【題目】下列有關(guān)人體糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述.正確的是(
A.在人體所有細(xì)胞中,②過程均可發(fā)生
B.①過程發(fā)生后,胰高血糖素隨即升高
C.胰島素能促進(jìn)靶細(xì)胞完成②和③過程
D.胰島B細(xì)胞分泌的激素能促進(jìn)⑤過程

【答案】D
【解析】解:A、②過程是肝糖原分解形成葡萄糖,只發(fā)生在肝細(xì)胞中,A錯(cuò)誤; B、①過程發(fā)生后,血糖含量上升,胰島素分泌增加,胰高血糖素分泌減少,B錯(cuò)誤;
C、胰島素具有降低血糖含量的功能,通過抑制②和③過程,促進(jìn)④⑤⑥⑦過程來實(shí)現(xiàn),C錯(cuò)誤;
D、胰島B細(xì)胞分泌的激素是胰島素,能夠促進(jìn)⑤過程,進(jìn)而降低血糖,D正確.
故選:D.
1、血糖的來源:食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化;去向:血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸.2、血糖平衡調(diào)節(jié):由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素(分布在胰島外圍)提高血糖濃度,促進(jìn)血糖來源;由胰島B細(xì)胞分泌胰島素(分布在胰島內(nèi))降低血糖濃度,促進(jìn)血糖去路,減少血糖來源,兩者激素間是拮抗關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于所有細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞核 C. 溶酶體 D. 細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的說法,正確的是

A. 生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價(jià)值

B. 群落演替過程中,生物多樣性逐漸降低

C. 生物多樣性包括所有的植物、動物和微生物以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)

D. 為增加生物多樣性,可以從外地引進(jìn)多種經(jīng)濟(jì)作物和觀賞植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞膜上3種膜蛋白與磷脂雙分子層之間的直接相互作用模式。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 蛋白A和B的跨膜區(qū)段的氨基酸很可能具有較強(qiáng)的疏水性

B. 如膜蛋白A具有信息傳遞功能,則該蛋白可能是某激素的受體

C. 如蛋白質(zhì)B具有運(yùn)輸功能,其運(yùn)輸物質(zhì)的過程中可能消耗ATP

D. 如蛋白C具有催化功能,其活性的高低受溫度的影響,因?yàn)楦邷乜梢云茐碾逆I

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄的體細(xì)胞中有N對染色體,用人工合成的一定濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄雌蕊柱頭得無子番茄,則所得無子番茄果肉細(xì)胞的染色體數(shù)是(
A.
B.2N條
C.4N條
D.N條

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中,甲同學(xué)分別從如圖①②所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)分別從如圖①③所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合.將抓取的小球分別往回原燒杯后,重復(fù)100次.下列敘述正確的是(

A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)MF2產(chǎn)生配子和受精作用
B.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M基因自由組合
C.乙同學(xué)抓取小球的組合類型中DR約占
D.從①~④中隨機(jī)各抓取1個(gè)小球的組合類型有16種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】等位基因A、a和B、b分別位于不同對的同源染色體上。讓顯性純合子(AABB)和隱性純合子(aabb)雜交得F1,再讓F1測交,測交后代的表現(xiàn)型比例為1:3.如果讓F1自交,則下列表現(xiàn)型比例中,F(xiàn)2不可能出現(xiàn)的是

A. 13:3 B. 9:4:3 C. 9:7 D. 15:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式如圖,請根據(jù)圖回答下面的問題:

(1)A代表分子;B代表;
(2)從功能上來說,細(xì)胞膜是一層膜;
(3)動物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有;
(4)在a~e的五種過程中,代表被動運(yùn)輸?shù)氖?/span>
(5)可能代表氧氣運(yùn)輸過程的是;葡萄糖從小腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一位細(xì)胞學(xué)家發(fā)現(xiàn),細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜中具有一些相同的蛋白質(zhì),而且這類蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜中含量較少,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中含量較多,在高爾基體中含量介于兩者之間。這一發(fā)現(xiàn)可說明

A細(xì)胞膜是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接轉(zhuǎn)化而來

B同一細(xì)胞中不同膜的成分、結(jié)構(gòu)相同

C這類蛋白質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中完成了加工過程

D生物膜在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性和差異性

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同步練習(xí)冊答案