,然后,將加入四個燒杯中提取液的量減半,重復(fù)上述實驗。在相同時間內(nèi),分別測得兩次實驗中過氧化氫的含量變化并繪制成圖1所示曲線,請回答:  
(1)該實驗的目的是____                                      
(2)該實驗中的自變量是____,因變量是               。
(3)曲線A和B中,過氧化氫含量的最低點位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是              
(4)導(dǎo)致曲線A與曲線B出現(xiàn)差異的原因最可能是                     。
(5)圖2表示蘿卜的過氧化氫酶在體外的最適條件下,底物濃度對酶所催化反應(yīng)的速率的影響。請在圖上畫出:①如果在A點時,將溫度提高5℃時的曲線變化;②如果在B點時,往反應(yīng)混合物中加入少量同種酶的曲線變化;⑧如果在C點時加入大量pH為1.8的HC1的曲線變化。

II.圖甲表示一個水稻成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過程(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器)。圖乙表示在兩種不同溫度下,水稻二氧化碳吸收量與光照強度的關(guān)系。請據(jù)圖(用圖中的番號或文字)回答下列問題:

(1)圖甲中的生物膜結(jié)構(gòu)包括                。
(2)圖甲中,物質(zhì)①進(jìn)入細(xì)胞的方式是____   ;物質(zhì)④是在           的情況下,進(jìn)入c中被分解;圖中的K+進(jìn)入細(xì)胞后,對   有重要作用。
(3)將一株水稻放置于密閉的容器中,用紅外測量儀進(jìn)行測量,測量時間均為l小時,測定的條件和結(jié)果如上圖乙所示(數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測得),則在15℃、1千勒司光照下,該水稻5小時光合作用固定CO2      mol。從圖中可發(fā)現(xiàn),影響A點和B點光合速率的因素包括              。
(4)                  。

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科目:高中生物 來源:2011屆廣東增城市高三調(diào)研測試生物卷 題型:綜合題

碳和碳的化合物在生產(chǎn)生活實際中應(yīng)用廣泛。
(1)甲烷燃燒放出大量的熱,可作為能源用于人類的生產(chǎn)和生活。
已知 ① 2 CH4 (g) + 3O2 (g) = 2 CO (g) + 4 H2O(l)  △H1 = -1214.6 KJ/mol
② 2 CO (g) + O2(g) = 2 CO2 (g)           △H2 = -566 kJ/mol
則反應(yīng)CH4(g) + 2 O2 (g) = CO2 (g) + 2 H2O (l) 的△H =                 
(2)若用石墨做電極電解飽和食鹽水,則電解反應(yīng)的離子方程式為:                  ;
(3)將不同量的CO (g) 和H2O (g) 分別通入到體積為1L的恒容密閉容器中,進(jìn)行反應(yīng)
   CO (g) + H2O (g)       CO2 (g) + H2 (g),得到如下三組數(shù)據(jù):

         實驗組
溫度/℃[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]
起始量/mol[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]
平衡量/mol
達(dá)到平衡所
需時間/min
H2O
CO
CO2
CO
1
650
2
4
1.6
2.4
5
2
900
1
2
0.4
1.6
3
3
900
2
4
0.8
3.2
2
① 實驗1中以υ(H2) 表示的反應(yīng)速率為               。
② 實驗2中的平衡常數(shù)是                (計算結(jié)果保留兩位小數(shù))。
③ 該反應(yīng)的正反應(yīng)為              (填“吸”或“放”)熱反應(yīng)。

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同步練習(xí)冊答案