【題目】研究發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)對(duì)胚芽鞘、莖節(jié)間切段等離體器官的作用如圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.IAA和GA均具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，但GA的促進(jìn)效應(yīng)較IAA明顯
B.IAA和GA同時(shí)存在時(shí)，具有明顯增效作用
C.圖乙表明生長(zhǎng)素與赤霉素共同促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)
D.赤霉素通過(guò)自身能否轉(zhuǎn)化為生長(zhǎng)素而對(duì)生長(zhǎng)起調(diào)節(jié)作用

【答案】B
【解析】解：據(jù)圖甲分析可知，用IAA處理組的離體莖節(jié)間切斷的伸長(zhǎng)效應(yīng)大于用GA處理組，說(shuō)明IAA的促進(jìn)效應(yīng)較GA明顯，A不符合題意；用IAA和GA同時(shí)處理的離體莖節(jié)間切斷的伸長(zhǎng)效應(yīng)大于IAA和GA分別處理組，說(shuō)明IAA和GA同時(shí)存在時(shí)，具有明顯增效作用，B符合題意；圖乙表明赤霉素通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素合成，抑制生長(zhǎng)素分解來(lái)達(dá)到促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的效應(yīng)，進(jìn)而對(duì)植物生長(zhǎng)起調(diào)節(jié)作用，C、D不符合題意。
所以答案是：B
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解植物激素的作用(植物激素具有內(nèi)生的，能移動(dòng)，微量而高效的特點(diǎn))．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)ABO血型由9號(hào)染色體上的3個(gè)復(fù)等位基因（IA ， IB和i）決定，血型的基因型組成見(jiàn)下表．若AB型血紅綠色盲男性和O型血紅綠色盲攜帶者的女性婚配，下列敘述正確的是（　　）

血型

A

B

AB

O

基因型

IAIA ， IAi

IBIB ， IBi

IAIB

ii


A.他們生A型血色盲男孩的概率為
B.他們生的女兒色覺(jué)應(yīng)該全部正常
C.只考慮血型遺傳，他們的后代有兩種表現(xiàn)型、四種基因型
D.只考慮色覺(jué)遺傳，他們的后代色覺(jué)正常：色盲為3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞癌變是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果

B. 原癌基因促使細(xì)胞癌變，抑癌基因抑制細(xì)胞癌變

C. 癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比細(xì)胞周期變短

D. 癌細(xì)胞易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移的原因是細(xì)胞膜表面糖蛋白減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老和凋亡的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 衰老細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低

B. 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

C. 細(xì)胞凋亡是受基因控制的細(xì)胞編程性死亡

D. “多莉”羊的誕生體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一溫帶地區(qū)在初生演替過(guò)程中兩種量值變化曲線，這兩條曲線分別表示什么 （ ）

A.A表示草本植物的種類(lèi)數(shù)量，B表示整個(gè)植被的生物量
B.A表示整個(gè)種群的生物量，B表示草本植物的種類(lèi)數(shù)量
C.A表示土壤中腐殖質(zhì)總量，B表示整個(gè)植被中的種類(lèi)數(shù)量
D.A表示食肉類(lèi)的種類(lèi)數(shù)量，B表示食肉類(lèi)的生物總量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)受精卵和受精作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 受精卵形成后會(huì)進(jìn)行有絲分裂

B. 受精過(guò)程中精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的

C. 精子和卵細(xì)胞的結(jié)合依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

D. 受精卵中的DNA—半來(lái)自于精子，—半來(lái)自于卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康是人類(lèi)社會(huì)永恒的主題，下圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，激素①分泌量增加，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）正常人飯后,血液中明顯增多的激素是圖中的。
（2）激素②的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)會(huì)影響激素②的分泌，該調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為。
（3）圖中的激素①是由細(xì)胞分泌的。機(jī)體內(nèi)激素與激素①具有協(xié)同作用。
（4）有人試圖通過(guò)研磨胰腺的方法獲得激素②，均未獲得成功，由圖可知原因是。
（5）為了探究動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
知識(shí)準(zhǔn)備：碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。
方法步驟：
第一步：取健康雄兔15只．注射部位消毒后，分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。
第二步：每隔一定時(shí)間用放射性測(cè)量?jī)x分別測(cè)定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計(jì)算平均值。
第三步：3天后．將15只實(shí)驗(yàn)兔隨機(jī)均分為A、B、C三組。
第四步：向A組注射一定量的無(wú)放射性的甲狀腺激素溶液，向 B組注射等量的無(wú)放射性的促甲狀腺激素溶液．向C組注射等量的生理鹽水。
第五步：每隔一定時(shí)間，分別測(cè)定三組兔子甲狀腺中碘的放射量．記錄并計(jì)算平均值。
回答下列問(wèn)題：
①指出上述實(shí)驗(yàn)方法步驟第一步中的兩處不嚴(yán)謹(jǐn)之處：。
②如果實(shí)驗(yàn)步驟第一步改正后，實(shí)施整個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你預(yù)測(cè)最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果： A，B，C三組兔子甲狀腺中碘的放射量平均值從高到低排列的順序是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若以雞蛋蛋白液為材料進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蛋白液與雙縮脲試劑反應(yīng)后會(huì)粘附在試管壁上。下列關(guān)于這一現(xiàn)象形成原因的描述中正確的是

A. 雞蛋蛋白液稀釋不夠，攪拌不勻 B. 雞蛋蛋白液不是合適的實(shí)驗(yàn)材料

C. 二者反應(yīng)時(shí)間不夠長(zhǎng) D. 只添加了A液，未添加B液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核糖體的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 不具有膜結(jié)構(gòu)，因此不含磷元素 B. 普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)

C. 在光學(xué)顯微鏡下觀察不到 D. 在真核細(xì)胞中其形成與核仁有關(guān)

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