【題目】妊娠期糖尿病對母親和胎兒的巨大危害己引起人們的高度重視,其預(yù)防、診斷及治療己成為當(dāng)今研究的熱點(diǎn)。請分析以下材料并回答問題:

材料一:“性激素結(jié)合球蛋白”(SHBG)是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白,能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運(yùn)性激素。

材料二:胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對其敏感性低于正常的一種狀態(tài),這是妊娠期一種正常的生理性抵抗。此現(xiàn)象隨孕周增加而加重,為代償下降的胰島素敏感性,其分泌量也相應(yīng)增加(用“→”表示)。盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過程,但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細(xì)胞分泌功能衰竭而使血糖升高,導(dǎo)致妊娠期糖尿病發(fā)生。

(1)細(xì)胞中合成性激素的細(xì)胞器是_________;器官甲分泌的激素是______________。

(2)雌激素水平升高使胰島素靶器官對胰島素敏感性下降,表現(xiàn)為組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量____(增加、減少),對肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制___________(增強(qiáng)、減弱)。

(3)參與肝細(xì)胞合成SHBG過程中參與的有膜細(xì)胞器是___________,“器官甲→胰腺→血糖”過程的調(diào)節(jié)方式為_________________

(4)SHBG的分泌過程中,雌激素與胰島素表現(xiàn)的作用和胰高血糖素與胰島素表現(xiàn)的作用關(guān)系______(相同、不同)。

(5)研究表明SHBG含量_________(高、低是由于胰島素抵抗最終造成的結(jié)果。

【答案】 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 促性腺激素釋放激素 減少 減弱 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 神經(jīng)調(diào)節(jié)-體液調(diào)節(jié) 相同

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,器官乙分泌了雌激素,說明器官乙是卵巢,根據(jù)性激素的分級調(diào)節(jié)過程可知器官甲是下丘腦。雌激素能抑制胰島B細(xì)胞分泌胰島素,使組織細(xì)胞攝取和利用的葡萄糖含量減少,葡萄糖合成糖原的能力減弱。根據(jù)圖示可知下丘腦通過胰腺調(diào)節(jié)血糖平衡的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。

(1)性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì),在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成;據(jù)圖分析已知,器官甲是下丘腦;雌激素的分泌受下丘腦和垂體分級調(diào)節(jié),所以器官甲分泌的激素是促性腺激素釋放激素。

(2)據(jù)圖可知,雌激素能抑制胰島B細(xì)胞分泌胰島素,使組織細(xì)胞攝取和利用的葡萄糖含量減少,葡萄糖合成糖原的能力減弱。

(3)SHBG合成過程與分泌有關(guān)的細(xì)胞器有膜細(xì)胞器有:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體;據(jù)圖分析已知,器官甲是下丘腦,下丘腦通過胰腺調(diào)節(jié)血糖平衡的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。

(4)據(jù)圖可知,雌激素能促進(jìn)SHBG合成,而胰島素能抑制SHBG合成,因此二者之間的關(guān)系是拮抗,與胰高血糖素與胰島素表現(xiàn)的作用關(guān)系相同。

(5)根據(jù)題中信息可知,正常的生理性胰島素抵抗使胰島素降血糖的功能減弱,導(dǎo)致血糖葡萄糖的含量較多,從而使胎兒獲得更多的葡萄糖;胰島素含量多使胰島素對肝臟細(xì)胞的抑制作用增強(qiáng),導(dǎo)致SHBG含量降低。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在蛋白質(zhì)的提取和分離中,對于樣品的處理過程的分析正確的是

A. 洗滌時(shí)離心速度過高、時(shí)間過長,白細(xì)胞等會(huì)沉淀,達(dá)不到分離的效果

B. 洗滌紅細(xì)胞的目的是除去血漿中的葡萄糖、無機(jī)鹽

C. 洗滌過程中用0.1%的生理鹽水

D. 透析的目的是去除樣品中相對分子質(zhì)量較大的雜質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2018年1月25日,我國研究人員在世界上率先利用去甲基化酶(Kd4d)的mRNA,經(jīng)體細(xì)胞核移植技術(shù)培育出第一批靈長類動(dòng)物——食蟹猴(流程如圖所示,①~⑥表示過程),該動(dòng)物可作為研究癌癥等人類疾病的動(dòng)物模型。請據(jù)圖分析回答:

(1)獲得食蟹猴的體細(xì)胞核移植技術(shù)難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植,原因是_______,恢復(fù)其全能性較難。

(2)進(jìn)行過程①時(shí),培養(yǎng)成纖維細(xì)胞所需的條件有:營養(yǎng)、氣體環(huán)境以及________________、_____________

(3)過程③中利用_________法,將成纖維細(xì)胞注入去核的__________期的卵母細(xì)胞膜與透明帶之間,經(jīng)過過程⑤,受體子宮對移入的胚胎基本不發(fā)生_________反應(yīng),為胚胎在受體內(nèi)存活提供了可能。在孕育過程中移入受體子宮的胚胎_________不受影響。

(4)向融合細(xì)胞注射Kd4d的mRNA,可提高胚胎的形成率,其作用主要是通過基因表達(dá)的__________過程實(shí)現(xiàn)的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某動(dòng)物的精巢中觀察到的細(xì)胞分裂圖像,相關(guān)敘述中正確的是

A. 甲、乙細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組

B. 甲、丙產(chǎn)生的子細(xì)胞中遺傳信息相同

C. 乙產(chǎn)生的子細(xì)胞中遺傳信息可能不相同

D. 丙產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)依次為2、2、2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜的基本支架是

A.磷脂雙分子層B.蛋白質(zhì)雙分子層

C.蛋白質(zhì)單分子層D.磷脂單分子層

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某個(gè)基因型為AaBbDD的二倍體高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖及細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線,請回答相關(guān)問題:

(1)在該個(gè)體的________(器官)中可觀察到甲乙丙三種細(xì)胞的分裂相。正常情況下,乙細(xì)胞分裂所得2個(gè)子細(xì)胞的基因型可能是__________;丙細(xì)胞的子細(xì)胞名稱是_______。

(2)在甲與丙細(xì)胞中,含同源染色體的對數(shù)分別為______________、 __________。甲細(xì)胞中1上的A與2上的a形成的原因可能是_________________________;丙細(xì)胞中3上的A與4上的a形成的原因可能是____________________。

(3)甲、乙、丙三細(xì)胞分別位于圖丁中 ____________ 段(填序號①—⑥)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列動(dòng)植物糖類、脂肪的分類與比較正確的是( )

A. B.

C. D.

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【題目】下面為四種生物種間的關(guān)系示意圖,能正確表示地衣中的藻類和真菌;大小兩種草履蟲(青霉菌與其他細(xì)菌);狐與兔;細(xì)菌與噬菌體四種種間關(guān)系的依次是

A. ①②③④ B. ③①②④ C. ③②①④ D. ③①④②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的圖像與有絲分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)目變化的圖解,其中字母表示時(shí)間點(diǎn),O→F時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的________時(shí)期。(填字母)

(2)O→B時(shí)段為細(xì)胞有絲分裂的________期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動(dòng)主要是____________________________________,其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。

(3)觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,需要用到的堿性染料是__________________;持續(xù)觀察圖1所示的細(xì)胞,________(能、不能)觀察到下一個(gè)時(shí)期。

(4)圖中B→C時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為______________,這種比例將持續(xù)到圖2的________點(diǎn)才開始變化。

(5)觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期位于圖2中的具體時(shí)段是________段。

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