【題目】如下圖所示，a、b、c為對(duì)胚芽鞘進(jìn)行不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)口，有單側(cè)光照，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是(　　)

A. a、b向光彎曲生長(zhǎng)，c背光彎曲生長(zhǎng)

B. a直立生長(zhǎng)，b、c向光彎曲生長(zhǎng)

C. d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長(zhǎng)

D. d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)

【答案】D

【解析】

a玻璃片阻礙了生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，向光側(cè)與背光測(cè)生長(zhǎng)素的濃度相等，a直立生長(zhǎng)， b生長(zhǎng)素可以穿過(guò)瓊脂片，單側(cè)光照會(huì)引起生長(zhǎng)素分布不均勻，使b向左側(cè)光源彎曲生長(zhǎng)；c左側(cè)放有含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，因此左側(cè)生長(zhǎng)的較快，右側(cè)生長(zhǎng)的較慢，c向右彎曲生長(zhǎng)； d中有多種旋轉(zhuǎn)方式，可依據(jù)選項(xiàng)逐個(gè)判斷。

根據(jù)分析，a直立生長(zhǎng)，b向左光源彎曲，c向右彎曲，故A、B都錯(cuò)誤；d如果只旋轉(zhuǎn)紙盒，植株不動(dòng)，只有當(dāng)紙盒旋轉(zhuǎn)至紙盒開(kāi)口朝向光，植物才受到光，因此胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；d如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，那么只有紙盒開(kāi)口部位受到單側(cè)光照射，

因此植株會(huì)向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述正確的是（ ）

A. 不同氨基酸之間的差異是由DNA決定的

B. 由m個(gè)氨基酸合成的n條肽鏈中至少有m-n+2個(gè)氧原子

C. 每種蛋白質(zhì)中都包含20種氨基酸

D. 生長(zhǎng)激素、DNA聚合酶、神經(jīng)遞質(zhì)受體、抗體都能在一定條件下與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，是淀粉、纖維素和糖原的共同特征的是( )

A. 都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì) B. 都含有C、H、0、N四種元素

C. 基本組成單位都是六碳糖 D. 基本組成單位都是五碳糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體脂肪細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是 （　�。�

A. 蛋白質(zhì) B. 糖類 C. 水 D. 脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置是研究光合作用和呼吸作用常用的實(shí)驗(yàn)裝置之一。請(qǐng)利用所學(xué)的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（實(shí)驗(yàn)室除自變量外其他條件相同且適宜）

（1）若A中盛有萌發(fā)的花生種子，B中盛有清水。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，觀察到液滴向左移動(dòng)，從元素組成角度分析原因是_________________________。

（2）若A內(nèi)為水培植物，用此裝置測(cè)量植物光合速率大小時(shí)，B內(nèi)盛有__________。在測(cè)量過(guò)程中若突然停止光照，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3化合物的合成速率__________（增大/不變/減�。�。

（3）據(jù)測(cè)量陰生植物光補(bǔ)償點(diǎn)小于500Lux，陽(yáng)生植物光補(bǔ)償點(diǎn)大于陰生植物。光補(bǔ)償點(diǎn)的生物學(xué)含義是_________________。若A內(nèi)為水培陽(yáng)生植物，請(qǐng)用多套該裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)初步估測(cè)A植物的光補(bǔ)償點(diǎn)大小（已知實(shí)驗(yàn)所用光照強(qiáng)度分別為200Lux、500Lux、800Lux、1100Lux、1400Lux、1700Lux，用液滴移動(dòng)的距離來(lái)表示氣體變化量）寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，并從數(shù)學(xué)模型角度進(jìn)行結(jié)果分析。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們用圖所示的4種卡片分兩組搭建DNA模型。 有一組的卡片中有20個(gè)T和40個(gè)C；另一組同學(xué)有20個(gè)A和40個(gè)G。兩組所取的卡片都恰好夠搭建模型，這兩組同學(xué)搭建的DNA模型最可能

A. 長(zhǎng)度一樣，順序也一樣 B. 長(zhǎng)度一樣，順序不一樣

C. 長(zhǎng)度不一樣.順序一樣 D. 長(zhǎng)度不一樣，順序也不一樣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過(guò)程的模式，回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)甲圖中①～⑤代表反射弧的組成部分，其中效應(yīng)器是________(填序號(hào))，效應(yīng)器由_____________________組成。

(2)若在甲圖中①處給予適宜刺激，興奮可傳至效應(yīng)器引起反應(yīng)，則電流表A的偏轉(zhuǎn)情況是____________，若在甲圖中的④處給予適宜刺激，電流表A、B的偏轉(zhuǎn)情況分別是__________________________________。

(3)乙圖中代表未受刺激時(shí)的膜電荷分布是________ (填標(biāo)號(hào))，形成此電荷分布的原因主要與______________的跨膜運(yùn)輸有關(guān)。

(4)若在丙圖所示的⑤結(jié)構(gòu)中給予某種藥物，再刺激甲圖中①，發(fā)現(xiàn)電流表B不偏轉(zhuǎn)，但發(fā)現(xiàn)丙圖⑤中的神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，說(shuō)明該藥物是抑制了_______(填標(biāo)號(hào))的功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫色種皮、厚殼花生和紅色種皮、薄殼花生雜交，F1全是紫皮、厚殼花生，自交產(chǎn)生F2，F2中雜合紫皮、薄殼花生有3966株，問(wèn)純合的紅皮、厚殼花生約是

A. 1322株B. 1983株C. 3966株D. 7932株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 符合甲模式調(diào)節(jié)方式的靶腺體有甲狀腺、性腺等，推測(cè)激素a的化學(xué)本質(zhì)應(yīng)該是蛋白質(zhì)或多肽

B. 圖中丙模式和甲模式體現(xiàn)了下丘腦直接或間接調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動(dòng)

C. 激素b可能是抗利尿激素，由下丘腦分泌經(jīng)垂體釋放

D. 激素c可能是胰島素也可能是胰高血糖素

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同步練習(xí)冊(cè)答案